הצעה "דחופה" לצמצום שעות ההוראה למורים יפניים

צמצום שעות ההוראה נחשב לסוגיה דחופה, שכן מורים יפנים נאלצים לעבוד יותר מ-120 שעות נוספות בכל חודש.

ב-28 באוגוסט הציעה המועצה המרכזית לחינוך תחת משרד החינוך היפני לבחון את שעות הלימוד בכל בתי הספר היסודיים וחטיבת הביניים הציבוריים כדי לרפורמה בפעילויות ההוראה.

על פי התקן, לכל תלמיד יש 1,015 שיעורים בשנה. כל שיעור נמשך 45 דקות בבית הספר היסודי ו-50 דקות בחטיבת הביניים. לאחר בדיקה, בתי ספר עם יותר ממספר שעות הוראה זה בשנה (1,086 שעות או יותר) יצטרכו לקצץ, החל מהשנה הבאה.

צמצום עומס העבודה של המורים ורפורמה בסגנונות העבודה הן "סוגיות שיש לטפל בהן באופן מיידי", הציעה הסוכנות.

כיתה ביפן. צילום: ה"יפן טיימס"

סקר שנערך על ידי מכון המחקר של התאחדות האיגודים המקצועיים היפנית (רנגו) בשנת 2022 מצא כי שעות העבודה הנוספות הממוצעות של מורים היו 123 שעות ו-16 דקות בחודש, סכום העולה בהרבה על סף "המוות האפשרי מעבודה מוגזמת" (80 שעות בחודש) שקבע משרד העבודה היפני.

ביפן, בתי ספר נחשבים כיום למקומות עבודה "שחורים", כאשר תקנות העבודה לעיתים קרובות מתעלמות. זו נחשבת לסיבה העיקרית לכך שאנשים רבים אינם רוצים להגיש מועמדות להיות מורים.

ההצעה לצמצום שעות ההוראה היא חלק מסדרה של צעדי חירום להפחתת עומס העבודה של המורים שהגישה מועצת החינוך המרכזית לשר החינוך.

באמצע אוגוסט דנה הסוכנות בהעלאת תשלום שעות נוספות למורי בתי ספר ציבוריים, העומד כיום על 4% משכרם החודשי. לטענת המועצה, תפקידי המורים כה מיוחדים עד שלא ניתן לחשב אותם באותו אופן כמו עובדי מדינה אחרים.

צעדים נוספים כוללים אי פתיחת שערי בתי הספר מוקדם מדי, הוספת צוותי תמיכה למורים ויועצים בבתי הספר.

יישובים רבים יישמו מספר צעדים כדי להפחית את לחץ העבודה על מורים.

בעיר גרו, במחוז גיפו, כל ששת חטיבות הביניים העבירו את שעת הסיום שלהם משעה 18:00 ל-16:30 בשנה שעברה. המורים מקיימים פגישות מוקדמות יותר במהלך היום, מה שהפחית משמעותית את שעות הנוספות שלהם. ובעיר קקגאווה, במחוז שיזואוקה, תעביר את כל הפעילויות החוץ-לימודיות בחטיבות הביניים לפעילויות מועדוניות קהילתיות עד קיץ 2026.

Khanh Linh (על פי ה-Japan Times)

קישור למקור: https://vnexpress.net/de-xuat-khan-cap-giam-gio-day-cho-giao-vien-nhat-ban-4648768.html