משחק שחמט - לימוד היסטוריה

סט השחמט "שחזור קמפיין הואה-דה נאנג", שנוצר בעבודת יד על ידי תלמידי תיכון פאן צ'או טרין (רובע האי צ'או, העיר דא נאנג), פותח דרך נגישה וחיה יותר לצעירים לגשת להיסטוריה.

לספר סיפורי מולדת דרך משחקים.

בהשראת משחק המונופול המוכר, משחק הלוח "שחזור קמפיין הואה -דה נאנג ", שנוצר על ידי תלמידי כיתה י"ב מבית הספר התיכון פאן צ'או טרין, נושא נושא שונה לחלוטין. המשחק כולו סובב סביב אירועים, ציוני דרך ואבני דרך היסטוריות של אביב 1975 באזור דא נאנג-הואה. ריבועי "ההזדמנות" ו"המזל" מוחלפים באירועים היסטוריים; גם כלי המשחק הופכים לתמונות המזכירות את ההקשר של תקופת המלחמה.

התלמידים משתתפים בחוויית משחק שחמט אינטראקטיבית בשם "שחזור קמפיין הואה -דה נאנג".

הו מין קוואן, תלמיד בכיתה י"ב/ג', סיפר: "במשך ימים רבים, הקבוצה נשארה ערה עד מאוחר בחיפוש אחר חומרים, הצלבת מידע וסידור סיפורים היסטוריים כדי להפוך אותם לקוהרנטיים... עבודה בקבוצה, במיוחד בנושא קשה כמו היסטוריה, לא תמיד הייתה חלקה. התווכחנו והיה חילוקי דעות פעמים רבות, אבל כולנו עדיין ישבנו כדי לחזור על כל פרט. החלק הזכור ביותר היה שלב עיבוד התמונה, שהתרחש ממש לפני הבחינה. כולם היו עסוקים, אבל עדיין הקדשנו יום שלם להשלמתו", שיתף קוואן.

לדברי נגוין טיין נאן, תלמיד בכיתה י"ב/ג', הרעיון למשחק הלוח נבע מדאגה מוכרת: כיצד להפוך את ההיסטוריה לפחות יבשה עבור התלמידים. הצוות רצה לשלב היסטוריה במשחקים כדי שהתלמידים יוכלו ללמוד תוך כדי משחק. מתוך רעיון זה, הקבוצה התנסתה בפורמטים שונים, החל ממשחקי פולקלור מסורתיים כמו או אן קוואן (משחק לוח וייטנאמי) וקפיצה בחבל ועד משחקים מודרניים. לאחר מחשבה רבה, נבחרה מונופול מכיוון שהיא שילבה בקלות אירועים וקווי זמן. חשוב לציין, המשחק היה צריך להיות גם מבדר וגם לעזור לשחקנים לרכוש ידע באופן טבעי.

למידת היסטוריה דרך ניסיון.

לדברי גב' נגוין טי וייט הא, ראש המחלקה להיסטוריה בתיכון פאן צ'או טרין, היצירתיות של התלמידים תואמת את אוריינטציית הלמידה החווייתית של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. מתחילת השנה, המחלקה פיתחה תוכנית לתלמידים ללמוד היסטוריה דרך התנסות. הם ביקרו במוזיאונים כמו מוזיאון דא נאנג, מוזיאון הפסלים צ'אם, בית התערוכה הואנג סה ומוזיאון האזור הצבאי 5; או שהם ארגנו באופן עצמאי טיולים קבוצתיים.

כל טיול מתוכנן כ"תרחיש למידה", החל מהכנה וסיור ועד למערכת של שאלות ומשימות ספציפיות. ביעד, התלמידים משתתפים ב"תחנות": חוקרים חפצים ורישום מידע לאיסוף חומרים. "במקום לכתוב דוחות, בית הספר מעודד את התלמידים למצוא דרכים חדשות לביטוי וליצור מוצרים משלהם כדי לקדם את התרבות וההיסטוריה של המדינה", אמרה גב' הא.

במהלך תהליך זה, תלמידי כיתות י"ב/ג' הציעו את הרעיון של יצירת משחק שחמט "שחזור קמפיין הואה-דה נאנג" וקיבלו תמיכה ממוריהם. עם זאת, כדי להשלים זאת, הם נאלצו לבצע תיקונים רבים. כמה פרטים שנראו קטנים היו צריכים להיעשות מחדש עקב אי דיוקים, כגון: תמונות משוחזרות על ידי בינה מלאכותית של מעבר האי ואן במרץ 1975, דגמי כלי רכב צבאיים, מדי חיילים וכיווני תקיפה... "הכל היה צריך להיות מדויק מבחינה היסטורית, מה שדרש הפניות צולבות ואימות מדוקדקים של מידע", שיתפה גב' הא.

כל פרט נבדק ותוקן, והמידע אומת ונענה על ידי מקורות רשמיים רבים. תהליך זה לא רק שיכלל את המוצר אלא גם עזר לתלמידים להשיג הבנה מעמיקה יותר של ההיסטוריה. מר פאם טאן נגוק ת'וי, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של העיר דא נאנג, העריך כי גישה חדשה זו מתאימה לקבוצת הגיל, תורמת להפיכת נושא ההיסטוריה לחי יותר, קל יותר להבנה וקלה יותר, תוך טיפוח חשיבה יצירתית וכישורי עבודת צוות בקרב התלמידים.

על לוח השחמט "שחזור קמפיין הואה-דה נאנג", כל פרט מעוצב עם משמעות ספציפית. הכלים הנעים מתארים הכל, החל מכלי רכב בסיסיים ועד טנקים. הריבועים על לוח השחמט מייצגים אבני דרך חשובות בקמפיין הואה-דה נאנג (מרץ 1975). תהליך יצירת מוצר זה אינו רק חווית למידה, אלא גם דרך עבור התלמידים למצוא את דרכם האישית להתחבר קרוב יותר להיסטוריה.

שואן קווין

מקור: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html