לימודים של 2 מפגשים ביום: מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מבקשת לבחון ולארגן לוחות זמנים סבירים

ב-22 בספטמבר, הודיעה משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי על סיום תפקידו של סגן מנהל משרד החינוך וההכשרה, נגוין באו קווק, לאחר שתי פגישות, במטרה להגיב על תוכנית החינוך הבית ספרית לשנת הלימודים 2025-2026. בפרט, בנוגע לתוכן ארגון 2 מפגשים ביום, תוכניות בית ספריות..., משרד החינוך וההכשרה דורש מבתי הספר לעמוד בתקנות.

מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הורתה לבתי הספר לארגן שני מפגשים ביום, לתאם זמנים סבירים ולהבטיח את בריאות התלמידים.

צילום: עצמאות

בעבר, מר נגוין באו קוק ניהל כנס לתרומה לרעיונות לפיתוח תוכניות חינוך ותוכניות בית ספר לשנת הלימודים 2025-2026 לחינוך כללי ב-28 באוגוסט וב-10 בספטמבר. לאחר שהאזין לדיווחים של נציגי בתי הספר על תוכניות חינוך ותוכניות בית ספר, חוות דעת של מחלקות ודיונים בכנס, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה נגוין באו קוק גיבש מסקנות והוציא הנחיות בכתב לכל בתי הספר הכלליים אתמול אחר הצהריים, 22 בספטמבר.

אין לימודים של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 בבקרים של שבת

לדברי מר קוק, תוכנית החינוך של בית הספר מדגימה גיוס מלא של משאבים מבחינת צוות הוראה, מתקנים וציוד הוראה קיים בבית הספר. בעת ארגון 2 מפגשים ביום, יש להדגים את התוכן, משך הזמן, המיקום, ולשים לב להבחנה בין קבוצות התלמידים. יש ליישם הכשרה לתלמידים מצטיינים, לבצע סקירה לתלמידים בציון סופי ולתלמידים עם תוצאות למידה לא מספקות בהתאם לתקנות הנוכחיות. יש לפתח תוכנית להקצאת מורים על מנת להבטיח שהיא מתאימה לתנאי ארגון ההוראה והלמידה במוסד החינוכי, תוך תרומה ליישום יעיל של תוכנית החינוך הכללי.

מוסדות חינוך מיישמים שיעורים של 2 מפגשים ביום, מתאמים לוחות זמנים סבירים, מבטיחים בטיחות בדרכים מול שער בית הספר ובריאות התלמידים, ומקלים על איסוף והורדת התלמידים על ידי ההורים (משמרות שונות, זמנים שונים).

יש לארגן את מערכת השעות באופן מדעי ומתאימה, תוך הבטחת יחס סביר בין פעילויות הוראה וחינוך; הקצאת זמן, שעות ביום ובשבוע מתאימים, ומותאמים לפסיכולוגיה של קבוצת הגיל. יש לארגן את המפגשים הראשון והשני בגמישות, מבלי להפעיל לחץ על התלמידים לארגן את הוראת המקצועות והפעילויות החינוכיות בהתאם לתוכנית ולפעילויות חינוכיות נוספות.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ציין כי יש ליידע את ההורים ולהתייעץ איתם על בסיס התנדבותי, ויש לארגן את השיעור והזמן בהתאם לכל תוכן כדי לענות על רצון התלמידים וההורים. משך ותוכן המפגש השני חייבים לעמוד בהנחיות לארגון 2 מפגשים ביום לחינוך כללי החל משנת הלימודים 2025-2026.

המנהל אחראי מבחינה חוקית על הסוכנויות, הארגונים והעסקים המתאמים בארגון פעילויות חינוכיות.

צילום: עצמאות

בנוסף, מר נגוין באו קווק ביקש מבתי הספר, בהתבסס על התנאים בפועל, לבחון ולפרסם תוכניות חינוך בית ספריות כדי להבטיח את הכיוון הנכון, לקדם יוזמה ויצירתיות, ולדווח לרשויות המוסמכות בהתאם לתקנות. במהלך תהליך היישום, בהתבסס על התנאים בפועל, בתי הספר רשאים להתאים ולהשלים בהתאם לשנת הלימודים.

לבחון ולארגן לוח זמנים סביר, להתאים את הזמן לארגון פעילויות חינוכיות במהלך היום בהתאם לתקנות, לא לארגן את לימודי תוכנית החינוך הכללי 2018 בבוקר שבת עבור בתי ספר שארגנו 2 מפגשים ביום, לארגן רק פעילויות ספורט , כישרונות וחידוש בהתאם לצרכים ולרוח ההתנדבותית של התלמידים וההורים.

המנהל אחראי על חוקיות היחידה המשתפת פעולה.

ארגון הוראת שפות זרות וטכנולוגיית מידע חייב לעמוד במסמכי ההנחיה של משרד החינוך וההכשרה. ארגונים ויחידות מתאם חייבים לעמוד במלואם בתנאים שנקבעו ולהיות בעלי רישיון לפעול על ידי הרשויות המוסמכות; תוכן ההוראה חייב להיבדק ולהיות מוערך על ידי משרד החינוך וההכשרה. יחד עם זאת, יש צורך להבטיח יציבות ויישום עקבי לאורך כל רמת החינוך.

כמו כן, בהנחיה לארגון 2 מפגשים ביום, תוכניות בית הספר של משרד החינוך וההכשרה קבעו בבירור כי המנהל אחראי ללמוד באופן מלא את המסמכים המשפטיים של סוכנויות, ארגונים ועסקים המעוניינים לתאם בארגון פעילויות חינוכיות (כולל רישיונות הקמה, רישיונות הפעלה בתוקף עד סוף החוזה הצפוי, פרופילי קיבולת, מסגרת תוכנית לימודים, חומרי הוראה). תיאום ארגון הפעילויות החינוכיות חייב להבטיח את עקרונות הפומביות והשקיפות, בשום פנים ואופן לא לייעד את היחידה המבצעת. ארגון פעילויות חינוכיות סלקטיביות על בסיס הבטחת תנאים נאותים לצוות ולמתקנים, בהתאם ליכולות, לחוזקות של היחידה ולצורכי ההורים והתלמידים.

מקור: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-so-gd-dt-tphcm-yeu-cau-ra-soat-sap-xep-thoi-khoa-bieu-hop-ly-185250922211625271.htm