Développer et promouvoir une éducation holistique dans l'enseignement de l'anglais.

Le thème de la conférence reflète les tendances actuelles du secteur de l'éducation dans un contexte mondial.

Face à l'intégration croissante et rapide des systèmes éducatifs à l'échelle mondiale, l'intégration d'une approche holistique de l'éducation dans l'enseignement de l'anglais prend de l'importance. Cette approche ne se limite pas à l'acquisition de connaissances académiques, mais permet également aux apprenants d'acquérir les compétences nécessaires pour relever les défis de leurs études et de leur vie. Cette année, VUS TESOL 2024 revient sur le thème : « Construire et promouvoir une approche holistique de l'éducation dans l'enseignement de l'anglais aux étudiants ». Le congrès propose de nombreuses perspectives et ressources utiles sur ce sujet, particulièrement pertinentes pour l'enseignement actuel.

La conférence a réuni près de 30 intervenants de premier plan, vietnamiens et étrangers.

L'événement a réuni près de 30 conférenciers experts de renom issus des prestigieux partenaires de VUS, tels que National Geographic Learning, Oxford University Press, Macmillan Education, Cambridge University Press et Assessment, ainsi que de nombreux représentants de diverses agences, des professeurs d'anglais de tous niveaux et des étudiants des provinces et des villes du Vietnam et des pays voisins.

Tout au long de l'événement, des sessions thématiques ont abordé un large éventail de sujets, allant des approches pratiques pour améliorer l'enseignement de l'anglais grâce aux plateformes numériques et lever les obstacles à l'apprentissage de la phonétique, jusqu'à la manière de susciter chez les étudiants une véritable passion pour l'anglais. Ces sessions étaient divisées en séances plénières et spécialisées, permettant ainsi aux participants de choisir librement celles qui les intéressaient.

Invitée spéciale à la conférence, la professeure agrégée Vu Thi Tu Anh, directrice adjointe du Département de la formation continue au ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « VUS est un système d'enseignement de l'anglais qui fait preuve d'une expertise remarquable, ce que j'apprécie tout particulièrement. Les 20 sessions VUS TESOL témoignent d'un parcours constant à travers des périodes difficiles telles que la pandémie et la transformation numérique, illustrant le haut niveau de responsabilité communautaire d'un centre de langues étrangères au sein du système éducatif national. Le thème de cette année, l'éducation holistique, est excellent ; il offre aux enseignants une belle opportunité de découvrir des tendances pédagogiques innovantes et les encourage à s'adapter au changement. »

Steven Happel, responsable académique principal à VUS, a conclu la cérémonie d'ouverture en déclarant : « J'espère que ce sera pour nous tous un rassemblement académique enrichissant, une journée d'exploration passionnante et instructive du monde en constante évolution de l'enseignement de l'anglais. »

En ouvrant la conférence, Kieran Donaghy, expert d'Oxford University Press (OUP) , a partagé ses réflexions sur le thème « L'alphabétisation multimodale dans l'enseignement de l'anglais langue étrangère - comment développer des compétences de communication holistiques ? ».

L'orateur a exploré et analysé en profondeur, avec l'auditoire, les concepts clés d'observation et de présentation, ainsi que leur application pratique en classe. Parallèlement, il a mis en lumière l'importance de la littératie multimodale pour les méthodes et les contenus d'enseignement.

Par ailleurs, Iris Thiri Su, de la maison d'édition ELI Publishing, a présenté un résumé des recherches menées dans le cadre de son exposé intitulé « Stratégies d'évaluation sans stress : doter les jeunes apprenants de techniques efficaces ». Au cours de cette session, elle a souligné l'importance pour les enseignants d'aider les élèves à développer leurs compétences socio-émotionnelles, au même titre que leurs compétences d'apprentissage en classe.

Parmi les nouveautés de VUS TESOL, on note l'introduction du débat « Le Débat », qui aborde la question suivante : les apprenants doivent-ils privilégier les résultats aux tests ou les valeurs et compétences acquises en classe ? Ce débat réunit Allen Davenport (Cambridge University Press), Andrew Duenas (National Geographic Learning), Blue Melia (Macmillan Education) et Kieran Donaghy (Oxford University Press). Les quatre experts sont répartis en deux groupes pour présenter leurs points de vue. Les participants bénéficient ainsi d'une perspective plus nuancée et complète sur le sujet, et ont la possibilité de poser des questions et de partager leurs opinions avec les intervenants.

VUS TESOL - La plateforme centrale pour se connecter et partager entre les éducateurs.

Dans sa mission d'accompagner les aspirations de la jeunesse vietnamienne par le développement de leurs compétences linguistiques, l'Université de Vienne (VUS) reconnaît le rôle crucial des enseignants, qui accompagnent directement les élèves et les aident à progresser chaque jour vers un avenir prometteur. Consciente que les enseignants doivent non seulement perfectionner leurs compétences pédagogiques, mais aussi se tenir informés des nouvelles tendances éducatives afin d'être plus créatifs dans leurs cours, la VUS offre à la communauté la possibilité de participer gratuitement à des formations professionnelles animées par des experts reconnus, comme le programme VUS TESOL.

Depuis sa première édition en 2006, chaque conférence VUS TESOL aborde des thèmes reflétant les dernières tendances mondiales en matière d'éducation. Toutes partagent un objectif commun : offrir des perspectives stimulantes et inspirer des idées novatrices pour l'avenir de l'enseignement de l'anglais au Vietnam et dans la région.

Source : https://thanhnien.vn/vus-tesol-2024-xay-dung-va-thuc-day-giao-duc-toan-dien-trong-giang-day-tieng-anh-185240629122349103.htm