מועמדים רבים יקבלו ציון 8 בספרות.

הבוקר, 10 ביוני, מעל 115,000 מועמדים השלימו את בחינת הספרות לבחינת הכניסה לתיכון לכיתה י' שאורגנה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי . על פי לוח הזמנים של הבחינות, המועמדים התחילו את הבחינה בשעה 8:00 בבוקר וסיימו בשעה 10:00 בבוקר.

מועמדים הניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י' במרכז הבחינות של בית הספר התיכון לה קי דון (מחוז הא דונג, האנוי)

מועמדים רבים חשו מרוצים לאחר סיום הבחינה.

לאחר סיום הבחינה, נבחנים רבים יצאו מחדר הבחינות במצב רוח עליז, דבר שייחסו לכך שהבחינה הייתה ניתנת לניהול ו"קלה לטיפול".

המועמדים יושבים ומחכים לחלוקת דפי הבחינה במהלך בחינת הספרות.

דואן האי פונג (תלמיד בכיתה ט'א'-18 בבית הספר התיכון ג'יאנג וו, מחוז בה דין) אמר כי מבחן הספרות השנה היה די קל בהשוואה לשנים קודמות. "חלק הניתוח הספרותי הקשור לסיפור הקצר 'הכוכבים הרחוקים' היה קשה יותר מחלק הניתוח הספרותי בעל פה (שדרש מהתלמידים לבטא את רגשותיהם ורגשותיהם על סמך קטע ממכתב של אב לילדו). עם זאת, במבחן זה לא היו שאלות מוזרות, יוצאות דופן או מאתגרות מדי", אמר פונג, והוסיף כי הוא מצפה לקבל ציון מעל 7.5.

לדברי טראן דוק קוואן (תלמיד מבית הספר התיכון נאם טרונג ין, מחוז קאו גיאי), למרות שלא למד יותר מדי ספרות מכיוון שכבר היה לו סיכוי גבוה להתקבל לבית ספר תיכון ייעודי המסונף לאוניברסיטה בהאנוי, הוא הצליח די טוב בבחינה מכיוון שהשאלות לא היו קשות מדי. "השלמתי את כל השאלות, אני בטוח שקיבלתי בערך 70-80%, ואני מצפה לקבל ציון בין 7 ל-8", שיתף קוואן.

מבנה שאלות מוכר

גב' נגוין האנג נגה, מורה בתיכון הואי דאק ב', ציינה גם כי בחינת הספרות לכיתה י' בהאנוי השנה הייתה בדרך כלל במסגרת יכולותיהם של המועמדים.

חלק הניתוח הספרותי מתמקד ביצירה "כוכבים רחוקים ", קטע מפתח בתוכנית הלימודים בשפה ובספרות וייטנאמית לכיתה ט'. חלק זה כולל שאלות בסיסיות מאוד, החל מזיהוי והבנה ועד יישום. כל השאלות מוכרות לתלמידים הקוראים את החומר, כך שאלו בעלי רמת הבנה טובה יוכלו לענות על כולן.

מבחן בספרות לבחינת הכניסה לכיתה י' בשנת הלימודים תשפ"ו-תשפ"ו, שאורגן על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי.

דרישות כתיבת החיבור היו גם הן די ניתנות לניהול. החיבור כלל 10-12 משפטים, תוך שימוש בביטויי מעבר וסימני קריאה. פרק הפרשנות החברתית הציג דוגמה טובה לרגשותיו של אב כלפי ילדו. הדרישה לכתוב חיבור טיעוני בן 2/3 עמודים על שליטה ברגשותיו של האדם הייתה משמעותית מאוד גם עבור צעירים שעומדים להיכנס לתיכון. זה היה פרק הגשת מועמדות ברמה גבוהה שהבדיל ביעילות את המועמדים.

"בחינת השנה הייתה טובה, מתאימה היטב ליכולות המועמדים. השאלות היו עקביות לאורך השנים ומבדילות ביעילות בין רמות המיומנות של המועמדים", העירה גב' נגה.

לדברי מר נגוין שואן האו, מורה בתיכון לה קווי דון בהא דונג, למבחן השנה מבנה דו-חלקי מוכר. למבחן רמת הבחינה טובה של בידול בידע; המבטיחה סיווג, עם רמות ידע הנעות בין זיהוי ליישום ויצירתיות. הבידול ניכר בשאלה 2 של חלק א' ובשאלה 3 של חלק ב'. הידע הנדרש במבחן ברור ואינו נועד להערים על התלמידים.

שאלת החיבור הספרותי, הדורשת מהתלמידים לכתוב פסקה המבהירה את החברות בין המתנדבות הצעירות, מתמקדת באחת מארבע התכונות שמתיישרות היטב עם הידע שהתלמידים לומדים בתוכנית הלימודים. שאלת הפרשנות החברתית עוסקת בשליטה ברגשות של האדם, תוך שימוש בחומר מחוץ לספרי לימוד, שיכול לעורר חשיבה חיובית אצל תלמידים, במיוחד אלה בגיל ההתבגרות.

נדיר שמועמד יקבל ציון מושלם של 10.

בנוגע לטווח הציונים, גם גב' נגה וגם מר האו חלקו תצפיות דומות. מר האו אמר: "ציון של 6-7 הוא הטווח הנפוץ ביותר שמועמדים יקבלו. תלמידים רבים יקבלו ציון של 8 ומעלה, עד 9. אבל ציונים של 9.5 עד 10 יהיו קשים להשגה. ציון מושלם של 10 הוא קשה במיוחד, מכיוון שהוא דורש תשובה מלאה יחסית הן מבחינת הצגה והן מבחינת תוכן הידע."

גב' נגה מאמינה גם שמועמדים רבים יקבלו ציון של 7-8, ורבים יקבלו 9. עם זאת, קבלת 10 היא די קשה, אפילו לא סביר שאף מועמד יקבל 10 מושלם.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/thi-vao-lop-10-o-ha-noi-mon-van-se-nhieu-thi-sinh-dat-diem-8-185230610114351274.htm