הוראת וייטנאמים לתלמידים מיעוט אתני

בהתאם לחוזר 23 של משרד החינוך וההכשרה, המסדיר את הוראת ולמידה של השפה הווייטנאמית לילדים בני מיעוטים אתניים לפני הכניסה לכיתה א', בתי הספר במחוז יישמו את התוכנית באמצעות צעדים מעשיים, ויצרו בסיס איתן שיעזור לתלמידים לגשת בקלות לידע במקצועות אחרים.

זהו שיעור העשרת השפה הוייטנאמית הראשון של שנת הלימודים החדשה לתלמידי כיתה א' בבית הספר היסודי הפנימייה האתנית לונג קו.

בחודש אוגוסט, ברמות הנידחות, צלילי ה"אה" וה"אה" של תלמידי כיתה א' בבית הספר היסודי לונג קו מהדהדים בכל כיתות הלימוד. הילדים משתתפים בקורס אינטנסיבי בשפה וייטנאמית בתחילת שנת הלימודים החדשה. המורה הואנג טי טאם שיתפה: "השנה, רוב תלמידי כיתה א' הם מקבוצות מיעוט אתניות, כך שהם עדיין לא מדברים וייטנאמית תקנית שוטפת. בהתאם לתוכנית של משרד החינוך והמחוז, התחלנו ללמד וייטנאמית באופן אינטנסיבי בתחילת אוגוסט כדי לעזור להם להתרגל לסביבת הלמידה החדשה, לייצב את הפסיכולוגיה שלהם ולגבש הרגלי למידה ושגרה בסיסיים. זה גם עוזר למורים לזהות מוקדם כל קושי או מגבלה של התלמידים כדי שניתן יהיה ליישם שיטות הוראה מתאימות."

בשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר היסודי הפנימייה האתנית לונג קו יכלול 29 כיתות ו-793 תלמידים. זה כולל 4 כיתות כיתה א' עם 166 תלמידים. גב' דואנג טי טהאן, מנהלת בית הספר, אמרה: "מתחילת שנת הלימודים, בית הספר פיתח תוכנית וניהל את ארגון הוראת השפה הוייטנאמית המשופרת לתלמידים באמצעות החומרים 'מדריך להוראת ילדים לדבר וייטנאמית' עבור כל כיתות כיתה א'. במקביל, אנו מארגנים פעילויות חינוכיות מגוונות כגון חינוך גופני וספורט , פעילויות חווייתיות, פעילויות בספריית בית הספר ותחרויות ללימוד השפה הוייטנאמית. עם בסיס טוב בווייטנאמית, תלמידים יכולים ללמוד מקצועות אחרים ביתר קלות, להבין שיעורים טוב יותר, וכך ללמוד ולספוג ידע ברמת בית הספר היסודי מהר ויעיל יותר. חיזוק מיומנויות השפה הוייטנאמית מסייע לתלמידים להשתתף ביעילות בפעילויות למידה בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018."

בבית הספר הפנימייה האתני ת'ונג נונג בקומונה ת'ונג נונג, תלמידי כיתה א' ממשיכים את השבועות האחרונים של תוכנית "שיפור השפה הוייטנאמית" בתחילת שנת הלימודים החדשה. לדברי המנהל טראן טאן צ'יאן, בשנת הלימודים הנוכחית לומדים 5 כיתות א' עם 182 תלמידים. התלמידים הם בעיקר מהקבוצות האתניות טאי, מונג ודאו, וכישורי השפה הוייטנאמית שלהם מוגבלים, מה שמוביל לביישנות ומבוכה בבואם לבית הספר ובתקשורת. מאז ה-4 באוגוסט, בית הספר מיישם הוראת שפה וייטנאמית, תוכנית הנמשכת ארבעה שבועות. במקביל לכך, בית הספר גם מקדם מודעות ואחריות בקרב הורים, תלמידים ומורים בנוגע לשיפור כישורי השפה הוייטנאמית עבור ילדים בני מיעוטים אתניים. המורים מעודדים את התלמידים לתקשר בווייטנאמית בכל עת ובכל מקום - במהלך השיעור, ההפסקה, טקסי הנפת הדגל ופעילויות הכיתה - ועוזרים להם להיות בטוחים יותר ואסרטיביים יותר מול קהל. בפרט, המורים מזהים באופן יזום את מספר התלמידים המתקשים בווייטנאמית בכל כיתה בתוך שכבת הלימוד כדי לספק הדרכה בזמן. תהליך ההוראה מתמקד בארבע מיומנויות: הקשבה, דיבור, קריאה וכתיבה. רוב התלמידים, לאחר שהכירו את השפה החל מהשבוע השני, הפכו בטוחים יותר, נכנסים לשנת הלימודים החדשה עם תחושת ביטחון עצמי ומשתלבים ביתר קלות.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה, בשנת הלימודים 2025-2026 יהיו במחוז 279 בתי ספר יסודיים, 6,645 כיתות/קבוצות, עם 179,604 תלמידים. מתוכם, 149,239 הם תלמידים בני מיעוטים אתניים, המהווים 83.1%. הכנה יעילה של ילדי מיעוטים אתניים בשפה הווייטנאמית לפני כניסתם לכיתה א', יחד עם פעילויות הוראה וארגון תוכניות לשיפור כישורי השפה הווייטנאמית, יהיו גורמים מכריעים בקידום ושיפור איכות ההוראה והלמידה באזורי מיעוטים אתניים ברחבי המחוז.

טקסט ותמונות: מיי לי

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/