חדשנות מתחילה עם המורה.

זוהי הזדמנות עבור המדינה כולה להביע את חיבתה, כבודה והכרת התודה העמוקה למורים - אלו שתרמו תרומה עצומה למען החינוך , לבניית האומה ולהגנתה.

ראש הממשלה לשעבר פאם ואן דונג אמר פעם: "הוראה היא המקצוע האצילי ביותר מבין המקצועות האצילים". מורים הם שומרי להבת הידע, משמרים את האמונה לדורות הבאים, והם גורם מפתח בקביעת איכות המשאבים האנושיים - הבסיס להתפתחות הלאומית. הודות למסירות ולהתמדה של צוות ההוראה, החינוך הוייטנאמי, במיוחד מאז תקופת דוי מוי (השיפוץ), הרחיב את רשת החינוך שלו, שיפר את איכותו והשתלב עמוק יותר עם העולם .

במהלך השנים, ובמיוחד במהלך 80 שנות המסע של חינוך מהפכני, דורות של מורים שאפו לחדש ולפתח את עצמם כדי לעמוד טוב יותר בדרישות המקצוע והמדינה. כעת, עם חקיקת חוק המורים - החוק הראשון הקובע את המעמד המשפטי, כיבוד ופיתוח צוות ההוראה - מסע ההתפתחות המקצועית הזה יהיה חלק הרבה יותר.

עם תקנותיו המקיפות בנוגע לזכויות, חובות, מדיניות, הכשרה, פיתוח מקצועי והיבטים אחרים הקשורים למורים, חוק המורים מסייע לכל מורה להיות "נאור" באמת, ובכך "מאיר" את עתיד תלמידיו בתפיסה חדשה ואחריות חדשה.

2025 היא שנה מיוחדת עבור מגזר החינוך. הפוליטביורו פרסם את החלטה מס' 71-NQ/TW על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, ומאשר לראשונה כי "חינוך והכשרה הם בראש סדר העדיפויות הלאומי, הקובעים את עתיד האומה", תוך הדגמת חזון חסר תקדים, עקרונות מנחים ותחושת אחריות ועמדה כלפי חינוך והכשרה.

במקביל, החלטה מס' 57-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח המדע, הטכנולוגיה, החדשנות והטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית פותחת גם היא הזדמנויות פיתוח חדשות. שתי החלטות מרכזיות אלו סוללות את הדרך לשלב חדש במגזר החינוך עם הזדמנויות רבות; אך יחד עם זאת, הן דורשות אחריות רבה מכל מחנך וגישה, מודעות ופעולה תואמות, כדי לא לבגוד באמון ובתלות של המפלגה והעם.

רפורמה חינוכית לא יכולה להיות מושגת אך ורק באמצעות מדיניות והחלטות. רפורמה מצליחה באמת רק כאשר כל מורה - עם אהבתו למקצוע, האינטלקט, האופי והאמונה שלו - תורם לשינוי בכל כיתה ובכל תלמיד. הצלחת החינוך אינה טמונה בצבירת ידע או ביצירת מומחים מבריקים, אלא בהצתת תשוקה בכל תלמיד, זריעת זרעי שאיפה וטיפוח יצירתיות.

על החינוך לטפח חלומות, לטפח אידיאלים ואתיקה, להפיץ את ערכי האמת, הטוב והיופי, ואת מהות התרבות הלאומית והאנושית, ובכך לתרום לעיצוב התכונות הטובות של העם הווייטנאמי. זה דורש מכל מורה להיות דוגמה מזהירה לטיפוח מידות טובות וכישרון, לאהוב את מקצועו ולאהוב אנשים.

בלי מורים יצירתיים ומסורים, לא יכול להיות חינוך חדשני. בלי חינוך חדשני, לא יכולה להיות אומה חדשנית. חדשנות חינוכית מתחילה במורה. ועתיד המדינה מתחיל שם!

מקור: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html