Selon le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'objectif de l'admission anticipée est d'accueillir d'excellents élèves, mais ces dernières années, cela n'a profité qu'aux élèves faibles.
Lors du festival d'admission et d'orientation professionnelle à l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville ce matin (5 janvier), le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le ministère envisagerait d'ajouter davantage de seuils d'entrée pour la santé et la pédagogie par rapport au projet annoncé précédemment.
Selon Mme Thuy, cela s'explique par le fait que les candidats indépendants ne peuvent pas retourner au lycée pour améliorer leurs résultats, alors qu'ils souhaitent poursuivre des études en pédagogie et en santé. Par conséquent, le ministère peut ajouter, en plus du seuil d'admission basé sur le relevé de notes, un seuil d'admission basé sur la note obtenue à l'examen de fin d'études secondaires.
Le ministère supprimera également le concept d'admission anticipée, car les candidats ne peuvent être admis que dans une seule école avec un seul souhait et doivent enregistrer leurs souhaits dans le système. D'autre part, l'admission anticipée gaspille les ressources des écoles et des candidats.
« Par le passé, l'objectif de l'admission anticipée était de cibler les élèves excellents, mais ces dernières années, elle n'a profité qu'aux élèves faibles. Pourquoi devrions-nous donner la priorité à ces élèves ? » a demandé Mme Thuy.
Professeure agrégée, Dr Nguyen Thu Thuy. (Photo : LT)
Selon Mme Thuy, concernant l'admission basée sur les relevés de notes, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que les écoles doivent utiliser l'intégralité des résultats académiques de la 12e année, ce qui vise à empêcher les élèves de ne pas se concentrer sur leurs études au cours de leur dernière année.
Le directeur du Département de l'enseignement supérieur exige que les universités disposent de méthodes et de modalités de conversion des points des méthodes d'admission équivalentes. Plus précisément, 7 points d'une méthode donnée équivalent à 6,5 points d'une autre méthode. Ainsi, il n'existe aucune réglementation concernant l'attribution de quotas pour chaque méthode, mais le principe d'admission sera appliqué de haut en bas.
Les établissements doivent également noter que les méthodes d'admission pour une majeure ou un groupe de majeures doivent être limitées et limitées. Le nombre de matières communes entre les groupes doit être égal ou supérieur à 50 %.
Source : https://vtcnews.vn/vu-truong-dai-hoc-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-ar918366.html
![[Photo] Le président de l'Assemblée nationale, Tran Thanh Man, rend visite à la mère héroïque vietnamienne, Ta Thi Tran](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/20/765c0bd057dd44ad83ab89fe0255b783)
Comment (0)