ב-20 בנובמבר, האסיפה הלאומית בילתה את כל היום בדיון באולם בהצעת החוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך ; בהצעת החוק להשכלה גבוהה (מתוקנת); בהצעת החוק להשכלה מקצועית (מתוקנת) ובטיוטת ההחלטה של האסיפה הלאומית על מנגנונים ומדיניות ספציפיים ליישום החלטה מס' 71 בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה.
מי יערוך את ספרי הלימוד הלאומיים?
פרופסור נגוין אן טרי (משלחת האנוי) הדגיש כי אחת מפריצות הדרך בתחום החינוך היא השימוש במערכת ספרי לימוד מאוחדת ברחבי המדינה, בהתאם לרוח החלטה 71 של הפוליטביורו . "החלטה 71 שמה קץ לשימוש בערכות רבות של ספרי לימוד שיושמו במשך כמעט עשר שנים בארצנו", אמר פרופסור טרי. לדבריו, זהו צעד נכון ובזמן כדי להתגבר על ההשלכות ארוכות השנים בעבר.
פרופסור טרי סבור שישנן שתי סיבות עיקריות המובילות לחסרונות בשימוש בקבוצות רבות של ספרי לימוד.
פרופסור Nguyen Anh Tri (משלחת האנוי )
ראשית, המודל של מספר ערכות ספרים "אינו מתאים לסגנון הלמידה ולתרבות הלמידה בווייטנאם, והלך הרוח אינו מוכן היטב לקבל את שיטת הלמידה באמצעות מספר ערכות ספרים". גישה זו, לדבריו, מתקדמת מהר מדי בהשוואה ליכולת התגובה של הצוות, בית הספר והלומדים עצמם.
שנית, ספרי הלימוד שנכתבו לאחרונה "אינם טובים, אפילו יש בהם הרבה שגיאות".
מאז, פרופסור נגוין אן טרי תהה מי יגבש את סט ספרי הלימוד לשימוש ארצי בתקופה הקרובה? הוא הדגיש כי סט ספרים זה חייב להיות "טוב באמת, סטנדרטי באמת, ללא שגיאות", חייב להיות גם מודרני אך קרוב, להכיל תרבות, ולהיות חדור באתיקה של העם הווייטנאמי.
לשם כך, נדרש צוות של עורכים איכותיים במיוחד, ולכן פרופסור נגוין אן טרי הציע שהחוק יקבע את מבנה ועדת העריכה של ספרי הלימוד, בדומה למועצת ההערכה הנוכחית.
הצעת החוק קובעת כי למדינה תהיה מערכת אחידה של ספרי לימוד ברחבי המדינה. הנציג נגוין טאם הונג (משלחת מועצת המרכז הלאומי לענייני חינוך) הציע גם כי ועדת הניסוח תשקול, תשלים ותבהיר את מנגנון הבחירה, את האחריותיות של מועצת ההערכה הלאומית ואת תהליך העריכה כאשר יש שגיאות בספרים.
במקביל, הביע הנציג טאם הונג כי אספקת ספרי לימוד בחינם על ידי הממשלה לתלמידים מכל הרמות החל משנת הלימודים 2026-2027 מדגימה את דאגתן של המפלגה והמדינה לחינוך של וייטנאם.
שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון (משמאל) מקשיב להערותיהם של חברי האסיפה הלאומית.
מחקר על פרסום ספרי לימוד אלקטרוניים עבור סוגים מתאימים
בנוגע לשיתוף סט ספרי לימוד וספרי לימוד בחינם, הביע הנציג פאם הונג טאנג (משלחת נין בין) את הסכמתו וקונצנזוס גבוה. עם זאת, כדי להפוך מדיניות זו למחמירה, ישימה ויעילה יותר, הוא הציע כי יש צורך לקבוע בבירור את הזמן למתן ספרי לימוד בחינם לתלמידים, אשר יש ליישם "החל משנת הלימודים 2030-2031" במקום הביטוי "הושלם בשנת 2030". לדברי הנציג, אם הדבר לא יובהר, בשנת הלימודים 2030-2031, התלמידים עדיין לא יקבלו ספרי לימוד בחינם ועדיין יצטרכו לרכוש ספרי לימוד.
הנציג טרין טי טו אנה (משלחת לאם דונג) העריך כי השימוש במערכת ספרי לימוד מאוחדת החל משנת הלימודים 2026-2027, ואספקת ספרי לימוד בחינם לתלמידים עד 2030 (סעיף 1, סעיף 3) הם "הצהרה חזקה על צדק חברתי וחינוך". הפחתת נטל עלויות ספרי הלימוד תיצור תנאים לכל ילדי וייטנאם, במיוחד אלו באזורים מוחלשים, כדי להבטיח את הזכות לחינוך.
עם זאת, הנציגה אמרה שכדי שמדיניות זו תהיה משמעותית באמת, עלינו לפתור בעיה מעשית מאוד, והיא היקף ספרי הלימוד החינמיים וניהול הספרים הנלווים.
נציגים באולם
"אני מציעה שיהיו תקנות ברורות לגבי היקף 'ספרי הלימוד' הניתנים ללא תשלום. זה עוזר למנוע אי הבנות ולמקד את משאבי התקציב במטרות הנכונות. במקביל, יש לנהל בקפדנות את השימוש לרעה בחוברות תרגול ובספרי עיון נלווים", הציעה הנציגה.
לדברי גב' טרין טי טו אן, במציאות, במקומות רבים ספרי לימוד ניתנים בחינם, אך התלמידים נדרשים לרכוש כמויות גדולות של ספרי תרגול, ספרי לימוד מתקדמים וספרי עיון בעלי תוכן דומה.
בנוסף למתן ספרי נייר בחינם, נציג המשלחת של לאם דונג אמר כי עלינו לקדם את השימוש והשימור של ספרים כדי שניתן יהיה לעשות בהם שימוש חוזר בשנת הלימודים הבאה; לחקור את הנפקת ספרי לימוד אלקטרוניים עבור סוגים מתאימים של ספרים, ולחקור את המודל של השאלת מכשירי קריאה אלקטרוניים לתלמידים מוחלשים כדי להבטיח גישה שוויונית.
מקור: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-phat-hanh-sach-giao-khoa-dien-tu-doi-voi-mot-so-loai-sach-phu-hop-20251120140038086.htm
תגובה (0)