מתי הרישום יתייצב?

בעוד שלא היה זמן לתקן את הבלבולים הללו, אנשים רבים העובדים בקבלת אוניברסיטאות צופים כי יהיו שינויים בשנים הבאות, כפי שהיו תמיד. ובכנס החינוך האוניברסיטאי האחרון, ישנם שני תכנים חשובים שמשרד החינוך וההכשרה שוקל לכלול בתקנות לתקופת הקבלה 2026: האם לנטוש או להמשיך להשתמש בשיטת הקבלה המבוססת על תיקים אקדמיים והאם לשלוט ברצונות המועמדים הנרשמים לקבלה?

בעשר השנים האחרונות בלבד, עברו הקבלה לאוניברסיטאות ובחינות הגמר של בתיכון שינויים רבים.

בשנת 2015, נערכו בחינות תיכון ארציות עם שתי מטרות עיקריות: לקבל את התוצאות לצורך הכרה בסיום לימודי תיכון ולשמש בסיס לקבלה לאוניברסיטה ולמכללה. השנה, לקבלה לאוניברסיטה, המועמדים הורשו לרשום 4 משאלות לאותו מוסד לימודים והייתה להם הזכות לשנות את משאלותיהם ברגע האחרון. בשנת 2016, התיקון איפשר למועמדים לרשום 4 משאלות אך בשני מוסדות לימוד שונים. בשנת 2017, המועמדים הורשו לרשום מספר בלתי מוגבל של משאלות...

עד שנת 2020, כאשר חוק החינוך של 2019 נכנס לתוקף, בחינת התיכון הארצית הפכה לבחינת סיום לימודים בתיכון, עם שינויים הקשורים לשאלות הבחינה, ארגון הבחינות, הערכת סיום הלימודים... כל אלה השפיעו על הקבלה לאוניברסיטאות ברמות שונות, החל מהתאמות טכניות ועד לחדשנות במדיניות..., והתרחשו כמעט מדי שנה. הופעתן של בחינות נפרדות, הערכת יכולות, שיטות קבלה שאינן ציוני בחינות סיום לימודים בתיכון, כגון ציוני גיליון ציונים... שינו במידה רבה את תמונת הקבלה.

בפרט, בשנת 2025, בחינת סיום התיכון תעבור התאמות כדי להתאים אותה למחזור התלמידים הראשון שייגשו לבחינת הסיום של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. אז יש לנו בחינת כניסה לאוניברסיטה עם שינויים רבים עם דברים חדשים, קשים להבנה וקשים לנגישות הן עבור המועמדים והן עבור בתי הספר. החל ממושגים מיוחדים מאוד כמו "אחוזון", "המרת ציונים" ועד לסדרה של נוסחאות סטנדרטיות מבלבלות להמרת ציונים שאנשים רבים מתבדחים שצריך תואר בהנדסה כדי להבין.

השינויים בקבלה לאוניברסיטאות השנה נועדו בתחילה למען הוגנות, אך בשל המורכבות והבלבול, הם הובילו לתקריות בקבלה וכן גרמו לבלבול וחרדה מיותרים בקרב מועמדים והורים.

אם יש לכם הזדמנות ללמוד על קבלה לאוניברסיטאות במדינות אחרות, אנשים רבים יסכימו שהתקנות, הנהלים והתנאים שלהן פשוטים לרוב, קלים להבנה ויציבים. זה לא רק עוזר לבתי ספר לגבש אסטרטגיית פיתוח יציבה וארוכת טווח, אלא גם עוזר למועמדים לגבש מפת דרכים ותוכנית לימודים מתאימה.

קבלה היא רק אחד משלבים רבים בתהליך ההכשרה. כאשר בתי הספר מקבלים אוטונומיה, יש לאפשר להם גם להחליט כיצד לקבל תלמידים, כל עוד הם פועלים לפי התקנות ולוקחים אחריות על עצמם. חולצה שיש לה רק מידה אחת לא מתאימה לכולם. כמו כן, לא ניתן להחיל סטנדרט אחד על כל סוגי בתי הספר. החשוב הוא שמשרד

החינוך וההכשרה מנוהלים על ידי המדינה ויש להם סנקציות כך שגם אם בתי ספר רוצים להפר את המדיניות, הם לא יכולים לעשות זאת.

שינוי הוא לטובה אך צריך להיות ראייה ארוכת טווח, לפחות 5-10 שנים, לא כל שנה צריכים להיות התאמות שגורמות לחוסר ביטחון וחוסר יציבות בתקופת גיוס שתיצור מקור עבודה איכותי לחברה.

מקור: https://thanhnien.vn/bao-gio-on-dinh-tuyen-sinh-185250919223910118.htm