פתיחת הסדנה "להצית את הלהבה כדי להתקדם 2025": איחוד כוחות חדשים

ב-29 במרץ, בקואנג נין, נפתחה כנס "להצית את הלהבה לקידמה 2025" בהשתתפות למעלה מ-240 נציגים, ביניהם מנהלי חינוך ומומחי חינוך מכל רחבי המדינה, כולם חולקים מטרה משותפת: "כיצד להפוך את החינוך הוייטנאמי לחזק, עמוק ואנושי יותר".

סדנת "להצית את הלהבה לקידמה", שאורגנה על ידי רשת EdulightenUp של מנהלי חינוך ללא גבולות בשיתוף פעולה עם המכון למחקר ופיתוח של ניהול חינוך, הפכה לאירוע ציפייה רבה בקהילת החינוך. בשנת 2025, הסדנה חוזרת תחת הנושא "לאחד כוחות חדשים", תוך המשך משימתה של חיבור, חדשנות והפצת ערכים חינוכיים מתקדמים.

הסדנה מספקת הזדמנות לגשת למודלים חינוכיים מעשיים, רעיונות חדשניים ומחקרי מקרה לדוגמה מבתי ספר חלוצים בחדשנות חינוכית.

פתיחת הסדנה "להצית את הלהבה כדי להתקדם 2025": איחוד כוחות חדשים

להפוך את ה"בלתי אפשרי" לאפשרי

בדברי הפתיחה שלה בסדנה, גב' פאן טי הונג דונג, מייסדת שותפה של רשת EdulightenUp למנהלי חינוך ללא גבולות, הדגישה: "החינוך עומד בפני שינויים חסרי תקדים. תלמידינו כיום גדלים בעולם מלא שינוי והזדמנויות, שבו מיומנויות של המאה ה-21 אינן עוד חלום רחוק, אלא דרישה חיונית. לכן, בתי ספר צריכים להיות לא רק מקומות ש'מלמדים ידע', אלא חייבים להפוך למקומות שזורעים זרעים - זרעים של יכולת, אופי, זהות, יצירתיות וחמלה. ברוח זו, לסדנה השנה משימה: להצית אמונה - לספק כלים - לחבר אנשים - לעורר פעולה."

גב' פאן טי הונג דונג, מייסדת שותפה של EdulightenUp, רשת של מנהלי חינוך ללא גבולות.

בטקס הפתיחה של סדנת "הלהבה החינוכית", המורים הקשיבו לסיפורים מרגשים שהציתו את רצונם להיות מעורבים, לעשות דברים אחרת, לעשות טוב יותר בכל יום, ולהפוך את ה"בלתי אפשרי לאפשרי" באמצעות שיתוף מעמיק במסעה של המורה נגוין שואן קאנג, יו"ר מועצת בית הספר מארי קירי ( האנוי ), בבניית מודל חינוך פרטי מ"אין בית, אין כסף, אין אנשים" למערכת חינוך ייחודית, אנושית ורחבת היקף.

בסמינר, מר קאנג שיתף: "באותה תקופה הייתי עני מאוד. היה לי רק סט בגדים אחד ראוי ללבוש לשיעורים. גם התלמידים היו עניים באותה תקופה, אבל החיבה שהם גילו כלפי הייתה הדבר היקר ביותר. לאחר שנים רבות של מסירות לחינוך, לבית הספר מארי קירי, מלהיות אחד האנשים העניים ביותר בחברה, מר קאנג יכול לומר בביטחון שהוא כבר לא עני. זה לא רק עניין של כסף או פרסים יוקרתיים, אלא עניין של חיבה, אהבה והכרת תודה מהתלמידים שדאגתי להם והדרכתי לאורך חיי."

המורה נגוין שואן קאנג, יו"ר מועצת המנהלים של בית הספר מארי קירי (האנוי)

בשנת 2024, מר נגוין שואן קאנג ייסד את "פרויקט כפר נו". מטרת הפרויקט היא לספק לכל סטודנט שלושה מיליון דונג לחודש עד גיל 18, ולתמוך בצרכים חיוניים אחרים במהלך לימודיו.

בשנת 2022, בית הספר מארי קירי סיפק הדרכה מקוונת באנגלית ל-2,600 תלמידי כיתה ג' במחוז מאו ואק, במחוז הא ג'יאנג, עד לסיום לימודיהם בבית הספר היסודי. לנוכח מחסור במורים לאנגלית במחוז מאו ואק, מר קאנג הוציא 6-12 מיליארד דונג וינדי כדי לתמוך ב-30 תלמידים מקומיים בלימודי אנגלית באוניברסיטה. כל תלמיד קיבל 5 מיליון דונג וינדי לחודש במשך ארבע שנים. לפני כן, מר קאנג החליט גם להוציא 100 מיליארד דונג וינדי כדי לבנות פנימייה למיעוטים אתניים במחוז מאו ואק.

מר נגוין שואן קאנג היה אחד הסטודנטים הראשונים שהתמחו במתמטיקה בווייטנאם. בשנת 1968 הוא למד פיזיקה באוניברסיטת האנוי. לאחר סיום לימודיו, הוא הוזמן להישאר בבית הספר וללמד פיזיקה לתלמידי תיכון שהתמחו.

המורה נגוין שואן קאנג בתוכנית "להבת החינוך".

סיפורו של מר קאנג – מורה שהתגבר על קשיי החיים ובעל לב רחום – הפך לדימוי יפהפה של מסירות ואהבה אינסופית עבור הדור הצעיר. הוא הפיץ בשקט את הצדדים הטובים ביותר של מקצוע ההוראה. זה לא רק סיפור על חינוך, אלא עדות חיה לרוח של "להפוך את הבלתי אפשרי לאפשרי". המורה הזה הוכיח שאין צורך לחכות לכל התנאים הנכונים; עם מספיק מסירות, ניתן להתגבר על כל המכשולים.

חדשנות חינוכית עם מומחים.

בעקבות סיפורו של מר קאנג, המסעות לכאורה בלתי אפשריים של שני מחנכים, מר נגוין קאק לי, סגן מנהל בית הספר התיכון פונג קאק קואן (האנוי), בשילוב המוזיקה בבית הספר, וגב' טרונג טי האי ין, מנהלת בית הספר היסודי לה דין צ'ין (דאק לק), בבניית בית ספר שמח בין הרי הרמות המרכזיות ויישום בינה מלאכותית בחינוך, עוררו השראה עמוקה גם הם במנהיגים ובמנהלי החינוך שהשתתפו בסדנה.

בהתאם לכך, תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 דורשת לכלול לימודי מוזיקה בבתי ספר תיכוניים, לימודים אשר מחנכים רבים רואים בהם "בלתי אפשריים" כעניין פורמלי בלבד. עם זאת, מר לי התמודד עם אתגרים ראשוניים אלה ופיתח מודל מוזיקלי המשפיע ישירות על התלמידים. עד כה, שליש מתלמידי בית הספר נרשמו למקצוע זה.

סיפוריהם של מר נגוין שואן קאנג, מר נגוין קאק לי וגב' טרונג טי האי ין נגעו עמוקות ונתנו השראה למשתתפים בסדנה.

באזור שבו למעלה מ-40% מהתלמידים הם תושבי אדה, שמירה על רישום תלמידים ובניית סביבת למידה חיובית אינה משימה קלה. עם זאת, גב' טרונג טי האי ין, מנהלת בית הספר היסודי לה דין צ'ין (דאק לק), הייתה נחושה ליצור "בית ספר שמח" בין הרי הרמות המרכזיות. זה לא רק מביא שמחה ללמידה עבור התלמידים, אלא גם מקדם את יישום הטכנולוגיה והבינה המלאכותית בחינוך (בלב הרמות המרכזיות).

סדרת הסדנאות "להצית את הלהבה כדי להתקדם", בנושא "לאסוף כוחות חדשים", התקיימה במשך יומיים, 29-30 במרץ.

בסדנה, ניתנה למשתתפים הזדמנות לבקר ולחוות ממקור ראשון 21 מודלים חינוכיים יוצאי דופן, תוך התמקדות בארבעה תחומים מרכזיים: ניסיון מעשי והכוונה מקצועית; חינוך לפיתוח בר-קיימא; יישום בינה מלאכותית בחינוך; ומינוף משאבים מקומיים ייחודיים לחינוך.

דיונים מעמיקים העוסקים באתגרים בחדשנות חינוכית עם מומחים. דיונים אלה, בהשתתפות מומחים מובילים, נועדו להתמודד עם אתגרים חינוכיים עכשוויים תחת שלושה נושאים עיקריים של הכנס: הכוונה מעשית לקריירה - חיבור סטודנטים לעתיד, עם תובנות ממר יואיצ'י איגאראשי - סגן מנכ"ל DENSO Vietnam Co., Ltd.

יישום הבינה המלאכותית בחינוך יכלול שני מפגשי סדנה: עתיד החינוך בעידן הבינה המלאכותית - פתרונות פורצי דרך מבית מיקרוסופט, עם מצגות של מר קיאו מאן טואן - מנהל ממשלה וארגונים גדולים, מיקרוסופט וייטנאם, וגב' נגוין הונג מין - מנהלת פיתוח רשתות, שותפת ההדרכה הגלובלית של מיקרוסופט - InterEDU; ו"המסע של יישום הבינה המלאכותית בחינוך - נקודות מבט וחוויות מומחים מבית ספר בינלאומי", עם תובנות ממר דון מקנאמי - מנהל טכנולוגיה חינוכית, בית הספר הבינלאומי דרום סייגון.

חינוך הקשור לזהות מקומית: מערכים מסורתיים לפריצות דרך חדשניות, עם מצגת של גב' טונג ליין אן - סגנית מנהל המכון ללמידה לאורך החיים; נציג מ-Laulau Learning, ארגון פיני לחינוך יצירתי באמצעות אמנות, בווייטנאם; וסיפור מעשי מבית הספר היסודי והתיכון באנג קה (מחוז קוואנג נין) עם היוזמה "צעדים לשימור וקידום הזהות התרבותית של הקבוצה האתנית דאו", ששותף על ידי המנהל הואנג טי דו.

כנס "להצית את הלהבה לקידמה 2025" השנה, תחת הכותרת "איסוף כוחות חדשים", לא התחיל במושב אקדמי, אלא בהתנסויות מעשיות: ריצה בריאה למסירות ואושר, וריקוד עם המחבר לבבות נלהבים, כולם נובעים מהרעיון שמחנכים - לפני שהם מעבירים את התשוקה שלהם - צריכים לקבל השראה בעצמם. ומסע ההשראה מתחיל לא רק בלב, אלא גם בבריאות, בחיבור וברוח חיובית.



כמעט 240 מורים השתתפו במסע "בריא לתרום ומאושר", כחלק מסדרת האירועים "להצית את הלהבה כדי להתקדם" לשנת 2025 של רשת ניהול החינוך ללא גבולות.

נאט הונג

מקור: https://daibieunhandan.vn/khai-mac-hoi-thao-thap-lua-cung-tien-len-2025-hoi-tu-suc-manh-moi-post408773.html