האם בית הספר כיף?

כשנשאלו: "כיף ללכת לבית הספר?", תלמידי בית ספר יסודי ותיכון קמו כדי לענות. תלמיד אחד אמר: "אני הולך לבית הספר כדי לראות את החברים שלי", אחר אמר: "אני הולך לבית הספר כדי לשחק עם החברים שלי"...

למד לשחק

בתחילת שנת הלימודים הנוכחית, השתתפתי בסדרת תוכניות להעצמת תלמידים במחוז קוואנג טרי . התוכנית מיועדת לשלוש קבוצות של תלמידים, החל מבתי ספר יסודיים ועד תיכון. עבור כל שלוש הקבוצות, אני שואל שאלות שונות כדי להתאים אותן להבנתם.

הסופר טראן טרא מיי ( עומד מלפנים ) עם מנהל ותלמידי בית הספר התיכון דונג הא (קוואנג טרי)

בקבוצות הגיל הצעירות יותר כמו בית הספר היסודי והתיכון, אני שואל לעתים קרובות את השאלה: "כיף לך ללכת לבית הספר?" והילדים שיושבים למטה מתחרים לקום ולענות. ילד אחד אמר: "כן, אני הולך לבית הספר כדי לראות את החברים שלי." ילד אחר אמר: "כן, אני הולך לבית הספר כדי לשחק עם החברים שלי." אז כל הילדים ענו את אותו הדבר: הם הולכים לבית הספר כדי לשחק!

אחרי שהקדמתי את השאלה הזו, התחלתי לציין את הסיבה לשאלה ולספר על מסע חיי שקשור לסיפור של כשהייתי צעיר, לא למדתי בתיכון כמוך אז לא אוכל לדעת אם ללכת לבית הספר זה כיף? אז היום באתי לכאן כדי לשאול אותך.

אולם, באותו רגע, עצרתי לפתע לאחר שהקשבתי לתשובות התלמידים. כי מטבעם של ילדים, משחק ומפגש עם חברים בני אותו גיל הוא שמחה וגם צורת למידה. כי ילדים לא צריכים לדאוג לציונים, הישגים או תעודות שתלויים בכל רחבי הבית. כי בעולם הילדים, רק להשוויץ בבגדים יפים, סט צעצועים חדש, חוברת קומיקס טובה זה כבר שמיים של אושר.

כשהגעתי לקבוצת התיכון, שאלתי: "למה אתם חושבים שאנחנו הולכים לבית ספר?". הידיים בקהל החלו להתדלדל. רובם אמרו שהם לומדים כדי להפוך לאדם כזה או אחר בעתיד, כדי לצבור ידע, וחלקם אף אמרו שהם לומדים כדי להימלט מעוני. רק מעטים מהם הבינו שהם לומדים כדי להפוך לאנשים טובים ולעשות משהו למען ארצם.

רובנו, מאז ילדותנו, לימדו אותנו משפחותינו ומורינו שעלינו ללמוד היטב ולהשיג ציונים טובים, עלינו להשיג תארים טובים, כדי שבהמשך החיים נוכל לקבל עבודה טובה, הכנסה גבוהה והזדמנויות רבות לקידום קריירה. תשובות אלו של תלמידים נכונות כולן אך נראות כלא מספיקות לחינוך מקיף, במיוחד כדי לשפר את יופי הנפש.

בברכת בתי ספר מאושרים

אני תמיד תוהה כמה בתי ספר בווייטנאם פועלים לפי המודל של בית ספר מאושר באמת, בתי ספר שבהם המורים לא צריכים ללמד שיעורים נוספים, התלמידים לא צריכים ללמוד שיעורים נוספים ולהתחרות זה בזה על ציונים? אם היינו עורכים סקר כדי לראות אם התלמידים מרוצים בבית הספר, איזה אחוז היה מסמן את התיבה של אושר?...

כשעזבתי בית ספר יסודי ותיכון בקהילת האי טאן, במחוז האי לאנג - הנחשב ל"חבל הטבור" של האזור שנפגע מההצפות במחוז קוואנג טרי, שלחתי הודעת טקסט למנהל: "אח, נסה לבנות סביבת למידה שמחה לילדים. אין צורך להתחרות על הישגים."

בדרך חזרה, השמיים טפטפו גשם, מה שגרם לי לחשוב יותר על הילדים ועל בית הספר שתמיד היה שקוע בגשם ובשיטפונות. אני רק מקווה שהמורים שם ייצרו סביבת למידה שמחה, והילדים בהחלט יגדלו ויהיו אנשים טובים.

באופן דומה, לאחר מפגש חילופי הדברים בתיכון דונג הא, שלחתי הודעת טקסט למנהל כדי לשאול אם בית הספר עדיין מעניש תלמידים שובבים בכל בוקר יום שני. למרבה המזל, בית הספר שינה כעת את התקנות שלו. תלמידים כאלה ייפגשו באופן פרטי עם מורים כדי לשוחח, לתת ספרים ולשאול על רגשותיהם, במקום להיות מוזמנים לתורן הדגל כדי להכריז על שמם מול כל בית הספר כמו בעבר.

כשהלכתי להואנג הואה, פגשתי את סגן מנהל בית ספר תיכון במחוז. המורה אמר שהוא מתכנן מודל מיוחד לתלמידים שלא לומדים ברצינות ולעתים קרובות מפרים את תקנות בית הספר. בכל חודש, בית הספר יכין רשימה וישכור רכב כדי לקחת אותם לבית הקברות מצודת קוואנג טרי, שם נשמרים מכתבים רבים שנכתבו על ידי חיילים לפני שעזבו והקריבו את עצמם למען המולדת. בית הספר מקווה שכאשר יקראנו את המכתבים הללו, התלמידים ירגישו אסירי תודה יותר ויאהבו את החיים שיש להם.

אני גם תמיד מאמין שלחינוך הווייטנאמי יש ויהיו יותר נקודות עיקריות חיוביות, כך שילדים יושוו פחות ואלו ששובבים יקבלו יותר "עונשים עדינים".

חינוך הוא תרומה לסיוע לאנשים לחיות באושר. זהו עיקרון חשוב במסע של כל אחד.

מקור: https://thanhnien.vn/di-hoc-co-gi-vui-khong-185241211180050353.htm