שמירה על אש האותיות בוערת ביער קון פלונג העצום

אורות לילה מאירים את הדרך לשיעור

בבוקר, היא עסוקה בעבודה בשדות. בערב, אחרי ארוחת הערב, גברת י קינג (קומונה קון פלונג, מחוז קוואנג נגאי ) מארגנת את ספריה ומתכוננת ללכת לשיעור. מהכפרים, נשים שידעו לקרוא ולכתוב אך שכחו, או מעולם לא למדו, מזמינות זו את זו ללכת לבית הספר. דרך הכפר הקטנה מוארת באור עמום בפנסים. גשם או שמש, כולם עדיין מנסים להיות נוכחים כדי ללמוד.

"בעבר, לא הייתי משכילה, לא ידעתי לקרוא או לכתוב, אז הרגשתי בושה בכל פעם שחתמתי על מסמכים. כששמעתי על פתיחת כיתת אוריינות, הייתי נחושה ללכת לבית הספר. גם המשפחה שלי עודדה אותי, ואמרה לי להתאמץ ללמוד לקרוא ולכתוב. מכיוון שאני זקנה, אני איטית בלמידה, אבל המורים לימדו אותי מכל הלב. עכשיו, אני יכולה לקרוא ולכתוב, ואני בטוחה יותר בעצמי כשאני הולכת לקומונה כדי לעשות ניירת ולמלא נהלים; אני מהווה דוגמה לילדיי ולנכדיי להתאמץ בלימודים", שיתפה גב' י. קינג.

סיפורה הוא גם התחושה המשותפת של תלמידים רבים בכיתת האוריינות בקון פלונג. הם פועלים שעובדים בשדות כל השנה, מכירים יותר מעדרים ומחרשות מאשר עטים ומחברות. בבוקר הם הולכים לשדות, ובערב הם חוזרים ללמוד. המסע אינו קל, אך הוא עדיין מלא צחוק.

המיוחד הוא שרבים מילדי ונכדי התלמידים הולכים גם הם אחרי סביהם והוריהם לשיעורים. חלקם פשוט בבית ספר יסודי, יושבים בפינה בכיתה, כותבים בחריצות עם מבוגרים. חלקם עוזרים לסבתם לקרוא את השיעור ומדריכים אותם בהגייה.

שיעורים כאלה הופכים לזמן לגיבוש משפחתי. תחת האור הצהוב, התמונה של שלושה דורות יושבים יחד, מבוגרים מאייתים מילים, ילדים מזמרים יחד, הופכת לתמונה יפה ביער קון פלונג העצום.

גב' טראן טי באו, מורה בפנימיית קון פלונג היסודי למיעוטים אתניים, שלימדה ישירות את שיעורי האוריינות, אמרה: "בימים הראשונים, היה קשה מאוד לאנשים לגשת למילה הכתובה. אנשים רבים מעולם לא החזיקו עט לפני כן, ידיהם רעדו, והם היו עייפים אחרי כמה משיכות כתיבה. חלק מהאנשים החזיקו את העט כאילו החזיקו מעדר. היינו צריכים להחזיק את ידו של כל אדם כדי להדריך וללמד כל משיכה וכל אות."

לזרוע אותיות באהבה ובהתמדה

ילדים ונכדים הולכים אחרי סבתותיהם ואמהותיהם לשיעורי אוריינות.

לדברי מורי אוריינות, הוראת תלמידים מבוגרים דורשת הרבה יותר סבלנות והתמדה מאשר הוראת תלמידים צעירים יותר. על המורים להיות תמיד מסורים, עדינים ומעודדים כדי שהתלמידים לא ירגישו נחותים או מודעים לעצמם. יש תלמידים שרוצים להפסיק אחרי שלמדו רק כמה מילים כי הם חוששים להיות איטיים, אבל עם העידוד הנכון, הם חוזרים לכיתה.

בלילה, בכיתה הקטנה, הדהד צליל האיות ביער. היו ימים שירד גשם והדרך הייתה חלקלקה, אך אנשים עדיין התמידו ללכת לשיעור. הם ישבו סביב השולחן, מתבוננים בתשומת לב בכל אות המופיעה על הלוח. פנסים ומנורות לימוד קטנים האירו על פנים שרופות שמש שלמדו בחריצות כדי להוות דוגמה לילדיהם ולנכדיהם.

מר וו נגוק טאנה, מנהל פנימיית בית הספר היסודי קון פלונג, אמר: "בית הספר פתח 4 כיתות אוריינות עם 102 תלמידים. הודות למאמצי הצוות, המורים ונחישותם של האנשים, שיעור הנוכחות מגיע תמיד ל-80-90% בכל יום. אנו תמיד מנסים ליצור את התנאים הטובים ביותר כדי שהשיעורים יתנהלו בצורה חלקה, החל מסידור הכיתות, תאורה ועד תמיכה בספרים לתלמידים."

בנוסף להוראת קריאה וכתיבה, המורים מלמדים גם כישורי חיים, בריאות וגידול ילדים. שיעורים רבים הופכים לשמחים ונעימים בזכות סיפורי החקלאות שהתלמידים מביאים.

שיעורי הערב בקון פלונג הביאו לשינויים רבים. מאנשים שלא ידעו קרוא וכתוב, אנשים יכולים כעת לקרוא שלטים, לכתוב את שמם ולמלא מידע בעת ביצוע הליכים אדמיניסטרטיביים. הם גם יודעים כיצד לרשום הערות, לחשב וליישם אותן בייצור ובעסקים קטנים כדי לשפר את חייהם.

"עכשיו אני לא צריכה לדאוג לטעות כשאני הולכת לשוק, ואני יכולה לחתום בשמי כשאני עושה ניירת. אני אפילו מלמדת את ילדיי ונכדיי את המילים שלמדתי. ידיעת הקריאה והכתיבה הופכת את החיים לבהירים יותר", חייכה גברת י. קינג בעדינות.

הודות להתמדה של התלמידים ומסירות המורים, שיעורי האוריינות ברמות קון פלונג אינם מסתפקים ב"לדעת קרוא וכתוב", אלא גם מעוררים בלבבות האנשים את הרצון ללמידה לכל החיים. האותיות הפכו באמת לגשר בין ידע לחיים, בין חלומות למציאות.

בלילות ברמות, כיתות הלימוד תחת גגות הברזל הקטנים עדיין מוארות. צליל האיות מהדהד במרחב השקט של ההרים והיערות, כמו צליל התקווה, של המסע למציאת אור הידע במדבר.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giu-lua-con-chu-giua-dai-ngan-kon-plong-post751922.html