בדיקת הוראה ולמידה נוספת בהו צ'י מין סיטי: מה הסיק משרד החינוך וההכשרה?

(NLDO) - חלק מההורים אינם מסכימים עם חלק מהתקנות החדשות בנוגע להוראה ולמידה נוספת משום שלדעתם הדבר משפיע על הזדמנויות ילדיהם.

ב-21 במרץ, משרד החינוך וההכשרה ערך ביקורת על ניהול ההוראה והלמידה הנוספת בהו צ'י מין סיטי. צוות הביקורת של משרד החינוך וההכשרה עבד עם מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי על יישום חוזר 29 המסדיר את ההוראה והלמידה הנוספת.

מר נגוין באו קוק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמר כי לפני פרסום חוזר 29, הו צ'י מין סיטי יישמה עבודת ניהול, הבינה לעומק את נושא ההוראה והלמידה הנוספת; הגבירה את הפיקוח והבדיקה של גביית ותשלום שכר הלימוד... והציעה טיפול בהפרות. במשך שנים רבות, הו צ'י מין סיטי הפסיקה לארגן הוראה ולמידה נוספת בבתי הספר; ופעלה באופן פרואקטיבי בהוראה ולמידה בבתי הספר.

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג אמר כי בעזרת חוזר 29, פעילויות הוראה ולמידה נוספות מנוהלות טוב יותר.

לאחר פרסום חוזר 29, יעץ משרד החינוך וההכשרה לוועדת העם של הו צ'י מין סיטי לפרסם מסמכים המנחים ומכוונים תכני יישום רבים, תוך איסור נחרץ על הוראה ולמידה בלתי חוקיים נוספים בבתי הספר; הנחיה ששאלות המבחן לא צריכות להפעיל לחץ על התלמידים; לא להקל על ההכשרה והסקירה של התלמידים אלא לקבוע שזו אחריותם של בתי הספר...

משרד החינוך וההכשרה דורש גם מבתי הספר לבחון מחדש את תוכניות החינוך שלהם, לחזק את ניהול ההוראה - שני מפגשים ביום, ולמנות מורים לתמיכה בתלמידים, במיוחד אלו שנמצאים בשנה האחרונה ללימודיהם. המשרד הקים צוותי פיקוח לניהול הוראה ולמידה נוספים באזור; כל יישוב הקים גם באופן יזום צוותי פיקוח...

לדברי מר נגוין באו קווק, חוזר 29 יוצר בסיס משפטי ברור למורים ללמד וללמוד מחוץ לבית הספר בהתאם לתקנות. עם זאת, הקושי הוא שאין מסמך ספציפי עם קריטריונים לבדיקת ההוראה והלמידה.

"יש הורים שאינם מסכימים עם התקנה החדשה, ואומרים שהיא משפיעה על הזדמנויות התלמידים. במועדונים מסוימים, כמו מועדוני כישורי חיים ו-STEM, קשה לקבוע אם יש בהם הוראה או למידה נוספת, מה שמוביל לקשיים בבתי הספר בארגון. בנוסף, זמן ההוראה הנוסף של 2 שיעורים/שבוע/מקצוע אינו מספיק כדי לטפח את התלמידים", אמר מר קוק.

מר טרין וין טאנה - ראש מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז גו ואפ, הו צ'י מין סיטי - נתן את דבריו בפגישה.

מר טרין וין טהאן - ראש מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז גו ואפ, הו צ'י מין סיטי - הציע כי על מנת ליישם ביעילות את חוזר 29, משרד החינוך וההכשרה יפרסם בקרוב מסמך המנחה את הפיקוח על ניהול ההוראה והלמידה הנוספת, שישמש כבסיס חוקי לפיקוח ופיקוח. משרד החינוך וההכשרה צריך להוסיף בקרוב גם תוכן בנושא STEM, STEAM ומיומנויות חיים, כך שבתי הספר יוכלו לארגן את ההוראה מבלי להפר את חוזר 29.

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג אמר כי להו צ'י מין סיטי יש יתרונות רבים ביישום חוזר 29 משום שיש בה מתקנים טובים, בתי ספר רבים מארגנים 2 מפגשים ביום. הו צ'י מין סיטי מלמדת ביעילות; מבחני תלמידים מצוינים מאורגנים בצורה אובייקטיבית ושוויונית; המורים מסורים לתלמידים במהלך שעות ההוראה הרגילות...

"חוזר 29 פורסם כדי לנהל טוב יותר פעילויות הוראה ולמידה נוספות, ולשפר עוד יותר את איכות ההוראה והלמידה הפורמליות; כך שהורים ותלמידים לא יצטרכו לבזבז זמן בגלל הוראה ולמידה נוספות גוברות" - הדגיש מר ת'ונג.

הנציגים הביעו את דעתם בפגישה.

לדברי מר פאם נגוק ת'ונג, ניהול ההוראה והלמידה הנוספת אינו נושא חדש. מאז 1996, החלטת הוועדה המרכזית השמינית קבעה בבירור את המצב המדאיג של ההוראה הנוספת המשתוללת. לאחרונה פורסמו מסמכים רבים בנושא זה. עם זאת, ההוראה והלמידה הנוספת עדיין נפוצים, מראים סימנים של עיוות, גורמים לתוצאות רבות ומשפיעים על ההתפתחות הכוללת של התלמידים.

• הו צ'י מין סיטי: ביקורת פתע, התגלו הפרות רבות של הוראה ולמידה נוספות

לכן, משרד החינוך וההכשרה ממשיך לפרסם את חוזר 29 המסדיר הוראה ולמידה נוספת. משרד החינוך וההכשרה אינו אוסר הוראה ולמידה נוספת אך חייב לפקח עליה בקפדנות, וכל הפרה תטופל.

"חוזר 29 קובע כי בעת לימוד שיעורים נוספים בבתי ספר, לכל מקצוע יהיו רק 2 שיעורים בשבוע כדי ליישם כראוי את תוכנית הלימודים העיקרית, והוא אינו מעודד שיעורים נוספים במסגרת תוכנית הלימודים; מעתה והלאה, לא יהיו שיעורים נוספים או שיעורים פרטיים בבתי הספר. שיעורים נוספים ושיעורים פרטיים מיועדים לתלמידים מחוננים, תלמידים מחוץ לתוכנית הלימודים המתקדמת", הסביר מר ת'ונג.

מקור: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm