האנוי פורסת גיליונות ציונים דיגיטליים בכל בתי הספר התיכוניים

הכנס היה קשור ל-200 נקודות, שהן בתי ספר בעיר, עם יותר מ-5,000 משתתפים שהשתתפו בו באופן מקוון.

ל-97.6% מתלמידי בית הספר היסודי יש מספרי תעודה

בהאנוי, בעלת היקף החינוך הגדול ביותר במדינה, הוטל עליה על ידי משרד החינוך וההכשרה לבצע פיילוט של גיליון ציונים דיגיטלי ברמה היסודית, והיא החלה לבצע פיילוט רשמי החל מאפריל 2024. כדי ליישם תוכן זה ביעילות, ארגן המשרד כנס להנחייתו ולפריסה שלו, הן באופן ישיר והן באופן מקוון, לצוותי בתי ספר יסודיים ולמורים בעיר.

סגן יו"ר הוועדה העממית של האנוי, הא מין האי, ונציגיו לחצו על הכפתור להשקת יישום תמלילי ציונים דיגיטליים ברמת התיכון בהאנוי .

100% ממשרד החינוך וההכשרה פיתחו תוכנית יישום, הכינו משאבים, הקימו ועדת היגוי וקבוצת עבודה לפיילוט של תמלולים דיגיטליים של כל יחידה. 100% מבתי הספר היסודיים מצוידים במחשבים המחוברים לאינטרנט, ויש להם צוות להפעלת מערכת ניהול החינוך הייעודית ואת מסד הנתונים של החינוך וההכשרה. 100% מהמורים וצוותי בתי הספר יכולים להשתתף בשימוש במערכת ניהול מידע חינוכי ייעודית ובנתוני תלמידים. נכון ל-24 ביוני, 27,533/29,093 מורים וצוותי בתי ספר יסודיים צוידו בחתימות דיגיטליות אישיות, והגיעו לשיעור של 94.64%.

בסיכום שנה של יישום פיילוט של גיליונות תעודה דיגיטליים ברמת בית הספר היסודי, אמר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, טראן דה קואנג: "האנוי היא היחידה המובילה ברחבי הארץ ביישום גיליונות תעודה דיגיטליים ברמת בית הספר היסודי. נכון ל-31 ביולי, מספר גיליונות התעודה החתומים דיגיטלית מתוך סך תלמידי בית הספר היסודי הגיע ל-97.6%. האחוז הנותר הוא מספר תלמידים שלא השלימו את המשימה, ממשיכים להתאמן במהלך הקיץ וישלימו את החתימה הדיגיטלית לאחר קבלת תוצאות הכשרה נוספות."

לתהליך הפיילוט עדיין יש כמה קשיים כגון עלויות הנובעות מתשתית הציוד, אחסון ותפעול של מערכת נתוני דוחות התלמידים הדיגיטליים; מורים חייבים להשתמש בטלפונים ובמכשירים האישיים שלהם כדי להתקין תוכנה לניהול חתימות דיגיטליות; מורים בחלק מהיחידות חייבים לשלם בעצמם עבור תחזוקת שירותי החתימה הדיגיטלית...

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי אמר גם כי לפני הפיילוט של גיליון ציונים דיגיטלי לבתי ספר יסודיים, עבודת הטרנספורמציה הדיגיטלית של מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי בוצעה באופן סינכרוני ועקבי. המחלקה בנתה מרכז תפעול חינוכי חכם (IOC) שישרת את הניהול והניהול של פעילויות חינוכיות ברחבי העיר.

במקביל, לפרוס ביעילות את מסד הנתונים של מגזר החינוך, מערכת מקוונת לניהול רישום לכיתות יסוד; לבנות ולהעריך משאבי למידה דיגיטליים להוראה וללימוד עצמי לתלמידים...

בהתבסס על תוצאות הפיילוט ברמת בית הספר היסודי, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, טראן דה קואנג, השיק את יישום גיליונות התעודה הדיגיטליים בכל בתי הספר התיכוניים בעיר החל משנת הלימודים 2024-2025.

איחוד המודעות לטרנספורמציה דיגיטלית

סגן יו"ר ועדת העם של העיר, הא מין האי, בירך על תוצאות הטרנספורמציה הדיגיטלית שהושגו לאחרונה בכל מגזר החינוך, כולל יישום פיילוט של תמלולים דיגיטליים ברמת בית הספר היסודי, ואמר כי יישום התמלולים הדיגיטליים הוא מרכיב חשוב ביישום פרויקט 06; דבר המסמן צעד גדול קדימה בטרנספורמציה הדיגיטלית של מגזר החינוך וההכשרה בפרט ובטרנספורמציה הדיגיטלית של העיר האנוי בכלל.

סגן יו"ר ועדת העם של העיר, הא מין האי, העניק פרסים ליחידות עם הישגים יוצאי דופן ביישום פיילוט של תמלילי ציונים דיגיטליים בבתי ספר יסודיים.

עבור מגזר החינוך, טרנספורמציה דיגיטלית מסייעת לשנות באופן מקיף את אופן ההוראה והלמידה; לשפר את איכות החינוך ולהכין את הדור הצעיר להתמודד עם האתגרים וההזדמנויות של העולם הדיגיטלי בעתיד.

בהאנוי מספר התלמידים הגדול ביותר במדינה, עם מגוון סוגי בתי ספר. יישום הפיילוט המוצלח של תעודות דיגיטליות ברמה היסודית מדגים את נחישות המגזר כולו, כמו גם את מנהיגותם של משרדים, מחלקות וסוכנויות מרכזיות, כולל משרד החינוך וההכשרה.

סגן יו"ר ועדת העם העירונית העריך כי היישום המוצלח של תוכנית התמלול הדיגיטלי לא רק הפחית את עומס העבודה המנהלי על המורים, אלא גם יצר תנאים נוחים לניהול ובקרה של תהליך הלמידה של התלמידים בצורה מקיפה ושקופה יותר. תמלולים דיגיטליים יצרו גם תנאים נוחים ליישום תוכניות חינוכיות מותאמות אישית, המתאימות ליכולות ולצרכים של כל תלמיד.

כדי לפרוס באופן נרחב תמלולים דיגיטליים בבתי ספר תיכוניים בעיר החל משנת הלימודים הבאה, סגן יו"ר ועדת העם של העיר, הא מין האי, ביקש ממשרד החינוך וההכשרה של האנוי להמשיך ולאחד את המודעות לטרנספורמציה דיגיטלית בקרב קאדרים, מורים ועובדים בכל התעשייה, ובמיוחד את האחריות של ראש כל יחידה.

במקביל, יש לשים לב להשקעה בתשתית נתונים סינכרונית; לקדם דיגיטציה וחיבור נתונים; להתמקד ב"ארבעת הלא" (פגישות פנים אל פנים, עיבוד מסמכים ללא נייר, יישוב הליכים אדמיניסטרטיביים ללא מגע, תשלום ללא מזומן) וב"ארבעת הכן" (ביצוע כל הפעולות בסביבה הדיגיטלית בצורה בטוחה, יכולת לספק שירותים חדשים במהירות, יכולת להשתמש במשאבים בצורה אופטימלית ויכולת ליצור פיתוח). ובכך לפתור ביעילות בעיות מרכזיות בפיתוח וניהול חברתי-כלכלי.

בנוגע לקשיים בתהליך היישום, אמר סגן יו"ר ועדת העם של העיר, הא מין האי, כי יורה למחלקות, סניפים ויחידות רלוונטיות לתאם את פתרונן; במקביל, הוא מאמין שעם הקונצנזוס והנחישות של כלל מגזר החינוך, יישום התמלילים הדיגיטליים בפרט ותוכניות הקשורות לטרנספורמציה דיגיטלית בכלל ייושם ביעילות, באופן מהותי ומוצלח על ידי מגזר החינוך של האנוי.

 

בהזדמנות זו, יו"ר ועדת העם של העיר פרסם החלטה לשבח 19 קבוצות ו-20 אנשים; מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי שיבח 22 קבוצות ו-21 אנשים שהשיגו הישגים יוצאי דופן בניהול ויישום של ניסוי הטמעת גיליונות ציונים דיגיטליים ברמת בית הספר היסודי.

מקור: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-number-tai-tat-ca-cac-truong-pho-thong.html