הצעת שכר לימוד לאוניברסיטאות ציבוריות.

משרד החינוך וההכשרה מבקש חוות דעת על תקנות הנוגעות לתקרת שכר הלימוד במוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים. (מקור: VGP)

משרד החינוך וההכשרה מבקש את חוות דעת הציבור על טיוטת הצו המסדיר את מנגנון גביית וניהול שכר הלימוד עבור מוסדות חינוך במסגרת מערכת החינוך הלאומית, וכן מדיניות בנוגע לפטור, הפחתה ותמיכה משכר לימוד; ומחירי שירותים בתחום החינוך וההכשרה.

שכר לימוד להשכלה גבוהה ציבורית

הטיוטה קובעת בבירור כי תקרת שכר הלימוד עבור מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים שעדיין אינם עומדים בדרישות התפעול שלהם, החל משנת הלימודים 2025-2026 ואילך, היא כדלקמן:

שנים אקדמיות 2025-2026 ו-2026-2027:

החל משנת הלימודים 2027-2028 ואילך, תקרת שכר הלימוד תותאם כדי לשקף את יכולת השכר של האנשים ואת התנאים החברתיים-כלכליים שלהם , אך היא לא תעלה על קצב העלייה במדד המחירים לצרכן בעת קביעת שכר הלימוד בהשוואה לתקופה המקבילה בשנה הקודמת, כפי שהוכרז על ידי הגוף המוסמך במדינה.

מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים המממנים את עצמם: שכר הלימוד נקבע לכל היותר על פי שניים מתקרת שכר הלימוד עבור מוסדות שאינם מממנים את עצמם.

מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים שאינם עומדים בדרישות כיסוי הוצאות קבועות והוצאות השקעה: שכר הלימוד נקבע על פי 2.5 לכל היותר מתקרת שכר הלימוד עבור מוסדות שאינם עומדים בדרישות כיסוי הוצאות קבועות.

עבור תוכניות הכשרה במוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים העומדות בתקני ההסמכה לאיכות שנקבעו על ידי משרד החינוך וההכשרה, או עומדות בתקני ההסמכה לאיכות של מוסדות זרים או מקבילים, המוסד להשכלה גבוהה יקבע את שכר הלימוד על סמך הנורמות הכלכליות-טכניות או נורמות העלות עבור כל תחום הכשרה שפורסמו על ידי המוסד; ויהפוך מידע זה לשקוף לסטודנטים ולציבור.

שכר לימוד עבור חינוך מקצועי

על פי הטיוטה, תקרת שכר הלימוד עבור תוכניות הכשרה אקדמיות ובינוניות במוסדות ציבוריים לחינוך מקצועי שאינם עומדים בדרישות התפעול שלהם, החל משנת הלימודים 2025-2026 ואילך, היא כדלקמן:

שנים אקדמיות 2025-2026 ו-2026-2027:

החל משנת הלימודים 2027-2028 ואילך, תקרת שכר הלימוד תותאם כדי לשקף את יכולת השכר של האנשים ואת התנאים החברתיים-כלכליים שלהם, אך היא לא תעלה על קצב העלייה במדד המחירים לצרכן בעת קביעת שכר הלימוד בהשוואה לתקופה המקבילה בשנה הקודמת, כפי שהוכרז על ידי הגוף המוסמך במדינה.

עבור מוסדות חינוך מקצועי ציבוריים שאינם משלמים את הוצאות התפעול שלהם: שכר הלימוד המרבי לא יעלה על כפול שכר הלימוד של מוסדות שאינם משלמים את הוצאות התפעול שלהם.

עבור מוסדות חינוך מקצועי ציבוריים שהם עצמאיים בכיסוי הוצאות קבועות והוצאות השקעה: יש להם את האוטונומיה לפתח ולקבוע שכר לימוד בהתאם לחוק החינוך המקצועי ולתקנות רלוונטיות אחרות.

עבור תוכניות הכשרה איכותיות ותוכניות העברה לחינוך מקצועי מחו"ל, מוסדות לחינוך מקצועי יבססו את החלטותיהם על נורמות כלכליות-טכניות או נורמות עלות של כל תחום הכשרה ומקצוע שפורסמו על ידי המוסד כדי לקבוע את שכר הלימוד הספציפיים לכל שנת לימודים, תחום ומקצוע הנמצאים תחת סמכותם הניהולית, ויחשפו מידע זה לציבור לפני ההרשמה.

במקביל, יש צורך לשמור על תוכניות הכשרה סטנדרטיות במסגרת תקרת שכר הלימוד המוסדרת על ידי המדינה כדי למלא את תפקיד מתן שירותים ציבוריים ולהבטיח גישה לחינוך ללומדים.

שכר לימוד עבור תוכניות לימודי המשך

על פי הטיוטה, שכר הלימוד עבור תוכניות לימודי המשך ברמות התיכון והתיכון במוסדות חינוך ציבוריים ייקבע בשיעור שווה ערך לזה של מוסדות חינוך ציבוריים כלליים באותה רמה באזור, כפי שנקבע על ידי מועצת העם המחוזית/עירונית.

שכר הלימוד משמש כבסיס לקביעת גובה התמיכה בשכר הלימוד לסטודנטים בתוכניות חינוך כלליות במוסדות חינוך פרטיים ולא פרטיים, וגובה התמיכה התקציבית של המדינה לפיצוי מוסדות חינוך ציבוריים בעת יישום מדיניות הפטור משכר לימוד לסטודנטים בתוכניות חינוך כלליות.

שכר לימוד עבור תוכניות אוריינות: מוסדות חינוך ציבוריים קובעים את שכר הלימוד על סמך נורמות כלכליות-טכניות או עלויות, ומגישים אותו לוועדת העם לצורך דיון ואישור על ידי מועצת העם המחוזית/עירונית, בהתאם לסוג ההכשרה ולתנאים בפועל של כל יישוב. מימון תוכניות אוריינות מיושם באמצעות צווים, הקצאות ותהליכי מכרז, כאשר מוסדות חינוך מופקדים על משימת תוכניות האוריינות, בהתאם להיררכיה הניהולית של המדינה בחינוך ובהכשרה.

מקור: https://baoquocte.vn/de-xuat-muc-hoc-phi-dai-hoc-cong-lap-320820.html