אני לא יכולה להרגיש בנוח בלי שיעורים נוספים.
גב' הואנג רשמה את בתה לשיעורים נוספים לכיתה א' מסיבה פשוטה - היא לא יכלה לצאת מהעבודה בשעה 16:00 כדי לאסוף אותה. "אני לא מצפה ממנה ללמוד משהו חדש בשיעורים הנוספים, אבל לפחות היא מקבלת אפשרות לצייר, לצבוע ולתרגל איות... ויש לי מקום בטוח ומועיל להשאיר אותה בזמן שאני מחכה לעבודה. זה עדיף מאשר לתת לה לשבת דבוקה לטלפון שלה או לצפות בטלוויזיה כל היום, בזמן שאני לא יכול לסיים את העבודה שלי", הסביר ההורה.
מחכה לאסוף את ילדי מבית הספר במרכז הלימודים ברחוב טריאו קוואנג פוק, רובע 5 (הו צ'י מין סיטי).
שליחת ילדים לשיעורים נוספים כדי לקבל טיפול בילדים לאחר שעות הלימודים היא סיבה נפוצה בקרב הורים בערים גדולות כיום, במיוחד משפחות שאינן גרות עם סבים וסבתות או קרובי משפחה אחרים. הורים רבים אחרים בוחרים לרשום את ילדיהם למגוון רחב של שיעורים נוספים, החל מווייטנאמית, מתמטיקה, אנגלית וכו', גם אם ילדיהם לומדים רק בבית ספר יסודי. הורה אחד לילד בבית ספר יסודי המתגורר במחוז נה בה הגיב על כך.
(הו צ'י מין סיטי) אמרה: "הילד שלי לומד שיעורים נוספים רק שלושה אחר צהריים בשבוע, הרבה פחות ממשפחות רבות. במשפחות רבות ילדים לומדים חמישה שיעורים בשבוע, ובבוקרי שבת וראשון הם אפילו הולכים לשיעורי אנגלית, מוזיקה, אמנות ושחייה. לראות את הילדים של אנשים אחרים לומדים בזמן שהילד שלי פשוט נשאר בבית ומשחק גורם לי לאי נוחות."
ראוי לציין כי בניגוד לאמונה הרווחת שרק תלמידים בבתי ספר ציבוריים לומדים בשיעורים נוספים, גם תלמידים בבתי ספר פרטיים, כולל בתי ספר בינלאומיים, משתתפים. הורה שילדו לומד בבית ספר בינלאומי במחוז 7, הו צ'י מין סיטי, ציין כי הוא מוציא עשרות מיליוני דונג בכל חודש על שיעורי שפה וייטנאמית נוספים כדי לשפר את כישורי הדיבור והכתיבה שלו, כמו גם על מתמטיקה מתקדמת, יפנית וספרדית.
האם תוכנית הלימודים בבית הספר היסודי קשה מדי?
מורה העוסקת בתחום החינוך למעלה מ-10 שנים, כיום עובדת כמחנכת בבית ספר יסודי בהו צ'י מין סיטי ואינה מעורבת בשיעורים פרטיים, מצביעה על הסיבות לכך שהורים שולחים את ילדיהם בבית הספר היסודי לשיעורים נוספים. מלבד היעדר אפשרויות טיפול בילדים לאחר שעות הלימודים, מדובר גם באובססיה להישגים אקדמיים. משפחות רבות אינן מקבלות ציון 7 במקצוע אחד ו-8 במקצוע אחר; הן דורשות שלמות, כאשר כל מקצוע דורש ציון 10 מושלם. הורים מפעילים לחץ על עצמם בכך שהם רואים את כולם לומדים בשיעורים נוספים, מחשש שילדם עלול להיות מטרה של המורה. סיבה נוספת נובעת מהאובססיה של המורים עצמם להישגים. בסוף שנת הלימודים, מורי כיתה שתלמידיהם צריכים לגשת שוב לבחינות מתמודדים עם נקודות ביצועים מופחתות, מה שמשפיע על דירוגם. חלק מהמורים הופכים לחרדים ומוצאים דרכים ללחוץ על ההורים לשלוח את ילדיהם לשיעורים נוספים...
התלמידים נאספו על ידי הוריהם בצהריים ב-25 באוגוסט ממרכז שיעורים פרטיים במחוז 8, הו צ'י מין סיטי.
"תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 נמצאת במסגרת יכולות ההבנה של התלמידים. כל עוד התלמידים לומדים בקפידה בכיתה, משלימים את מטלותיהם וחוזרים על עצמם לקראת מבחנים והערכות, לא קשה להשיג ציון 'עובר'", הצהיר המורה בגילוי לב.
לה הואנג, תלמיד לשעבר בתיכון פו נואן, אחד משני בעלי הציון הגבוה ביותר בקבוצת D01 בהו צ'י מין סיטי עם 27.85 נקודות; השני בטיבו בקבוצת D07 בהו צ'י מין סיטי עם 29.1 נקודות; וציון מתמטיקה של 9.8 - ציון המתמטיקה הגבוה ביותר ברחבי המדינה בבחינות סיום התיכון לשנת 2024, אמר שמלבד השתתפות בשיעורי אנגלית נוספים במרכז, למד בבית לאורך שנות בית הספר היסודי וחטיבת הביניים, ורק בכיתה י' החל להתמקד בשיעורים פרטיים נוספים לקראת מבחני כניסה לאוניברסיטה. "החברים סביבי למדו הרבה. אבל לדעתי, במהלך בית הספר היסודי וחטיבת הביניים, בהחלט אפשרי ללמוד באופן עצמאי באמצעות ספרי לימוד, חומרי חזרה, ועל ידי שאילת מורים וחברים", אמר בעל הציון הגבוה ביותר בקבוצת D01 בהו צ'י מין סיטי.
[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm
תגובה (0)