חינוך סולל את הדרך לאינטגרציה.

GD&TĐ - יישום החלטה 71 של הפוליטביורו, נגה אן מקדם קשרי הכשרה ומושך סטודנטים מלאוס, ובכך מאשרר את תפקידו כמרכז חינוך וגשר לשיתוף פעולה בינלאומי.

חינוך - גשר לשיתוף פעולה בינלאומי

הוועד הפועל של ועדת המפלגה המחוזית של נגה אן פרסם זה עתה את תוכנית הפעולה מס' 13-CTr/TU ליישום החלטה מס' 71-NQ/TW של הפוליטביורו , המסמנת שינוי חשוב בחשיבה המקומית בנוגע לפיתוח חינוכי. באמצעותה, החינוך נחשב לעדיפות לאומית עליונה ולכוח מניע מכריע לעתיד המחוז.

בתוך התמונה הכוללת הזו, שיתוף פעולה בינלאומי מזוהה כעמוד תווך חיוני. המחוז דוגל בקידום תוכניות הכשרה משותפות, חילופי מרצים וסטודנטים ושיפור כישורי שפה זרה, עם דגש מיוחד על הוראת שפת הלאוס באזורי הגבול. זהו לא רק פתרון מקצועי אלא גם אסטרטגיה בעלת משמעות פוליטית ודיפלומטית עמוקה.

הכשרת תלמידים לאוסים נחשבת לנקודת עיקר באסטרטגיית האינטגרציה של נגה אן. מעבר לקליטה והוראה בלבד, המחוז שואף להרחיב את מתקני ההכשרה בלאוס, ובכך לחזק את השפעתו ולחזק את מעמדו ברשת החינוך האזורית.

גב' הו טי צ'או לואן, סגנית מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן, הצהירה כי היישוב רואה בהרחבת שיתוף הפעולה הבינלאומי בתחום החינוך לא רק משימה מקצועית אלא גם אחריות פוליטית חשובה, התורמת לחיזוק היחסים הידידותיים בין וייטנאם למדינות אחרות, ובמיוחד לאוס.

עבור שנת הלימודים 2025-2026, מחוז נגה אן ימשיך להקצות מכסות למוסדות הכשרה מרכזיים כמו אוניברסיטת נגה אן, אוניברסיטת וין, אוניברסיטת הרפואה וין, ובית הספר התיכון האתני מספר 2 של נגה אן כדי לקלוט כמעט 300 סטודנטים לאוס.

לדברי גב' לואן, תוכניות ההכשרה נועדו להיות מגוונות, החל מלימוד השפה הוייטנאמית, דרך תיכון ואוניברסיטה ועד לרמות של תואר שני, תוך הבטחת עמידה קפדנית בתקנות משרד החינוך וההכשרה בנוגע לניהול זרים הלומדים בווייטנאם.

נתונים אלה לא רק משקפים את קנה המידה, אלא גם מדגימים את מחויבותה החזקה של נגה אן להפוך את החינוך ל"גשר" בין שתי המדינות. בהקשר של גלובליזציה, זוהי גישה בת קיימא אשר גם משפרת את איכות משאבי האנוש וגם תורמת לחיזוק הידידות המסורתית בין וייטנאם ללאוס.

תלמידים לאוס בכיתה בבית הספר התיכון האתני מספר 2 בנגה אן.

מסע של התגברות על קשיים והתחזקות.

סונונטה וניסה, סטודנטית מויינטיאן, לאוס, עדיין זוכרת את התחושה המבלבלת של יומה הראשון בנגה אן. "באותו זמן, הייתי גם מפוחדת וגם בודדה. הכל היה לא מוכר, מהאוכל והשפה ועד למזג האוויר. בלילה הראשון שלי במעונות, בכיתי כי התגעגעתי הביתה", סיפרה.

סיפורה של סונונתה משקף את הרגשות המשותפים של למעלה מ-90 תלמידים לאוסים הלומדים בבית הספר התיכון האתני מספר 2 בנגה אן. תלמידים אלה מגיעים ממחוזות וערים שונות בלאוס, נושאים חלומות אך גם מתמודדים עם המכשול הגדול ביותר: שפה.

בינתיים, סוקטהידה קאוסינואן, סטודנטית ממחוז סוואנאקת, שיתפה: "בהתחלה, לימוד וייטנאמית היה קשה מאוד, והיו פעמים שבהן הרגשתי מיואשת. אבל המורים הנחו אותי בסבלנות, וגם חבריי לכיתה הווייטנאמים היו נלהבים לעזור. עכשיו אני יכולה להבין ולתקשר בווייטנאמית."

כדי לעזור לתלמידים להתגבר על מחסום השפה, בית הספר פיתח תוכנית הכנה בת שנה בווייטנאמית. עם זאת, לדברי גב' נגוין טי הואנג קווין, מורה לכימיה בבית הספר, הוראת השפה אינה מוגבלת לספרי לימוד.

"אנו יוצרים סביבת תקשורת הוליסטית. בנוסף לשיעורים רגילים, מפגשי ערב ופעילויות חוץ-לימודיות כמו שירה וסיפור סיפורים בווייטנאמית מאורגנים באופן קבוע כדי לעזור לילדים להכיר את השפה ולהשתמש בה באופן טבעי", אמרה גב' קווין.

בשנה השנייה שלהם, תלמידים יכולים ללמוד נושאים תרבותיים בווייטנאמית. עם זאת, זה מציב אתגר משמעותי למורים. "הוראת תלמידים לאוס דורשת הרבה יותר סבלנות ויצירתיות. עלינו לדבר לאט, להשתמש בעזרים חזותיים, להסביר ביסודיות ולבדוק לעתים קרובות אם הם באמת מבינים את השיעור", הוסיפה גב' קווין.

בית הספר התיכון הפנימייה האתנית נהה אן מס' 2, שהוא יותר מסתם מקום לימודים, נחשב גם לבית שני לתלמידים בינלאומיים. מר לו טאן בין, סגן מנהל בית הספר, אמר: "בשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר התיכון הפנימייה האתנית נהה אן מס' 2 יקבל בברכה 30 תלמידים לאוסים נוספים משש מחוזות. אנו מחויבים לא רק ללמד אותם לימודים אלא גם לדאוג ולתמוך בהם כדי שירגישו בטוחים ומוגנים, כאילו היו בבית."

לדברי מר בין, מההתחלה, בית הספר הכין בקפידה כל דבר, החל מחדרי מעונות וחפצים אישיים ועד לתפריטי ארוחות. "חלק מהתלמידים לא היו רגילים לאוכל וייטנאמי, ולכן המורים היו צריכים למצוא דרכים להכין אותו בהתאם לטעמיהם. הדברים הקטנים לכאורה הללו חשובים מאוד לרווחתם הנפשית של התלמידים", אמר.

למר בין יש זיכרונות בלתי נשכחים מתקופתו בטיפול בתלמידים: "לתלמיד אחד היה חום גבוה באמצע הלילה, ונאלצנו לקחת אותו לחדר מיון. באותו זמן, כולם דאגו כאילו היה ילדם שלהם. רק כשהוא החלים הרגשנו בנוח."

בנוסף, פעילויות חילופי תרבות המאורגנות באופן קבוע תרמו ליצירת סביבת למידה אנושית. במהלך ראש השנה הירחי, התלמידים זוכים להכין באן צ'ונג (עוגות אורז וייטנאמיות מסורתיות) ולקבל כסף מזל; ופסטיבל לאו בונפימאי נחגג גם הוא בבית הספר עם טקסים מסורתיים מלאים.

"פעילויות אלו עוזרות לילדים להבין את התרבויות של כל אחד מהם ולהיות מחוברים יותר. הם כבר לא מרגישים כמו זרים, אלא באמת רואים בזה את ביתם השני", שיתף מר בין.

מורים מדריכים תלמידי תיכון בלאוס בלימודיהם.

מבסס את מעמדו כמרכז הדרכה בינלאומי.

מכיתות לימוד קטנות ועד לסיפורים יומיומיים, נגה אן מממשת בהדרגה את מטרתה הגדולה: הפיכת החינוך לגשר בר-קיימא של ידידות בין וייטנאם ללאוס.

לדברי גב' הו טי צ'או לואן, הכשרת סטודנטים לאוס היא חלק חשוב ביישום הפרויקט "שיפור איכות ויעילות שיתוף הפעולה בין וייטנאם ללאוס בתחום החינוך ופיתוח משאבי אנוש בתקופה 2021 - 2030".

"אנו מאמינים שתוכניות אלו יתרמו תרומה מעשית להכשרת כוח אדם איכותי בלאוס, תוך חיזוק הקשר המיוחד בין שתי המדינות", אישרה גב' לואן.

שנת הלימודים 2025-2026 מציינת 23 שנה לשיתוף הפעולה הבינלאומי של אוניברסיטת נה אן עם לאוס. עם זאת, זוהי הפעם הראשונה שסטודנטים בינלאומיים ילמדו במרכז להכשרת שפה וייטנאמית לזרים, עם תוכנית שנבנתה בהתאם למסגרת הכישורים הסטנדרטית של משרד החינוך וההכשרה.

הקורס לא רק מספק ידע בשפה אלא גם פותח את הדלת לחקר התרבות, ההיסטוריה והאנשים הוייטנאמיים. זהו בסיס חיוני לסטודנטים להמשך לימודיהם ברמות גבוהות יותר או להשתלבות בשוק העבודה בהמשך.

וחשוב מכך, לאחר סיום הלימודים, סטודנטים בינלאומיים אלה יהפכו ל"שגרירים" מיוחדים, שיביאו למולדתם את הידע והחיבה שלהם לווייטנאם. הם גשר חי, התורמים לטיפוח ופיתוח הידידות המסורתית בין שתי המדינות.

עם חזון ארוך טווח, נגה אן שואפת לא רק לקבל הכשרה אלא גם לבנות מערכת אקולוגית חינוכית בינלאומית. הרחבת תוכניות שיתופיות, שיפור איכות ההוראה, השקעה במתקנים ופיתוח צוות ההוראה הם צעדים אסטרטגיים לחיזוק מעמדה כמרכז הכשרה בינלאומי אזורי.

משיעורי שפה וייטנאמית ועד ארוחות במעונות, ממפגשי לימוד אינטנסיביים ועד פסטיבלים תרבותיים תוססים, הכל תורם למודל חינוכי ייחודי - שבו ידע שזור בקשר אנושי, והחינוך הופך לקשר חזק בין שתי העמים.

כפרובינציה בעלת מסורת עשירה של מצוינות אקדמית, נגה אן מחזקת בהדרגה את תפקידה כמרכז אזורי לחינוך בינלאומי. במסע למימוש החלטה 71 של הפוליטביורו, חינוך אינו רק המפתח לפיתוח, אלא גם גשר המחבר ומטפח ידידות חזקה בין העם הוייטנאמי והלאוס - מערכת יחסים שתישאר ירוקה ותמיד מתמשכת לדורות הבאים.

משנת 2021 ועד היום, 1,243 פקידים, סטודנטים ומתלמדים לאוסים למדו מרמת תיכון ועד לתואר שני במחוז נגה אן. ראוי לציין, כי משנת הלימודים 2023-2024 ועד היום, 90 סטודנטים לאוסים למדו בבית הספר התיכון האתני מספר 2 במחוז נגה אן - המחוז הראשון והיחיד עד כה עם מנגנון למתן חינוך תיכון לתלמידים לאוסים.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mo-loi-hoi-nhap-post774051.html