מתי יתיישב תהליך הקבלה?

מועמדים ואוניברסיטאות עברו זה עתה עונת קבלה כאוטית באמת לשנת 2025, שהובילה לכמה מצבים קומיים וטרגיים. הסיבות נובעות מגורמים רבים, בין היתר עקב שינויים בקריטריוני הקבלה שגם המועמדים וגם האוניברסיטאות לא הבינו במלואם.

בעוד שבלבולים אלה לא הספיקו להיפתר, קציני קבלה רבים באוניברסיטאות צופים שינויים נוספים בשנים הבאות, כפי שהיה תמיד. ובכנס ההשכלה הגבוהה האחרון, משרד החינוך וההכשרה בוחן שתי סוגיות חשובות להכללה בתקנות הקבלה לשנת 2026: האם לבטל או להמשיך להשתמש בשיטת הקבלה המבוססת על גיליון ציונים אקדמי, והאם להגביל את מספר האפשרויות שהמועמדים יכולים לעשות.

בעשר השנים האחרונות בלבד, תנאי הקבלה לאוניברסיטאות ובחינות סיום התיכון עברו שינויים רבים.

בשנת 2015 התקיימה בחינת סיום לימודים ארצית בתיכון, שאורגנה לשתי מטרות עיקריות: להשתמש בתוצאות לאישור סיום לימודים בתיכון וכבסיס לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות. באותה שנה, לקבלה לאוניברסיטאות, המועמדים יכלו לרשום ארבע העדפות לאותו מוסד לימודים והייתה להם הזכות לשנות את העדפותיהם ברגע האחרון. בשנת 2016 בוצעו התאמות כדי לאפשר למועמדים לרשום ארבע העדפות אך בשני מוסדות לימוד שונים. בשנת 2017, המועמדים הורשו לרשום מספר בלתי מוגבל של העדפות...

עד שנת 2020, כאשר נכנס לתוקף חוק החינוך של 2019, בחינת הסיום הארצית של בית הספר התיכון הפכה לבחינת סיום התיכון, עם שינויים הקשורים לשאלות הבחינה, ארגון הבחינות, הערכת הסיום וכו'. כל אלה משפיעים על הקבלה לאוניברסיטאות בדרגות שונות, החל מהתאמות טכניות ועד לחידושים במדיניות, וזה קורה כמעט מדי שנה. הכנסת בחינות נפרדות, הערכות כשירות ושיטות קבלה מלבד ציון בחינת הסיום של בית הספר התיכון, כגון גיליונות ציונים אקדמיים, שינתה באופן משמעותי את נוף הקבלה לאוניברסיטאות.

בפרט, בשנת 2025, בחינת סיום התיכון תותאם כדי להתאים את עצמה למחזור התלמידים הראשון שייגשו לבחינת הסיום במסגרת תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. כתוצאה מכך, ייווצר בחינת כניסה לאוניברסיטה עם שינויים רבים, כולל אלמנטים חדשים, מבלבלים ובלתי נגישים הן עבור המועמדים והן עבור האוניברסיטאות. החל ממושגים מיוחדים ביותר כמו "אחוזונים" ו"המרת ציונים", וסדרה של נוסחאות מסובכות להמרת ציונים סטנדרטיים שרבים אומרים בבדיחות הדעת שרק בעלי תואר בהנדסה יכולים להבין.

השינויים בתהליך הקבלה לאוניברסיטאות השנה נועדו בתחילה להבטיח הוגנות, אך מורכבותם ומסובכותם הובילו לבעיות בתהליך הקבלה וגרמו לבלבול וחרדה מיותרים בקרב מועמדים והורים.

אם יש לכם הזדמנות ללמוד על קבלה לאוניברסיטאות במדינות אחרות, אנשים רבים יסכימו שהתקנות, הנהלים והתנאים שלהן פשוטים לרוב, קלים להבנה ויציבים. זה לא רק עוזר לאוניברסיטאות לפתח אסטרטגיות יציבות לטווח ארוך, אלא גם עוזר למועמדים לגבש תוכנית לימודים מתאימה.

קבלה היא רק אחד משלבים רבים בתהליך ההכשרה. כאשר בתי הספר מקבלים אוטונומיה, יש לאפשר להם גם להחליט על שיטות הקבלה שלהם, כל עוד הם עומדים בתקנות ונוטלים אחריות. חולצה שמגיעה רק במידה אחת לא יכולה להתאים לכולם. באופן דומה, לא ניתן להחיל תקן אחד על כל סוגי בתי הספר. החשוב הוא שהמשרד...

משרד החינוך וההכשרה מנהל את המצב ברמת המדינה ויש לו סנקציות כדי למנוע מבתי ספר להפר תקנות אם ירצו בכך.

שינוי הוא לטובה, אך הוא דורש ראייה ארוכת טווח, לפחות 5-10 שנים, במקום לבצע התאמות בכל שנה, מה שיוצר חוסר ביטחון וחוסר יציבות בתהליך גיוס שמטרתו לספק כוח אדם איכותי לחברה.

מקור: https://thanhnien.vn/bao-gio-on-dinh-tuyen-sinh-185250919223910118.htm