DTO - Ces derniers temps, la formation professionnelle agricole destinée aux travailleurs ruraux de la province a bénéficié d'une attention accrue de la part des comités du Parti, des autorités et des organisations à tous les niveaux. Des objectifs et des tâches ont été intégrés aux programmes d'action annuels et aux plans de mise en œuvre des secteurs et domaines concernés. Cette formation contribue ainsi à constituer une équipe d'agriculteurs professionnels et à développer une main-d'œuvre rurale qualifiée, capable de répondre aux exigences du développement socio-économique .
Grâce à des formations agricoles , les agriculteurs de la province ont progressivement modifié leurs pratiques agricoles pour se rapprocher des avancées scientifiques et techniques et appliquer la mécanisation (Photo : Nhat Khanh).
Accès aux progrès scientifiques et technologiques
Dans cet esprit, un travail de sensibilisation est mené régulièrement sous diverses formes, popularisant les modèles agricoles intelligents, l'agriculture écologique et biologique, et incitant de nombreux travailleurs ruraux à y participer. Ce faisant, il aide les agriculteurs à acquérir de nouvelles connaissances, à maîtriser les sciences et les technologies appliquées à la production agricole, contribuant ainsi à l'augmentation de leurs revenus et à une réduction durable de la pauvreté.
En transférant progressivement les connaissances scientifiques et technologiques aux travailleurs ruraux, la province a organisé 275 formations, séminaires, conférences et ateliers afin de partager son expérience avec 8 943 agriculteurs sur les pratiques de production agricole liées à la traçabilité, aux codes des zones de culture et aux programmes de valorisation de la paille dans le cadre de l’économie circulaire ; en leur transmettant des connaissances scientifiques et technologiques sur la riziculture durable et biologique, la production fruitière saine, les bonnes pratiques agricoles (BPA), l’élevage et l’aquaculture, et en mettant l’accent sur la biosécurité, l’hygiène et la sécurité alimentaire… Grâce à ces formations, les travailleurs ruraux peuvent améliorer l’efficacité de la production agricole.
Les programmes et cursus de formation professionnelle agricole sont conçus pour répondre aux besoins spécifiques des collectivités locales et élaborés conformément à la réglementation. Récemment, deux nouveaux programmes et cursus de formation professionnelle ont été mis en place (reproduction artificielle d'alevins de poisson-chat ; production de naissains de crevettes géantes d'eau douce).
Concernant la formation professionnelle agricole destinée aux travailleurs ruraux, la province a organisé 76 sessions de formation, accueillant 2 079 participants (soit 95,8 % de l’objectif fixé à 2 170 personnes). Au total, 2 069 agriculteurs ont suivi la formation et obtenu leur certificat. Les domaines de formation comprennent la culture, l’élevage et l’aquaculture. Parallèlement, une formation professionnelle a été organisée pour les directeurs de coopératives, avec 34 participants. Selon les localités, la plupart des stagiaires, après leur formation, ont créé leur propre emploi, mis en pratique leurs connaissances et progressivement modernisé leurs pratiques agricoles en intégrant les avancées scientifiques et techniques afin d’accroître leur productivité et leurs revenus.
Malgré les résultats obtenus, certaines limites persistent, notamment le fait que le nombre de travailleurs participant à la formation professionnelle n'a pas atteint l'objectif fixé de 2 079 sur 2 170 (soit 95,8 %). Ceci s'explique par le faible nombre de travailleurs ruraux ayant besoin d'apprendre un métier, en particulier parmi les ménages pauvres ou à faible revenu. Par ailleurs, peu de jeunes souhaitent se former aux métiers agricoles, la plupart s'orientant vers les zones industrielles ou les grandes villes.
Soutien à la formation professionnelle agricole
Face aux avantages et aux difficultés mentionnés ci-dessus, la province de Dong Thap a proposé un plan de formation professionnelle agricole destiné aux travailleurs ruraux à l'horizon 2025. Ce plan vise à faciliter l'accès à la formation, le choix d'un métier et la participation à des formations professionnelles pour les travailleurs ruraux, à contribuer à l'augmentation du taux de travailleurs ruraux qualifiés et à l'amélioration de la qualité des ressources humaines pour une agriculture intelligente, une agriculture biologique et écologique, ainsi que pour la transformation numérique du secteur agricole. En conséquence, la province prévoit de former 3 357 travailleurs ruraux en 2025, dont 3 317 en agriculture et 40 en gestion de coopératives.
Pour atteindre cet objectif, la province a défini un certain nombre de tâches et de solutions. Parmi celles-ci, la promotion d'une campagne de sensibilisation auprès des travailleurs ruraux sur le rôle et l'efficacité de la formation professionnelle agricole dans un contexte de production agricole devant s'adapter aux changements climatiques et aux exigences du marché. Il s'agit également de recenser et d'anticiper les besoins de formation professionnelle des travailleurs ruraux (coopératives, groupements coopératifs, corporations, exploitations agricoles, jeunes souhaitant créer une entreprise agricole, groupes de vulgarisation agricole, etc.) dans la zone de gestion, afin de les conseiller, de leur proposer et de soutenir rapidement des formations adaptées.
Parallèlement, il convient de former et de perfectionner le personnel enseignant, et d'actualiser les connaissances des agents participant à la formation professionnelle agricole. Il est également nécessaire de revoir, de mettre à jour et de développer les programmes et les cursus de formation professionnelle agricole en fonction des besoins pratiques, des besoins du marché du travail et des orientations du développement agricole local. Enfin, il convient de rechercher, de développer et d'enrichir une liste de nouveaux métiers de formation conformément aux exigences du développement agricole moderne, de l'application des hautes technologies et d'une production agricole propre et sûre.
Par ailleurs, il convient de soutenir la formation professionnelle en agriculture pour les travailleurs ruraux. L’accent doit être mis sur une formation professionnelle favorisant le développement d’une agriculture de pointe, la production de produits biologiques et sûrs, la mécanisation synchronisée, la transformation, l’intégration des produits dans les chaînes de valeur, la certification des normes de sécurité, la production circulaire et le développement de produits issus de l’agriculture conventionnelle. Il est important d’encourager la reproduction des modèles de formation professionnelle associés aux programmes de vulgarisation agricole afin de soutenir le projet de restructuration du secteur agricole et de création de nouvelles zones rurales. La priorité doit être donnée aux métiers liés à l’agriculture de pointe, à la mécanisation synchronisée, à la transformation, à l’intégration des produits dans les chaînes de valeur et à la certification des normes de sécurité, ainsi qu’aux métiers de la gestion agricole, des entreprises, des coopératives et des services au service de la production et du commerce agricoles.
Y DU
Source : https://baodongthap.vn/kinh-te/xay-dung-luc-luong-lao-dong-nong-thon-co-kien-thuc-tay-nghe-cao-130196.aspx
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