אזהרת לחץ הורי

לחץ מצד הורים לא רק גורם למורים להרגיש עייפים, לחוצים, אובדן שליטה עצמית והשראה בעבודתם, דבר הפוגע קשות באיכות החינוך ; אלא גם יוצר תדמית שלילית של מורים בעיני התלמידים, ההורים והחברה.

הצעת החוק למורים קיבלה זה עתה את חוות דעתה הראשונה על ידי האסיפה הלאומית במושב השמיני של האסיפה הלאומית ה-15, הכוללת מדיניות חדשה רבות לשיפור שכר המורים והכנסתם. זהו סימן חיובי. עם זאת, למורים עדיין יש חששות רבים אחרים, שהגדולה שבהם היא הלחץ מצד ההורים.

במסגרת המחקר על חייהם של מורים באזור הדרום, המכון לפיתוח מדיניות של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי (תחת אוניברסיטת הכלכלה והמשפטים) ערך מחקר, ראיין 132 מנהלי חינוך, מורים בכל הרמות וערך סקר רחב היקף בקרב 12,505 מורים בכל הרמות בנושאים הקשורים להכנסה, חיים, לחץ... בשלושת המחוזות בין תואן , טיי נין והאו ג'יאנג בספטמבר ובאוקטובר 2024. התוצאות הראו כי בנוסף ללחץ ההכנסה (העומד בממוצע רק על 51.87% מצרכי ההוצאה החודשיים של משפחות המורים), מורים נמצאים כיום תחת לחץ גדול לא מעבודה מקצועית אלא מצד הורים. תוצאות הסקר הראו כי עד 70.21% מהמורים אמרו שהם נמצאים תחת לחץ או לחץ רב מצד הורים עם ציון ממוצע של 4.4/5 (5 נקודות זה לחץ רב). תוצאות הסקר הראו גם כי עד 40.63% מהמורים התכוונו לשנות קריירה עקב אלימות נפשית מצד הורים.

ראיונות מעמיקים עם מורים במועצת בית הספר, ראשי קבוצות מקצוע ומורים הסכימו כולם כי הלחץ מצד הורים על מורים הוא כיום נושא מדאיג במגזר החינוך. להורים רבים ציפיות גבוהות, לעתים קרובות הם מתערבים עמוקות בהוראה ואף מפעילים לחץ על הציונים. הם עוקבים ללא הרף, שואלים שאלות ומבקשים דוחות מפורטים על מצב הלמידה של ילדיהם דרך Zalo או קבוצות פייסבוק... באופן מדאיג יותר, חלק מהמורים דיווחו גם כי חלק מההורים פגעו קשות במורים, כגון הגעה לבית הספר כדי לריב, או אפילו תקיפה של מורים כאשר ילדיהם סופגים ביקורת, תזכורות או לא משיגים ציונים גבוהים. מורים רבים גם מתמודדים עם איומים או הוצאת דיבה ברשתות החברתיות.

מצד שני, תוצאות הסקר הראו גם כי עד 94.23% מהמורים אמרו שהם ממשיכים לעסוק במקצוע בגלל אהבתם למקצוע ולתלמידיהם; 91.6% המשיכו לעסוק במקצוע בגלל האידיאלים שלהם, וראו בו מקצוע אצילי.

מנהלי חינוך ומורים רבים שרואיינו הסכימו כי בהקשר הנוכחי, כאשר זכויות התלמידים וההורים מקודמות, נראה כי זכויות המורים נפגעות, ובמיוחד הזכות להגן על כבוד וכבוד באופן כללי ובמרחב הקיברנטי בפרט. מורים רבים גם ציינו כי הוראה היא עבודה קשה מאוד, ההכנסה אינה מספיקה כדי לכסות את חיי המשפחה, והסיבה החשובה ביותר עבורם להישאר במקצוע היא משום שהוא נחשב למקצוע אצילי. אם תדמית המקצוע האצילי תפגע יותר ויותר, יהיה קשה לאהוב את המקצוע, לאהוב את התלמידים ולהישאר במקצוע.

לכן, יש להסדיר את תוכן הכיבוד וההגנה על כבוד האדם, כבודו וגופו בעת ביצוע פעילויות מקצועיות כסעיף נפרד בחוק המורים, על מנת ליצור מסדרון משפטי מוצק ומקיף להגנה על מורים. בנוסף, יש צורך להמשיך ולקדם את מסורת כיבוד המורים בהקשר החדש, ובמיוחד בהקשר של פיתוח רשתות חברתיות וטרנספורמציה דיגיטלית.

מקור: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm