Création d'une base de connaissances pour les « mégapoles »

Hô Chi Minh-Ville ambitionne de devenir un centre éducatif de premier plan d'ici 2030 et d'atteindre les normes internationales d'ici 2045.

Chef de file national dans la mise en œuvre de l' éducation numérique.

Selon M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, après 50 ans, Hô Chi Minh-Ville est désormais à la pointe du pays en matière de mise en œuvre de programmes d'évaluation des élèves conformes aux normes internationales, pionnière dans l'introduction de certifications internationales en anglais et en informatique dans les écoles, dans la mise en place d'un enseignement optionnel de l'anglais dès la première année et dans l'organisation de nombreuses activités préparatoires à la mise en œuvre du projet « Faire progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école »...

Avec 98 % des établissements d'enseignement général ayant mis en œuvre la gestion et l'enseignement dans un environnement numérique, et 60 % des établissements de formation continue ayant mis en œuvre l'enseignement et l'apprentissage dans un environnement numérique, Hô Chi Minh-Ville a atteint et dépassé la plupart des objectifs de transformation numérique du secteur de l'éducation fixés pour 2025, devenant ainsi la localité leader au niveau national en termes de rapidité et d'ampleur de la mise en œuvre de l'éducation numérique.

Le secrétaire adjoint du Comité du Parti de la ville et président du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, Nguyen Van Duoc, et le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, Nguyen Van Hieu (premier rang, premier et deuxième à partir de la gauche), assistent à la cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire au lycée Tran Phu.

Suite à sa fusion avec Binh Duong et Ba Ria-Vung Tau, Hô Chi Minh-Ville est devenue un pôle économique , industriel, de services et logistique majeur du pays, dotée d'un réseau dynamique de parcs industriels, de ports maritimes et de chaînes d'approvisionnement. Il en résulte un besoin urgent de ressources humaines hautement qualifiées, possédant des compétences numériques et technologiques modernes.

Le secteur éducatif de Hô Chi Minh-Ville est actuellement le plus important du pays, avec plus de 2,6 millions d'élèves, 110 000 enseignants et près de 3 500 établissements scolaires de tous niveaux. Les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville ont souligné que, dans une perspective à long terme, la résolution n° 71-NQ/TW affirme que le développement rapide et durable doit reposer sur le peuple, grâce à un système éducatif moderne et performant qui reflète l'identité vietnamienne et une vision internationale.

« C’est dans cet esprit que le Département de l’éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville s’est vu confier la responsabilité de montrer la voie en matière de formation de ressources humaines de haute qualité, de développement d’une société apprenante et de formation de citoyens du monde – des individus à la fois imprégnés d’identité nationale et capables de s’intégrer à l’économie du savoir », a souligné M. Hieu.

Objectif : Modernisation et développement global

Selon les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, le monde évolue chaque jour sous l'effet de l'essor des technologies numériques , de l'intelligence artificielle (IA), du big data, de l'Internet des objets (IdO) et de la réalité virtuelle (RV/RA). Dans ce contexte, l'éducation doit se transformer en profondeur, passant d'un apprentissage axé sur le savoir à un apprentissage axé sur la pratique, la création et la formation tout au long de la vie. Hô Chi Minh-Ville a très tôt fait d'une réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation un impératif stratégique pour la période 2025-2030, avec pour objectif de bâtir un système éducatif ouvert, flexible, moderne et intégré à l'échelle internationale, afin de garantir à chaque élève la possibilité de développer pleinement son potentiel.

Le vice-président du Conseil populaire de Hô-Chi-Minh-Ville, Huynh Thanh Nhan (à l'extrême droite), et M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, remettent des certificats de mérite aux enseignants lauréats du prix Vo Truong Toan 2025. Photo : HOANG TRIEU

Les principaux piliers sur lesquels la ville s'appuie pour réaliser une véritable avancée sont les suivants :

En premier lieu, le développement de l'anglais, langue du savoir et de l'intégration. La ville s'engage à rehausser les normes de maîtrise des langues étrangères conformément aux référentiels internationaux, à développer les programmes bilingues et à collaborer avec des établissements d'enseignement réputés. Les applications d'intelligence artificielle facilitent la pratique de l'expression orale et la reconnaissance vocale, permettant aux élèves de communiquer avec assurance et de perfectionner leurs compétences linguistiques dans le cadre de leurs études, de leurs recherches et de leurs échanges internationaux.

Deuxièmement, la transformation numérique est considérée comme le fondement de l'éducation moderne, et l'IA comme un nouvel outil précieux pour les enseignants. De fait, Hô Chi Minh-Ville encourage la construction de son Centre municipal d'éducation à l'IA, visant à intégrer les technologies pour soutenir l'enseignement, l'analyse des apprentissages, la notation automatisée, la simulation 3D et la conception de leçons personnalisées. L'IA ne remplace pas les enseignants, mais les aide à devenir des « guides intelligents », leur permettant ainsi de consacrer davantage de temps à la créativité et à l'éducation du caractère.

La combinaison de la transformation numérique, de l'IA et de l'innovation pédagogique rapproche le secteur de l'éducation de Hô Chi Minh-Ville du modèle « Éducation 4.0 » – où les apprenants sont au centre, les connaissances sont numérisées et l'apprentissage a lieu n'importe où et n'importe quand.

Selon Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, le secteur éducatif de la ville s'engage à investir dans le capital humain et à former des citoyens créatifs, de la maternelle à l'université. Au niveau primaire, cela passe notamment par la mise en place de programmes visant à développer le caractère et la pensée numérique grâce à des initiatives telles que « École du bonheur », « École numérique » et « Éducation émotionnelle et aux valeurs », mises en œuvre simultanément pour aider les élèves à acquérir, dès leur plus jeune âge, des habitudes positives, un esprit critique et des compétences technologiques.

Au collège, l'accent est mis sur le développement des compétences numériques. La ville privilégie l'apprentissage des compétences transversales, de l'éthique numérique, de l'esprit critique et du travail collaboratif. Les programmes axés sur les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM), la robotique, l'intelligence artificielle et l'apprentissage par projets aident les élèves à faire le lien entre théorie et pratique, à comprendre les technologies et à construire leur avenir professionnel.

Au niveau du secondaire, l'accent est mis sur le développement de ressources humaines créatives et équilibrées. De nombreux établissements adoptent des programmes internationaux tels que Cambridge, l'IB et Edexcel, privilégiant un apprentissage personnalisé, l'évaluation des compétences pratiques et le développement de l'esprit d'entreprise.

Au niveau universitaire, la ville ambitionne de devenir un pôle de recherche, d'innovation et de formation de ressources humaines hautement qualifiées pour la région sud. Elle vise un modèle de « ville apprenante et de ville du savoir », où chaque citoyen pourra s'engager dans un apprentissage tout au long de sa vie et participer au processus d'innovation.

Pour la période 2025-2030, Hô Chi Minh-Ville continuera d'accroître ses investissements budgétaires dans l'éducation, en développant des écoles vertes, intelligentes et épanouissantes, avec pour objectif que chaque établissement devienne un centre d'innovation et de développement personnel. La ville privilégiera la formation d'enseignants aux compétences numériques, à l'intelligence artificielle et aux capacités d'innovation – des éducateurs compétents, empathiques et pionniers de la transformation numérique. Parallèlement, le réseau de centres d'apprentissage communautaires, de bibliothèques numériques et d'espaces créatifs ouverts sera étendu, contribuant ainsi à l'avènement d'une « société apprenante – apprentissage tout au long de la vie ».

Source : https://nld.com.vn/xay-dung-nen-tang-tri-thuc-cho-sieu-do-thi-196260210130549251.htm