פתיחת מסע הלמידה דרך וייטנאמית

אל תתנו לתלמידים לא להכיר את השפה הוייטנאמית.

בשנת הלימודים 2024-2025, בבית הספר היסודי הפנימייה האתנית סין סואי הו ( לאי צ'או ) לומדים 23 כיתות עם 627 תלמידים, כולל 122 תלמידים העולים לכיתה א'. כיוון ש-100% מהתלמידים הם מקבוצות מיעוט אתניות, חיזוק כישורי השפה הוייטנאמית מזוהה על ידי בית הספר כמשימה מרכזית, במיוחד עבור תלמידים העולים לכיתה א'.

גב' בוי טי הואנג, מורה לכיתה א', אמרה: "הוראת וייטנאמית לילדים צעירים מציבה אתגרים רבים. לילדים רבים יש יכולת מוגבלת לדבר ולהבין וייטנאמית. במהלך השבועיים הראשונים לאחר ההרשמה, המורים צריכים להגביר את התקשורת כדי לבנות קרבה, תוך כדי לימוד האלף-בית והמספרים כדי לעזור לילדים להכיר בהדרגה את השפה."

לדברי מר וו קוואנג ת'יו, מנהל בית הספר, המכשול הגדול ביותר הוא הסביבה המוגבלת דוברת וייטנאמית. כדי להתגבר על כך, המורים מסווגים באופן יזום את רמות השליטה בשפה הווייטנאמית של התלמידים כדי ליישם שיטות מתאימות, תוך הבטחה כי כישורי השפה הווייטנאמית שלהם ישתפרו בהדרגה.

מנקודת מבט ניהולית, מר טונג טאנה האי, סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז לאי צ'או, ציין: ילדים רבים מגיעים לגיל הגן מבלי שיוכלו לדבר וייטנאמית, ואוצר המילים שלהם מוגבל כשהם נכנסים לכיתה א'. אפילו לתלמידי בית ספר יסודי חסרה הגייה מדויקת, בעוד שבמקומות רבים חסרות הזדמנויות לתקשורת בשפה הווייטנאמית מחוץ לבית הספר.

לדברי מר האי, הסיבות למצב זה הן האזור הגיאוגרפי הגדול, האוכלוסייה המפוזרת והעובדה שמשפחות משתמשות בעיקר בשפת האם שלהן, מה שמותיר לילדים הזדמנויות מועטות להיחשף לווייטנאמית מגיל צעיר. בנוסף, קיים מחסור בגננות גן הן בכמות והן באיכות; והמתקנים וחומרי ההוראה להוראת השפה הווייטנאמית באזורים מרוחקים עדיין מוגבלים.

במחוז לאי צ'או פועלים כיום 225 גני ילדים ובתי ספר יסודיים עם למעלה מ-91,000 ילדים, מתוכם יותר מ-85% בני מיעוטים אתניים. לנוכח קשיים בהקניית כישורי שפה וייטנאמית לילדים, המחוז יישם פרויקט מקיף שכותרתו "חיזוק ההכנה לשפה הוייטנאמית עבור תלמידי גן ובתי ספר יסודיים באזורי מיעוטים אתניים, בין השנים 2016-2020, עם חזון לשנת 2025".

בהתאם לכך, פרסם משרד החינוך וההכשרה של מחוז לאי צ'או מסמכי הנחיה מקיפים ליישום התוכנית בהתאם למציאות המקומית; והורה על השקעה והשלמה של מתקנים, ציוד וחומרי למידה כדי לתמוך בשיפור כישורי השפה הוייטנאמית. בשלב II של הפרויקט, השקיעה המחוז ב-286 סטים של ציוד, אספקה וחומרי למידה, 126 מקרנים ו-500 טלוויזיות עבור קבוצות וכיתות גן.

בנוסף להשקעה במשאבים פיזיים, מגזר החינוך מתמקד בהכשרת הצוות שלו. משנת 2020 ועד היום, יותר מ-11,000 גננות וצוותים עברו הכשרה מקצועית, במיוחד בשיטות לשיפור כישורי השפה הוייטנאמית המתאימות לכל קבוצת גיל. בנוסף, למעלה מ-1,700 מורים השתתפו בהכשרה בשפות מיעוטים אתניים כדי לתמוך בהוראה דו-לשונית - גישה יעילה באזורים שבהם שפת האם היא הדומיננטית.

בכל בית ספר מקודמים מודלים יצירתיים. בגן הילדים סין סואי הו, מורים והורים עובדים יחד כדי ליצור חומרי למידה מחומרים מוכרים יומיומיים כמו ליבות גלילי נייר, קרטוני חלב ופקקי בקבוקים כדי ליצור סביבת למידה מזמינה. גב' פאם טי טאו, מנהלת בית הספר, אמרה: "המורים משתמשים בהוראה דו-לשונית, מלמדים וייטנאמית על סמך שפת אמם, ובכך עוזרים לילדים לפתח מיומנויות בסיסיות בשימוש בווייטנאמית בחיי היומיום."

בגן הילדים סונג דה בקהילת נאם האנג, המורים מתמקדים בתיקון הגייה, תיקון מילים קשות ותרגול משפטים שלמים עבור ילדי גן גדולים יותר. "אנו גם משתפים פעולה עם הורים כדי לעודד שיחות עם ילדים בווייטנאמית בבית, ועוזרים להם לפתח רפלקסים של שפה טבעית", אמרה גב' וי מאי אן, מנהלת בית הספר.

מורים ותלמידים בגן הילדים סונג דה, בקומונה של נאם האנג, מתרגלים את כישורי השפה הווייטנאמית שלהם.

הציפיות התפשטו

מאמצים מתואמים אלה הניבו תוצאות ברורות. המחוז הבטיח ש-50% מילדי גיל הגן ו-100% מילדי בני מיעוטים אתניים יקבלו הדרכה בשפה הווייטנאמית המתאימה לגילם. יותר מ-31,300 ילדים בני מיעוטים אתניים קיבלו תמיכה בשפה הווייטנאמית עם כניסתם לגן חובה; מתוכם 100% מילדי בני ה-5 מוכנים היטב לכיתה א'.

ברמת בית הספר היסודי, 100% מתלמידי בני המיעוטים האתניים מקבלים הדרכה משופרת בשפה הוייטנאמית. התלמידים משתתפים בשני מפגשים ביום ומשתתפים בחילופי שפות ופעילויות שוטפות בשפה הוייטנאמית, ובכך מפתחים הרגלי קריאה ומשפרים את יכולתם לבטא את עצמם, להבין ולהשתמש בווייטנאמית בצורה גמישה יותר.

מודל "פינת השפה הוייטנאמית", המיושם בבתי ספר רבים, מסייע לילדים ללמוד באמצעות משחק, סיפור סיפורים, שירה, משחקי תפקידים וכו', מה שהופך את השפה לנגישה ומרתקת יותר. לא רק התלמידים, אלא גם ההורים, משנים בהדרגה את הרגליהם ומגבירים את השימוש שלהם בווייטנאמית בחיי היומיום, ותורמים להפצה יעילה של הפרויקט.

"על פי ההערכה, 100% מילדי גן ובית ספר יסודי בני מיעוטים אתניים השיגו את רמת השליטה הנדרשת בשפה הוייטנאמית לגילם. תוצאות אלו מהוות בסיס למחלקת החינוך של לאי צ'או להמשך שיפור איכות החינוך הכוללת, ובמיוחד חיזוק כישורי השפה הוייטנאמית בשנים הקרובות", אמר מר טונג טאנה האי.

מר טונג טהאן האי אישר: "מוסדות חינוך עושים עבודה טובה בבניית סביבת תקשורת בשפה הווייטנאמית בבתי ספר, משפחות וקהילות. המודל של שיפור כישורי השפה הווייטנאמית מוכיח את עצמו כיעיל, ויוצר הזדמנויות לילדים לחקור , לחוות ולהעשיר את אוצר המילים הווייטנאמי שלהם המתאים לגילם."

מקור: https://giaoducthoidai.vn/khoi-thong-hanh-trinh-hoc-tap-tu-tieng-viet-post742191.html