"אין טלפונים בכיתה"

שיעור "ללא טלפון" בתיכון המיוחד לה קי דון. צילום: האן נגוין

השימוש בטלפונים חכמים בבתי הספר מציע גם נוחות וגם השלכות שליליות אפשריות. תוכנית "כיתה ללא טלפונים" תורמת לבניית סביבת למידה יעילה ואנושית. על ידי איסור שימוש בטלפונים במהלך השיעור, תלמידים יכולים להתמקד טוב יותר, להגביר את האינטראקציה בעולם האמיתי, להפחית הסחות דעת ולהגן על בריאותם הנפשית.

בתיכון המיוחד לה קיו דון, התוכנית מיושמת כבר שנים רבות. גב' טרונג נגוין נגוק וין, סגנית מנהלת בית הספר המיוחד לה קי דון, אמרה: "'אין טלפונים בכיתה' הוא לא רק צעד ניהולי, אלא גם פתרון שיעזור למורים ולתלמידים להחזיר את המיקוד להוראה וללמידה".

זהו גורם מפתח בשיפור איכות החינוך ובניית סביבת בית ספר אנושית ובת קיימא עבור הדורות הבאים של תלמידים. רק כאשר תלמידים מסורים מכל הלב לידע, הלמידה שלהם תהיה יעילה. וחשוב מכך, זהו הבסיס להתפתחותם ההוליסטית, לביטחונם ולנכונותם להשתלב בעתיד.

יעילות התוכנית ברורה, ועוזרת לסטודנטים להתמקד בהרצאות ולשקם את יכולתם להתרכז לעומק. במקביל, התרחקות ממסכי הטלפון משפרת את בריאות הנפש, משפרת את התקשורת פנים אל פנים ומחזקת את הקשרים עם חברים.

במהלך ההפסקה, בית הספר התיכון לה קי דון אינו אוסר על שימוש בטלפונים, אך בית הספר מעודד את התלמידים להניח את הטלפונים שלהם בצד לחלוטין כדי לקדם אינטראקציה ישירה עם חברים, החל משיחות ועד להשתתפות במשחקים וספורט מסורתיים. עידוד זה אינו נוקשה אלא פרואקטיבי, שמטרתו ליצור קונצנזוס ולשנות את הרגלי התלמידים.

טלפונים ניידים אסורים בהחלט לתלמידים במהלך השיעורים בתיכון טון תאט טונג. צילום: האן נגוין

נ. ד. ט., תלמידה בכיתה י'ג'2 בתיכון המיוחד לה קי דון, אמרה שכאשר התוכנית יושמה, היא הייתה מעט מופתעת ולא הרגישה אי נוחות משום שהייתה מנותקת מ"חברתה הבלתי נפרדת" למשך זמן כה רב. אך עם הזמן, ובהבנת משמעות התוכנית, היא וחבריה לכיתה התרגלו אליה בהדרגה והרגישו מאושרים יותר להיות חופשיים מהתלות שלהם בטלפונים. "גם ההורים שלי מאוד שמחים על כך. אני כבר לא מוסחת על ידי מדיה חברתית או משחקים מקוונים; במקום זאת, יש לי יותר זמן לתקשר ישירות עם מורים וחברים, ולתרגל מיומנויות ריכוז כדי לקלוט ידע באופן יזום", אמרה ט.

מאז תחילת שנת הלימודים 2025-2026, בית הספר התיכון טון תאט טונג עודד את התלמידים לא להשתמש בטלפונים ניידים בבית הספר. במהלך השיעור, התלמידים מורשים להשתמש בהם רק כאשר המורה מותר להם, למטרות חינוכיות. מתוך מספר מצומצם של כיתות שיישמו מדיניות זו, למעלה מ-50% מכיתות בית הספר אימצו את המדיניות לאחר כמעט סמסטר.

כדי למנוע מתלמידים לשכוח את הטלפונים שלהם במהלך ההפסקה, בית הספר יצר פינת ספרייה ירוקה וארגן פעילויות פנאי באמצעות משחקים מסורתיים במסגרת מודל "הפסקה אקטיבית". אגודת התלמידים של בית הספר משלבת פעילויות אלו בתוכנית התחרויות, בהערכה ובדירוג בסוף כל סמסטר ושנה.

לדברי מר פאן הוו טינה, מנהל בית הספר התיכון טון טאט טונג, יישום תוכנית "כיתה ללא טלפונים", למרות שבהתחלה הייתה רק קמפיין לעידוד השתתפות, הראה שינויים חיוביים משמעותיים. זוהי שאיפה מרכזית של בית הספר, שמטרתה סביבה חינוכית בריאה ופיתוח הוליסטי של התלמידים בעידן של טכנולוגיית מידע מתקדמת במהירות. כמובן, בית הספר שואף גם להנחות את התלמידים לא לנטוש לחלוטין את הטלפונים שלהם, אלא לנצל את יתרונות הסמארטפונים והאינטרנט ללמידה ולהתעדכנות בהתקדמות החברתית בהתאם למגמות העולמיות.

פינת "הספרייה הירוקה" בתיכון טון תאט טונג. צילום: האן נגוין

מר טראן קוק פונג, סגן ראש מחלקת ענייני תלמידים בחינוך התיכון (מחלקת החינוך וההכשרה), אמר כי תוכנית "אין טלפונים בכיתה" משמעותית באמת. עם זאת, נכון לעכשיו, עקב היעדר תקנות ספציפיות מצד הרשויות המוסמכות, המחלקה מעודדת בתי ספר ליישם אותה רק במהלך שעות הלימודים.

נכון לעכשיו, הנהלת המחלקה מכוון את המחלקה הייעודית לחקור ולסקור הנחיות, תקנות ומודלים רלוונטיים במדינות מפותחות, כמו גם בכמה יישובים במדינה שיישמו או בדקו אותם, על מנת לפתח ולקבוע האם תוכנית יישום בת קיימא היא בת קיימא בעיר.

לדברי מר טראן קוק פונג, כדי להפחית את התלות במכשירים אלקטרוניים, המחלקה הנחתה באופן יזום את בתי הספר להגדיל את הפעילויות החוץ-לימודיות במשך שנים רבות. העיר דא נאנג לשעבר יישמה את פרויקט "טיפול עיניים בבתי ספר" לפני 10 שנים, תחת הסיסמה: "תלמידים לא צריכים להשתמש במכשירים אלקטרוניים במשך יותר מ-45 דקות כדי להגן טוב יותר על עיניהם". במקביל לכך, פעילויות חוץ מוגברות כדי לעזור לתלמידים לשמור על ראייה בריאה יותר.

מקור: https://baodanang.vn/gio-hoc-khong-dien-thoai-3316423.html