לחרוט את דמותה

מוקדם בבוקר של הימים הראשונים של החורף בצפון מערב, מזג האוויר קר מאוד. הבוקר הלכתי לבית הספר כדי להשתתף במופע אמנותי לציון יום המורה הוייטנאמי, 20 בנובמבר. בשנת הלימודים 2025-2026, אני כבר לא ילדה בבית ספר יסודי בבית הספר האהוב הממוקם ליד נחל נאם פאן, שמפטפט יום ולילה כאילו הוא מפטפט ומקשיב לנו לומדים. עכשיו אני רק תלמידה לשעבר שלה - המורה דין טי הואה, המורה האהובה במשך כמעט 3 שנים שהייתה המחנכת שלה בכיתה.

עדיין לא התרגלתי לכיתה החדשה ולמורים. כל יום, כשאני רוכבת על אופניים לבית הספר, עוברת דרך שער בית הספר שהשאיר את חותמו, אני כל כך מתגעגעת אליה, כי היא אמא השנייה שלי...

בשנת הלימודים החדשה הזו, אני אחת מ-140 תלמידים שעברו את בחינות הכניסה לבית הספר הייעודי של הקומונה. וזאת בזכות הכבוד וההישג יוצא הדופן, לעולם לא אשכח את ההישג, המסירות והלב הנלהב שהיא נתנה לי - התלמידה השקטה, הביישנית וחסרת הביטחון של ימי כיתה ג', גב' הואה הייתה המחנכת. ותלמידה זו של היום היא נועזת, חזקה ואוהבת להשתתף בפעילויות בית הספר והכיתה...

בגלל אופייה הביישני והשקט, מהימים הראשונים שבהם גברת הואה קיבלה את מקומה כמחנכת כיתה, והחליפה את המורה הישנה שלנו שעברה תאונה, עדיין לא היה לי רושם כלשהו ממנה. כל יום, גברת הואה המשיכה ללכת לשיעורים וללמד בהתלהבות. כשהיו תרגילים קשים, היא אמרה לעתים קרובות: "אם את לא מבינה שיעור כלשהו, ​​פשוט תשאלי אותי." אבל בגלל פחד וביישנות, מעולם לא העזתי לגשת אליה ולשאול אותה שאלות.

אז, עד סוף יום הלימודים החורפי, כשהייתי בכיתה ג', זה היה יום הלימודים הזכור ביותר וגם סימן את הקשר ההולך ומתחזק בין מורה לתלמיד. פעמון בית הספר צלצל כדי לאותת על סוף היום, כשכל התלמידים עזבו, רק אני והמורה נשארנו בכיתה. עזרתי לה לסגור את החלונות, החשיך מהר מאוד והייתי קצת מודאגת ומפוחדת. כשראתה שאני עדיין בכיתה, גברת הואה שאלה מיד: "עדיין לא חזרת הביתה? אמא שלך איחרה לאסוף אותך היום?". כאילו רק חיכיתי שהיא תשאל, כל תלונותיי כאילו עמדו לזרום החוצה בשני זרמי דמעות, בכיתי: "אמא שלי לא יכלה לבוא לאסוף אותי, היא הייתה צריכה ללכת לבית ספר בקומונה הררית על הגבול במשך 3 חודשים. היא אמרה שבית הספר שלה רחוק מאוד אז היא לא יכלה לחזור הביתה ביום אחד. חיכיתי שסבתי תאסוף אותי. היא אמרה שהיא תאחר לאסוף אותי היום כי היא הייתה צריכה לנסוע לעיר לראות רופא...".

היא חיבקה אותי, ניחמה אותי עד שהבכי שלי חלף ואמרה: "אז גברת הואה תחכה לך עם טו. אני כאן, אל תפחדי יותר." באותו רגע, חיוכה ומבטה החיבה גרמו לי להרגיש שהיא קרובה מאוד, ידידותית ופתוחה. אחר כך היא ליטפה את ראשי וקלעה את שיערי. בדרך הביתה באותו יום, סיפרתי לסבתי את הסיפור שהיא ואני דיברנו עליו.

מאז אותו אחר הצהריים, כבר לא פחדתי משיעור המתמטיקה שלה. הקשבתי ביתר קשב להרצאה שלה. קולה היה צלול והיה מאט אם היא ראתה שאנחנו עדיין מבולבלים. במהלך שיעור וייטנאמית, היא הרצתה ברגש, במיוחד כשהיא קראה שירה, קולה היה כמו שיר, מתמזג עם הצליל המלמל של נחל נאם פאן הפואטי. בפעם הראשונה, שאלתי אותה באומץ על החלקים שלא הבנתי בשיעור. התנדבתי לגשת ללוח כדי לעשות את התרגיל למרות שעדיין היו כמה טעויות, אבל היא עדיין מחמאה לי: "טו התקדמה". דברי העידוד שלה גרמו לליבי לרקוד, ורציתי לחזור הביתה במהירות כדי להשוויץ בסבתי ולהתקשר לאמי כדי לומר לה שהמאמצים שלי זכו להכרה על ידה...

למרות שאני כבר לא יכולה להקשיב להרצאותיה הנלהבות והמסורות, אני יודעת שגברת הואה עדיין תהיה המורה שאני תמיד מכבדת וזכורה בליבי. מורה עם לב אם מלא סובלנות תמיד מלמדת אותנו שיעורים על סולידריות, אהבה ותמיד שם כדי לעודד, להניע ולתת כנפיים לחלומותיי בדרך הלמידה. אני כל כך שמחה להיות תלמידה שלה.

נגוין פאם ג'יה טו

מקור: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/khac-ghi-hinh-bong-co-c9b044d/