לחץ מדאיג מצד ההורים.

לחץ מצד הורים לא רק גורם למורים להרגיש עייפים, לחוצים, אובדן אוטונומיה והשראה בעבודתם, דבר המשפיע קשות על איכות החינוך ; אלא גם יוצר תדמית שלילית של מורים בעיני התלמידים, ההורים והחברה.

הצעת חוק המורים, אשר נדונה לראשונה על ידי האסיפה הלאומית במושבה השמיני של האסיפה הלאומית ה-15, כוללת מדיניות חדשה רבות לשיפור שכרם והכנסתם של המורים. זהו סימן מבורך. עם זאת, מורים עדיין מתמודדים עם חששות רבים אחרים, שהגדולה שבהם נובעת מלחץ מצד ההורים.

כחלק ממחקר על חייהם של מורים באזור הדרום, המכון לפיתוח מדיניות של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי (המסונף לאוניברסיטת הכלכלה והמשפטים) ערך מחקר וראיונות עם 132 מנהלי חינוך ומורים בכל הרמות, וסקר רחב היקף בקרב 12,505 מורים בכל הרמות בנושאים הקשורים להכנסה, תנאי מחיה, לחץ וכו', בשלושה מחוזות: בין תואן , טיי נין והאו ג'יאנג בספטמבר ובאוקטובר 2024. התוצאות הראו כי בנוסף ללחץ ההכנסה (המכסה רק בממוצע 51.87% מההוצאות החודשיות של משפחות המורים), מורים מתמודדים כיום עם לחץ משמעותי לא מעבודתם המקצועית אלא מצד הוריהם. הסקר גילה כי 70.21% מהמורים דיווחו שחוו או חווים לחץ משמעותי מצד הורים, עם ציון ממוצע של 4.4/5 (5 נקודות נחשבות למלחיץ מאוד). תוצאות הסקר הראו גם כי עד 40.63% מהמורים שקלו לשנות מקצוע עקב התעללות רגשית מצד הורים.

ראיונות מעמיקים עם מנהלי בתי ספר, מנהלי מחלקות ומורים גילו קונצנזוס משותף: הלחץ מצד הורים על מורים הוא כיום נושא מדאיג במגזר החינוך. להורים רבים ציפיות גבוהות מדי, הם מתערבים לעתים קרובות בהוראה ואף מפעילים לחץ על מורים בנוגע לציונים. הם עוקבים ללא הרף, שואלים שאלות ודורשים דוחות מפורטים על התקדמותם הלימודית של ילדיהם באמצעות Zalo או קבוצות פייסבוק. מדאיג עוד יותר, חלק מהמורים דיווחו כי חלק מההורים נוקטים בהתנהגות בלתי הולמת חמורה, כגון גרימת הפרעות בבית הספר או אפילו תקיפה פיזית של מורים כאשר ילדיהם סופגים ביקורת, נזיפה או אינם משיגים ציונים גבוהים. מורים רבים גם מתמודדים עם איומים או הוצאת דיבה ברשתות החברתיות.

מצד שני, תוצאות הסקר הראו גם כי 94.23% מהמורים אמרו שהם המשיכו לעסוק במקצוע בגלל אהבתם לעבודה ולתלמידיהם; 91.6% המשיכו לעסוק במקצוע בגלל האידיאלים האישיים שלהם, וראו בו מקצוע אצילי.

מנהלי חינוך ומורים רבים שרואיינו הסכימו פה אחד כי בהקשר הנוכחי בו מודגשות זכויות התלמידים וההורים, נראה כי זכויות המורים מצטמצמות, ובמיוחד הזכות להגנה על כבוד וכבוד באופן כללי ובמרחב הקיברנטי בפרט. מורים רבים הצהירו גם כי הוראה היא עבודה תובענית מאוד, וההכנסה אינה מספיקה כדי לכסות את הוצאות המשפחה. הסיבה החשובה ביותר לכך שהם נשארים במקצוע היא שהוא נחשב למקצוע אצילי. אם תדמיתו של מקצוע אצילי זה תיפגע יותר ויותר, יהיה קשה לאהוב את המקצוע, לאהוב את התלמידים ולהישאר במקצוע.

לכן, יש לקבוע תוכן המכבד ומגן על כבודם, כבודם ושלמותם הפיזית של מורים בעת מילוי תפקידם המקצועי כהוראה נפרדת בחוק המורים החדש, על מנת ליצור מסגרת משפטית מוצקה ומקיפה להגנה על מורים. בנוסף, יש צורך לקדם עוד יותר את מסורת כיבוד המורים בהקשר החדש, במיוחד בהקשר של פיתוח המדיה החברתית והטרנספורמציה הדיגיטלית.

מקור: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm