מרצים באוניברסיטה חייבים להיות בעלי תואר שני, ידיעת שפות זרות וכישורי מחקר.

משרד החינוך וההכשרה יחמיר את הסטנדרטים למרצים באוניברסיטאות עם תקנות חדשות כגון: בעל תואר שני, ידיעת מחקר מדעי, שימוש בטכנולוגיית מידע ובשפות זרות.

משרד החינוך וההכשרה יקבע תקנות לפיהן מרצים באוניברסיטה חייבים להיות בעלי תואר שני ומעלה, לעמוד בסטנדרטים אתיים, מומחיות, כישורי טכנולוגיית מידע ושפות זרות - תמונה להמחשה

משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​זה עתה על טיוטת חוזר המסדיר סטנדרטים מקצועיים למרצים המלמדים במוסדות להשכלה גבוהה, במטרה לגייס חוות דעת נרחבות מהציבור.

נקודות חדשות רבות בדרישות המשימות והכישורים של מרצים באוניברסיטה

הטיוטה מפרטת במפורש את המשימות של כל קבוצת משרות מרצים: מרצה באוניברסיטה, מרצה בכיר באוניברסיטה ומרצה בכיר באוניברסיטה.

על כולם לעמוד בתקני אתיקה מקצועית, רמות הכשרה ויכולת מקצועית בהתאם לתקנות ספציפיות. אחד התכנים הבולטים הוא שמרצים באוניברסיטה חייבים להיות בעלי תואר שני ומעלה, לעמוד בסטנדרטים אתיים, מומחיות, כישורי טכנולוגיית מידע ושפות זרות.

מרצים באוניברסיטה חייבים לעמוד בקריטריונים הבאים: תואר שני ומעלה, המתאים לתפקיד, לתעשייה או לתחום ההוראה; תעודת הכשרה מקצועית למרצים באוניברסיטה; יכולת מחקר מדעי ; יכולת להשתמש בטכנולוגיית מידע ובשפות זרות...

בנוסף לדרישת התואר השני, מרצה באוניברסיטה מן המניין חייב גם לנהל או להשתתף בפיתוח תוכנית הכשרה; לחבר ספרי הכשרה עם קוד ISBN; לנהל לפחות פרויקט מחקר מדעי אחד ברמה בסיסית ומעלה; לפרסם לפחות שלושה מאמרים מדעיים בכתבי עת בינלאומיים עם קוד ISSN; ולמלא תפקיד מרצה באוניברסיטה במשך 4-6 שנים, בהתאם לתואר.

מרצים בכירים באוניברסיטה חייבים להיות בעלי תואר דוקטור, יכולת מחקר מעמיקה ולעמוד בדרישות גבוהות יותר: הנחיית לפחות 2 נושאי מחקר ברמה בסיסית או נושא אחד ברמה גבוהה יותר; הנחיית לפחות 2 סטודנטים לתואר שני או סטודנט לדוקטורט אחד; עריכת ספרים ייעודיים עם קודי ISBN; החזקת לפחות 6 מאמרים מדעיים בינלאומיים (ISSN); החזקת התואר מרצה בכיר במשך 4 שנים לפחות.

מרצים מציידים את עצמם באופן יזום בכישורים מקצועיים

על פי משרד החינוך וההכשרה, סטנדרטים מקצועיים יהוו את הבסיס לגיוס, סידור, הערכה, הכשרה, טיפוח ופיתוח של צוות ההוראה. במקביל, הם יסייעו למרצים לקבוע תוכניות פיתוח אישיות המתאימות לתפקידיהם.

התקן החדש דורש גם מראשי מוסדות להשכלה גבוהה להקצות, להעריך ולפתח תוכניות לפיתוח צוות ההוראה, ובכך לתרום לשיפור איכות ההכשרה, על סמך יכולתם המקצועית.

הטיוטה קובעת כי מרצים שקיבלו תעודת הכשרה לפי תקני תואר מקצועי לפני 1 בינואר 2026, יוכרו כמי שעומדים בדרישות ולא יצטרכו להיבחן מחדש בתוכנית החדשה.

יצירת מסדרון משפטי מאוחד, שיפור איכות ההכשרה

על פי משרד החינוך וההכשרה, טיוטה זו יורשת את התקנות הנוכחיות אך עודכנה כדי להבטיח עקביות עם חוק המורים החדש שפורסם ומסמכים משפטיים קשורים.

בניגוד למסמכים קודמים שחלו רק על עובדי הוראה באוניברסיטאות ציבוריות, טיוטה זו מרחיבה את היקף התחולה כך שתכלול אוניברסיטאות שאינן ציבוריות (למעט יחידות הנמצאות תחת משרד הביטחון הפנים ומשרד ההגנה הלאומי).

המשרד אישר כי פיתוח והפצה של סטנדרטים מקצועיים למרצים הם צעד הכרחי, התורם למימוש החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פיתוח חינוך והכשרה, לפיה המרצים הם "הכוח המניע" המרכזי הקובע את איכות ההכשרה.

טראן הויניה

מקור: https://tuoitre.vn/giang-vien-dai-hoc-phai-co-bang-mac-si-ngoai-ngu-va-biet-nghien-cuu-20251004183252975.htm