שיפור איכות הבחינות באמצעות פתרונות מקיפים.

כשנותרו רק ימים ספורים עד בחינות סיום התיכון לשנת 2026, מגזר החינוך וההכשרה במחוז פו טו מיישם בדחיפות פתרונות שונים לשיפור איכות ההכנה לבחינות, הידוק המשמעת בבחינות ולתמוך בתלמידים מרקע חלש. החל מניהול נתונים ואבטחת בחינות ועד לתמיכה צמודה במורים במהלך "הדחיפה האחרונה", הכל מכוון למטרה של ארגון בחינה בטוחה, רצינית, הוגנת ומהותית.

דגש על הכנה למבחן, עם גישה ממוקדת תלמיד.

תלמידי כיתה י"ב בתיכון טאנה סון מתכוננים באופן פעיל לבחינות סיום התיכון.

בחינת סיום התיכון לשנת 2026 היא שער לעתיד עבור עשרות אלפי תלמידים. לכן, משרד החינוך וההכשרה דורש מכל המגזר להבין באופן מלא את תקנות הבחינות, ההנחיות המקצועיות ואת "מדריך הבחינות" עבור 100% מהפקידים, המורים, הצוות והמועמדים. בהקשר של טכנולוגיה המתפתחת במהירות, הידוק המשמעת בבחינות דחוף אף יותר.

דפי הבחינה סווגו כסודות מדינה סודיים ביותר, לכן כל שימוש בטלפונים ניידים, מכשירי תקשורת, טכנולוגיה מתקדמת או בינה מלאכותית (AI) לצורך רמאות אסור בהחלט. בנוסף, יישובים ובתי ספר חיזקו את התיאום עם המשטרה, שירותי הבריאות , החשמל והתקשורת כדי להתכונן באופן מלא לבחינה עם תוכניות ספציפיות.

בתי הספר עוקבים מקרוב אחר יכולות התלמידים בתהליך ההערכה שלהם. בתיכון ת'אן סון בקהילת ת'אן סון, 441 תלמידי כיתה י"ב הוערכו על סמך יכולותיהם בתחילת שנת הלימודים כדי לפתח תוכניות הערכה מתאימות. מחלקות המקצוע סקרו את תוכנית הלימודים, חיזקו ידע בסיסי, הגבירו תרגול עם שאלות בחינה וחידדו את כישורי הבחינה. נקודה בולטת היא שתהליך ההערכה נקשר להערכת היכולות בפועל של התלמידים. בית הספר ארגן חמישה סקרי הערכה איכותיים כדי להתאים במהירות את שיטות ההוראה ולתמוך בתלמידים עם פערים בידע.

לדברי מר בוי וין טוי, מנהל בית הספר התיכון טאנה סון, בית הספר קבע כי ההכנה לבחינות חייבת לעקוב מקרוב אחר יכולות התלמידים, תוך הימנעות מלחץ מיותר ועדיין להבטיח את האיכות. לכן, מחלקות המקצוע בוחנות באופן קבוע את התוצאות האקדמיות כדי לספק תמיכה נוספת לתלמידים עם פערים בידע; ובמקביל, לקדם את תפקידם של מורי הכיתה בליווי ועידוד התלמידים בשלב הסופי של לימודיהם בתיכון.

בית הספר התיכון טאנה סון מתמקד גם במתן תמיכה פסיכולוגית לתלמידים במהלך תקופת ההכנה האחרונה. מורים רבים מקדישים זמן נוסף מחוץ לשיעורים כדי לתמוך בתלמידים חלשים יותר; מפגשי חזרה הם אינטראקטיביים יותר, ומעודדים את התלמידים לדון באופן פעיל ולפתור סוגי שאלות נפוצים הנמצאים במבחנים.

אסור להשאיר מאחור תלמידים מוחלשים.

בית הספר התיכון קווי לאם עורך הערכה מובחנת עבור תלמידי כיתה י"ב, המותאמת באופן הדוק ליכולות התלמידים.

בתיכון קווי לאם בקומונה טאי קוק, ההכנה לבחינות יושמה בשלב מוקדם עם גישה מובחנת, יישום מוגבר של טכנולוגיה וניהול קפדני של נתוני הבחינה. בשנת 2026, בתיכון קווי לאם היו 299 מועמדים רשומים, כולם תלמידי כיתה י"ב. בית הספר פיתח באופן יזום תוכנית סקירה, ניהל רישומים והכין את כל התנאים הדרושים לבחינה בהתאם לתקנות.

חלק ממפגשי הסקירה בסוף השנה נערכים באופן מקוון כדי לסייע לתלמידים לחזק את הידע שלהם באופן יזום, ובמקביל לסייע למורים לנטר את התקדמות הלמידה ולהעריך את יכולות התלמידים בצורה מדויקת יותר. מר פאם הונג קי, מנהל בית הספר התיכון קווי לאם, שיתף כי ההכנה לבחינת סיום התיכון אינה רק משימה מקצועית מרכזית, אלא גם משקפת את איכות החינוך בבית הספר. לכן, תהליך הסקירה מנוטר באופן קבוע כדי להתאים במהירות את שיטות ההוראה; ולשפר את ההדרכה לגבי מיומנויות הבחינות לתלמידים. בית הספר התיכון קווי לאם שם לב לתלמידים המתגוררים רחוק ולאלו מרקע חלש.

על פי הסטטיסטיקה, 40 תלמידים נאלצו לחצות את נהר צ'אי במעבורת כדי להגיע לאתר הבחינה; 17 תלמידים גרו במרחק של 13-17 ק"מ מבית הספר; תלמיד אחד השתייך למשק בית עני, 8 תלמידים היו ממשקי בית קרובים לעוני, ו-7 תלמידים חוו נסיבות קשות במיוחד. בית הספר תיאם עם ההורים כדי לפתח תוכניות תמיכה מתאימות כדי למזער סיכונים במהלך תקופת הבחינות. לדברי מר פאם הונג קי, הבטחת התנאים לתלמידים להיבחן, במיוחד אלו מרקע מרוחק או מוחלש, הייתה בראש סדר העדיפויות של בית הספר, במטרה למנוע כל מכשול עבור התלמידים במהלך הבחינה.

בחינות סיום התיכון לשנת 2026 ברחבי המחוז צפויות לכלול 110 מרכזי בחינות עם כ-1,962 חדרי בחינות ו-48,185 מועמדים רשומים; גיוס של למעלה מ-7,100 פקידים, מורים ואנשי צוות להשתתף בתהליך הבחינות. עומס העבודה עצום, אך הגישה הפרואקטיבית של מגזר החינוך ותחושת האחריות של כל בית ספר ומורה יוצרות בסיס חשוב לבחינה בטוחה, רצינית ויעילה.

הדבר הבולט ביותר הוא השינוי במגזר החינוך של פו טו מחשיבה של "ממוקדת בחינות" לחשיבה של "שותפות עם התלמידים". במקום לרדוף אחר הישגים שטחיים וליצור לחץ קיצוני, הדגש הוא על טיפול מקיף, הכולל ידע, מיומנויות, פסיכולוגיה והכנה למבחנים.

הודות למאמצים הפרואקטיביים של מגזר החינוך, התיאום ההדוק של הרשויות המקומיות ורוח האחריות של הצוות והמורים, ההכנות לבחינות סיום התיכון לשנת 2026 במחוז מיושמות באופן מקיף, שיטתי ויעיל. הפתרונות המיושמים מדגימים נחישות לשפר את איכות החינוך ולהבטיח את הזכות לחינוך לכל התלמידים, במיוחד לאלו המתגוררים באזורים מוחלשים. זה גם מספק בסיס חשוב לתלמידים להיכנס בביטחון לבחינה עם חשיבה איתנה ונחישות להשיג תוצאות גבוהות.

האן טוי

מקור: https://baophutho.vn/nang-chat-luong-ky-thi-tu-nhung-giai-phap-dong-bo-254958.htm