בנה של גב' טרה לומד בכיתה ז' בבית ספר בקאו גיאי, האנוי . למרות ששנת הלימודים החדשה החלה רשמית לפני שבוע והתלמידים חזרו לבית הספר כבר יותר משבועיים, בית הספר של בנה של גב' טרה עדיין לא פרסם מערכת שעות רשמית.
לדברי גב' טרה, לילדה יש ארבעה שיעורים בבוקר ושניים אחר הצהריים, עם חופש בשבתות. בית הספר לא ארגן מועדונים חוץ-לימודיים, לא מציע שיעורי אנגלית עם דוברי שפת אם, ואין בו שיעורי STEM כמו בשנה שעברה. עם לוח זמנים זה, ילדה צריך לעזוב את בית הספר בשעה 15:30 בכל יום.
"בכל פעם שאני מזמינה הסעה לאסוף את הילד שלי, אני לא מעזה להוריד את הטלפון מהמסך כדי לנטר את האפליקציה ולראות לאן הנהג לוקח את הילד שלי", הביעה גב' טרה את חרדתה וחששה מכך שלא יכלה לאסוף את ילדה באופן אישי.
תלמידי חטיבת ביניים בקומונת מין צ'או, האנוי (צילום: דו נגוק לו).
גב' פאם טי צ'י, שילדתה לומדת בחטיבת ביניים אחרת באזור, גם היא נתנה משוב דומה.
"הבית שלי נמצא במרחק של 4 ק"מ מבית הספר, כך שמסלול האוטובוס לא נוח. הילד שלי רק בכיתה ו' ועדיין לא יכול לרכוב על אופניים לבד. לאחרונה, בעלי ואני נאלצנו בתורות לצאת מהעבודה מוקדם כדי לאסוף אותם. השגרה היומית ולוחות הזמנים של העבודה של כל המשפחה שובשו לחלוטין", שיתפה גב' צ'י.
על פי סקר שנערך על ידי כתבי דן טרי ברובעים קאו גיאי וטו ליאם, בתי הספר היסודיים שומרים למעשה על אותה מערכת שעות כמו בשנת הלימודים 2024-2025. התלמידים מסיימים את הלימודים בין השעות 16:00 ל-16:20, בהתאם לשכבת הלימודים, על מנת להבטיח זרימת תנועה חלקה.
עם זאת, חטיבות ביניים מארגנות רק 6 שיעורים ביום, וחסרים שיעורים משולבים באנגלית, STEM, כישורי חיים, מתמטיקה בשפה האנגלית וכו'.
גב' נגוין טי ואן, מורה בחטיבת ביניים בהאנוי, מנתחת את המכשולים העומדים בפני בתי הספר בעת יישום לוח זמנים של שני מפגשים ביום:
החל משנת הלימודים 2025-2026, בתי ספר תיכוניים וחטיבות ביניים עם מתקנים נאותים חייבים ליישם לוח זמנים של שני מפגשים ביום. המפגש הראשון יכלול מקצועות ליבה, בעוד שהמפגש השני יוקדש לפעילויות המפתחות באופן מקיף אמנויות, ספורט , כישורי חיים, אוריינות דיגיטלית וכו'. שכר הלימוד יבוטל גם הוא החל משנת הלימודים הנוכחית.
עם זאת, שתי המדיניות הללו שונות. תלמידים פטורים משכר לימוד עבור תכנים חינוכיים חובה, ליבתיים. עם זאת, הורים רבים מאמינים בטעות שגם תכנים חינוכיים חוץ-לימודיים הם בחינם.
הדבר הוביל לדרישות מצד הורים כגון: בתי הספר צריכים לארגן שיעורים נוספים כדי להאריך את יום הלימודים עד 16:30 או 17:00. בתי הספר צריכים לארגן מפגשי חזרה וחיזוק לתלמידים בסוף היום במקום לדרוש מהם להירשם לשיעורי פיתוח מיומנויות, מוסר, אינטלקטואלי, פיזי ואסתטי...
"בקשה זו לגיטימית, בתנאי שלבית הספר יש את המשאבים הכספיים ליישמה. משאבים אלה יכולים להגיע מהתקציב, מגיוס חברתי או מתרומות הורים."
"בתי הספר מהססים לערוך מפגשי חזרת ותגבור לתלמידים עקב התקנות בנוגע לשיעורים פרטיים ושיעורים נוספים", אמרה גב' ואן.
גב' ואן הדגישה כי חוזר 29 של משרד החינוך וההכשרה קובע בבירור כי תלמידי תיכון רשאים להשתתף בשיעורים נוספים רק בשלושה מקרים: שיעורים פרטיים לתלמידים שלא עמדו בסטנדרטים, העשרה לתלמידים מחוננים והכנה למבחנים סופיים.
לכן, רוב התלמידים בכיתות ו', ז' וח' לא יורשו להשתתף בשיעורים נוספים בשום צורה שהיא. בתי הספר גם אינם רשאים לגבות דמי לימוד עבור שיעורים נוספים בשום צורה שהיא.
"אם בית הספר רוצה לארגן מפגשי חזרה וחיזוק נוספים כדי להגדיל את מספר שעות הלימוד, הוא אינו יכול לגבות תשלום מהורים. משמעות הדבר היא שהמורים לא יקבלו תשלום עבור שעות נוספות או הוראה מעבר ללוח הזמנים הרגיל. זה בהחלט לא פתרון בר-קיימא", אמרה גב' ואן.
בנוגע לבתי ספר יסודיים, אמרה גב' נגוין הואנג גיאנג, מורה במחוז קאו גיאי: "בכל המוקדם, לבתי הספר לא יהיו מערכת שעות קבועה עד השבוע הבא".
"סוף השבוע הזה מתוכננים לפגישות הורים-מורים, ומורי הכיתה צריכים לקבל את הסכמתם לפני יישום רשמית של שיעורי חוץ-לימודיים. בלי שיעורים אלה, תלמידי בית ספר יסודי עדיין יצטרכו לחזור הביתה מוקדם, מכיוון שהמשרד מתיר מקסימום של 7 שיעורים רגילים ביום."
"בסך הכל, לא תהיה הפרעה ברמת בית הספר היסודי מכיוון שבתי הספר מיישמים מערכת של שני מפגשים ביום במשך שנים רבות. עם זאת, עבור בתי ספר תיכוניים שמארגנים מערכת של שני מפגשים ביום בפעם הראשונה, היישום יהיה קשה יותר", שיתפה גב' ג'יאנג.
שעות העבודה של המורים מוסדרות על ידי משרד החינוך וההכשרה.
זמן העבודה של מורי החינוך הכללי מיושם לפי חוזר 05 של משרד החינוך וההכשרה, הקובע בבירור: "זמן העבודה של מורים מיושם לפי שנת הלימודים ומומר לשעות הוראה, לרבות מספר שעות ההוראה בשנת לימודים אחת ומספר שעות ההוראה הממוצע לשבוע לפי מכסת שעות ההוראה".
באופן ספציפי, עומס ההוראה השבועי הממוצע למורים בבתי ספר יסודיים הוא 23 שיעורים, למורים בחטיבות הביניים 19 שיעורים, ולמורים בחטיבות העליונות 17 שיעורים. לכן, אם בתי הספר פועלים על פי לוח זמנים של 5 מפגשים בשבוע, מורים בבתי ספר יסודיים ילמדו 4.6 שיעורים ביום, מורים בחטיבות הביניים 3.8 שיעורים ביום, ומורים בחטיבות הביניים 3.4 שיעורים ביום.
בנוסף, המשרד קובע הפחתה בעומס ההוראה למורים המחזיקים גם בתפקידים אחרים כגון מחנך כיתה, ראש קבוצת לימוד, נציג מפלגה/איגוד נוער, מנהל אקדמי, יועץ סטודנטים וכו'.
(*) שמות ההורים והמורים שונו
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-tan-hoc-tu-15h30-me-thap-thom-dung-ngoi-khong-yen-20250912162707731.htm
תגובה (0)