ללמוד לא למבחנים

[מודעה_1]

יש דרכים טובות ללמוד בלי לשנן.

זה עתה סיימתי את בחינת הסיום של סמסטר ב' של כיתה י"א. כתלמיד די טוב בכיתה, אני אישית מרגיש שעבדתי קשה כדי להגיע לתוצאות למידה והכשרה כאלה. אני עדיין מרגיש שאם לא אמשיך ללמוד קשה, ללמוד באופן פעיל, ללמוד קשה יותר, להיות גמיש יותר, להיות יצירתי יותר, כדי להשתפר, אני אהיה מאחור.

אני מכיר חבר שיש לו זיכרון טוב מאוד ויכולת חשיבה חדה כך שהוא יכול ללמוד שיעורים במהירות. אני זוכר חבר שלי בחטיבת הביניים, הוא תמיד היה בראש הכיתה, כשהיה ניגש למבחנים הוא לעתים קרובות קיבל ציונים גבוהים כי הוא ספג את רוב הידע ממש בכיתה והבין מהר, תוך שהוא יישם היטב את הרצאות המורה.

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 1. — המפקח מונה את הנכנסים לחדר הבחינה.

פעם אחת, במהלך מבחן בעל פה באנגלית, המורה פתאום קראה לך, אבל ניגשת ללוח והצגת נכון יותר מ-80% מהחיבור. אפילו המורה הופתעה כי החיבור היה די ארוך. כששאלתי סוד, אמרת לי שלמדת בעצמך חלק משאלת המורה על ידי מעקב אחר תוכנית ביוטיוב, וענית על החלק ה"מעוות" על ידי האזנה למוזיקה באנגלית.

הבנים בכיתה שלי די חדים, סופגים שיעורים ישר תוך כדי שיעור. במקצועות הדורשים הרבה ייעוד, למרות שהם מנתחים מהר, הציונים שלהם עדיין נשלטים כי באופן סובייקטיבי הם לא לומדים תיאוריה. גם זה חבל, אבל היכולת האקדמית שלהם גם גורמת לי "לחשוד".

מוטיבציה ללמידה אינה נובעת רק מבחנים, משום שמבחנים שנקבעו מראש יכולים להיות מדד חיובי לבניית למידה אמיתית.

הבחינה היא רק הערכה יחסית.

אני אישית מתקשה לבחור קבוצה לבחינות כניסה לאוניברסיטה כי הציונים במבחנים הם יחסיים בלבד, ואני באמת די מעורפל לגבי זה.

מבחנים חשובים לסינתזה ואיחוד ידע, אך לאחר המבחן, תלמידים לעיתים קרובות שוכחים במהירות ואינם מיישמים את הידע שלמדו בפועל. אולי משום שלתלמידים יש ניסיון מועט והם לומדים רק "בעל פה".

קראתי ולמדתי שלפינלנד יש מערכת חינוך מפותחת, בין היתר בזכות העובדה שיש רק מבחן גמר אחד בסוף כיתה י"ב. זה לא פוגע באיכות החינוך. האם זה בגלל שאין מבחנים קבועים ותקופתיים שמקלים על הלחץ על התלמידים? המוטיבציה ללמוד אינה רק בשביל מבחנים, כי המבחנים שנקבעו יכולים להיות מדד חיובי לבניית למידה אמיתית.

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 3. — לחץ לפני הבחינה

אני מבין, קשה מאוד לשנות, אבל בשלב מסוים אנחנו צריכים לקלוט את תמצית החינוך האנושי ולבצע שינויים מתאימים. אני יודע שהמסע הזה מתבצע על ידי יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

מדוע הבחינה היא רק הערכה יחסית? כי יש תלמידים שלומדים מצוין, מקבלים ציונים גבוהים, וראויים ביותר, אך לחץ הבחינה או טעויות מיותרות עלולים להוביל לציונים לא רצויים. או שיש תלמידים ש"דוחסים" ומקבלים ציונים גבוהים בגלל מזל. לפיכך, "כישרון לימודי, גורל מבחן" עדיין שולט בעידן 4.0.

הלוואי שמספר השיעורים והמבחנים יצטמצם, ושתלמידים יוערכו פחות לפי ציונים. במקום זאת, יאורגנו חוויות מהחיים האמיתיים, כמו לימוד איך לשרוד בסכנה... "לחץ יוצר יהלומים" אבל אי אפשר להכחיש שלחץ יוביל לתסמונת פסיכולוגית שלילית. "מחלה" זו נעוצה בלחץ הציונים, מצד הורים ומורים שקובעים ציפיות גבוהות, ומושווה על ידי אנשים מסביב.

אני חושב שמשפחות ומורים לא צריכים לשים דגש רב מדי על ציונים, אלא לעודד את ילדיהם להתאמץ, להניע את חבריהם, לצאת לטיולים לחוף הים, לצאת לפיקניקים ולהקדיש יותר זמן להבנת ילדיהם.

הקיץ הגיע, אני רוצה ללמוד לשחות, לקרוא ספרים, לצפות בסרטים, לתרגל כישורי חיים ולהתכונן להקמת עסק. בבקשה אל תמהרו אותנו לשיעורים נוספים... 24/7, או שיום אחד, מבוגרים וילדים היום יתחרטו על "מי לקח לי את הקיץ".

בואו נלך עם הרגליים, הלבבות והעיצובים שלנו.

* המחבר הוא תלמיד כיתה י"א בתיכון באו לוק, באו לוק סיטי, מחוז לאם דונג

שתפו את משאלותיכם

קיבלנו את המאמר של טהאנה תו מאחד המורים שלה, שלעתים קרובות כותב מאמרים חינוכיים לעיתון טהאנה ניין . זוהי אכן לא רק משאלתה של טהאנה תו, אלא גם משאלתם של תלמידים רבים המקדישים את כל מרצם ללימודים למבחנים, החל ממבחנים תקופתיים ועד למבחני כניסה. כל בחינה היא לחץ כבד, כי בסופו של דבר הכל מסתכם בציונים להערכה. רצונו של התלמיד להקל על הלימודים באמצעות ידע שנצבר ונלמד בעל פה, ולא מ"דחיסה" או "התעמקות", ראוי להילקח בחשבון על ידי מנהלי חינוך, מורים, בתי ספר והורים ולבצע שינויים משמעותיים כדי לעזור באמת לתלמידים "כל יום בבית הספר הוא יום שמח".

ברוח זו, עיתון Thanh Nien מקווה להמשיך ולקבל מאמרים, שיתופים ואיחולים מקוראים בנושאים חינוכיים לקראת סיום שנת הלימודים וקיץ תוסס בפתח, בתקווה ששנת הלימודים הבאה תביא עימה שינויים.

אנא שלחו את המאמרים שלכם לכתובת: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. מאמרים נבחרים יקבלו תמלוגים בהתאם לתקנות. תודה רבה.

[מודעה_2]
קישור למקור