יצירת מערכת אקולוגית מקיפה לחינוך STEM.

טקס ההשקה לא רק מסמן את תחילתו של פרויקט חינוכי אסטרטגי, אלא גם מדגים מחויבות לקידום חדשנות בחינוך STEM בהקשר של טרנספורמציה דיגיטלית וחדשנות.

באירוע הדגיש מר תאי ואן טאי - מנהל המחלקה לחינוך כללי (משרד החינוך וההכשרה) כי תחומי ה-STEM אינם מודל נפרד, אלא יש ליישם אותם באופן מיידי בכיתות ספציפיות למקצועות ספציפיים, תוך שימוש בציוד הוראה קיים ובפעילויות הוראה בין-תחומיות בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

הנחיות משרד החינוך וההכשרה הגדירו בבירור את ארגון ההוראה והלמידה המבוססות על תחומי STEM כדרך לפיתוח מיומנויות כלליות וספציפיות אצל תלמידים. לכן, על מוסדות חינוך לגשת לתחומי STEM כשיטת הוראה ולמידה במקום לראותם כמודל נפרד הדורש השקעה נפרדת.

תלמידים נהנים להתנסות במכשירי בינה מלאכותית.

מר תאי ואן טאי הצהיר כי בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה ישלים את כיווני הפיתוח לחינוך STEM הקשורים לטרנספורמציה דיגיטלית לאומית בהתאם לרוח החלטה 57-NQ/TW.

בנוסף לרשימת ציוד ההוראה המינימלי וכיתות הלימוד הספציפיות למקצועות, המשרד יפתח הנחיות לגבי מרחבי יצירה בתחומי STEM כדי ליצור מסגרת משפטית עבור יישובים ליישוםן באופן סינכרוני.

במקביל, משרד החינוך וההכשרה מפתח פרויקט מאגר נתונים לאומי לחינוך דיגיטלי, שמטרתו ליצור מערכת אקולוגית משותפת של משאבי למידה דיגיטליים ברחבי הארץ.

לדברי ראש המחלקה לחינוך כללי, פיתוח חומרי למידה דיגיטליים ותחומי STEM יתרום לצמצום הפער בגישה לחינוך בין אזורים, וייצור הזדמנויות למידה שוות באמצעות טכנולוגיה דיגיטלית .

פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן ביין - מנהל המרכז למחקר ופיתוח מקצועיות פדגוגית (אוניברסיטת האנוי לחינוך) שיתף אודות 'מערכת האקולוגיה של HNUE STEM'.

באירוע אמר פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן ביין - מנהל המרכז למחקר ופיתוח מקצועיות פדגוגית (אוניברסיטת האנוי לחינוך) כי המערכת האקולוגית של HNUE STEM בנויה על הקשר בין אוניברסיטאות, עסקים ומוסדות חינוך כלליים.

במודל זה, אוניברסיטת האנוי לחינוך ממלאת תפקיד מרכזי במחקר ופיתוח תוכניות STEM, חומרי הוראה ונושאים; עסקים משתתפים בפיתוח הרצאות, ציוד ופתרונות טכנולוגיים; ובתי ספר תיכוניים הם המיישמים הישירים עבור התלמידים.

תוכנית ה-STEM של בית הספר מבוססת על תוכנית הלימודים לחינוך הכללי לשנת 2018 ומיושמת בשלוש דרכים: STEM בשיעורים, פעילויות חווייתיות בתחום STEM, ומחקר מדעי וטכנולוגיה לתלמידים מחוננים.

ראוי לציין כי מודל מעבדת ה-STEM של HNUE הוצג כפתרון לדוגמה עבור בתי ספר תיכוניים. זהו מרחב פתוח וגמיש המותאם לכל שכבת לימוד: בית הספר היסודי מתמקד בלמידה חווייתית; חטיבת הביניים מפתחת מיומנויות דיגיטליות ומיומנויות STEM; וחטיבת הביניים העליונה מתמקדת באוריינטציה מקצועית.

בנוסף, מערכות המעבדה במחלקות לפיזיקה, כימיה, ביולוגיה וטכנולוגיה, יחד עם מרכז ה-IT של האוניברסיטה, יהוו רשת תמיכה לסטודנטים ולמורים ברחבי הארץ.

בעתיד הקרוב, בית הספר מתכנן לשתף פעולה עם עסקים כדי לבנות אזורי למידה חווייתיים יותר המקושרים לייצור מעשי.

לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן ביין, בית הספר מוכן להעביר את מודל השיתוף פעולה, תוכנית הלימודים, הציוד ונהלי התפעול של מעבדת ה-STEM כך שיתאימו לתנאים של כל יישוב על מנת לקדם את פיתוח חינוך ה-STEM ברחבי הארץ.

סטודנטים מבית הספר למחוננים, אוניברסיטת החינוך של האנוי, מבצעים מופע תרבותי.

כמו כן, באירוע, אוניברסיטת האנוי לחינוך חתמה על הסכמי שיתוף פעולה עם עסקים רבים, ארגוני חינוך ושותפים אסטרטגיים לפיתוח משותף של חומרי למידה, ציוד תמיכה, בניית סביבה חווייתית בתחום ה-STEM, הכשרת מורים והרחבת הזדמנויות הגישה ל-STEM עבור סטודנטים.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-he-sinh-thai-giao-duc-stem-toan-dien-post778603.html