
סטודנטים מאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני (צילום: לה טיין).
ב-22 ביולי, פרסם משרד החינוך וההכשרה החלטה לתקן את תקני תוכנית ההכשרה בנושא שבבי מיקרו-מוליכים למחצה ברמות התואר הראשון והשני.
בחודש מאי, משרד החינוך וההכשרה דרש מבוגרי תיכון המעוניינים ללמוד לתואר ראשון או הנדסה בשבבי מיקרו-מוליכים למחצה, אם התקבלו על סמך תוצאות בחינות סיום התיכון, להשתמש בשילוב של מתמטיקה ולפחות מקצוע אחד במדעי הטבע המתאים לתוכנית ההכשרה בשבבי מיקרו-מוליכים למחצה.
הציון הכולל של המקצועות בשילוב הקבלה חייב להגיע לפחות ל-80% מהסולם, לדוגמה, לפחות 24/30 עבור שילוב של שלושה מקצועות. בנוסף, ציון המתמטיקה חייב להגיע לפחות ל-80% מהסולם, לדוגמה, לפחות 8/10.
התקנה החדשה על ציונים מותאמים, במקום תקנה נוקשה על ציונים, שונתה ל: "השתייכות לקבוצת 25% מהמועמדים בעלי הציונים הגבוהים ביותר בקבוצת מקצועות הקבלה ברחבי הארץ והשתייכות לקבוצת 20% מהמועמדים בעלי ציוני המתמטיקה הגבוהים ביותר ברחבי הארץ (על פי נתונים שמתפרסמים מדי שנה על ידי משרד החינוך וההכשרה)".
מועמדים בעלי תואר אקדמי נדרשים להיות בעלי תואר אקדמי המתאים לתוכנית ההכשרה אליה הם מגישים מועמדות. הציון הממוצע המצטבר של תוכנית ההכשרה הבוגרת חייב להיות 2.8/4 ומעלה (או שווה ערך).
הנבדקים הם סטודנטים הלומדים מתוכניות הכשרה אחרות המועברות לתוכנית הכשרה בשבבי מוליכים למחצה בזמן הבחינה, ודורשים: תוכנית ההכשרה הנלמדת מתאימה לתוכנית ההכשרה אליה מועברת; עמידה בתנאים שנקבעו; ציון ממוצע מצטבר של 2.5/4 ומעלה (או שווה ערך).
החלטה זו נכנסת לתוקף מיום החתימה.
החלטת ההתאמה הנ"ל התקבלה על רקע תנודות ברורות בציוני בחינות הסיום של התיכון השנה, במיוחד בציוני המתמטיקה.
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-quy-dinh-dat-8-diem-toan-moi-duoc-hoc-vi-mach-ban-dan-20250722192729304.htm

![[תמונה] דא נאנג: המים יורדים בהדרגה, הרשויות המקומיות מנצלות את הניקוי](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761897188943_ndo_tr_2-jpg.webp)
![[תמונה] ראש הממשלה פאם מין צ'ין משתתף בטקס הענקת פרסי העיתונות הלאומי החמישי בנושא מניעה ומאבק בשחיתות, בזבוז ושליליות.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)












































































תגובה (0)