הדגישו את תפקידם של מנהיגים בניהול שיעורים פרטיים מחוץ ללימודים.

ניהול השיעורים החוץ-לימודיים, כפי שנקבע בחוזר 29 של משרד החינוך וההכשרה, מיושם בקפדנות במוסדות חינוך ציבוריים. התקנות החדשות מדגישות את תפקידם הניהולי של ראשי היחידות ואת עמידתם של צוותי ההוראה בתקנות.

התקנות החדשות מדגישות את תפקידם הניהולי של ראשי היחידות ואת עמידתם בדרישות של צוות ההוראה.

בבית הספר היסודי קוואנג טרונג בעיר הא גיאנג לומדים 14 כיתות עם 464 תלמידים בשנת הלימודים 2024-2025. בית הספר מארגן שיעורים בשני מפגשים ביום, מיום שני עד שישי, כאשר אחר הצהריים של יום שישי מוקדשים לשיעורים פרטיים ולסקירה נושאית. בעבר, עלות הלימוד של המורים בימי שישי אחר הצהריים כוסתה על ידי תרומות הורים בהתאם להחלטה 33 של מועצת העם המחוזית, בשיעור של 8,000 דונג וייטנאמי לשיעור. עם זאת, לאחר כניסת חוזר 29 לתוקף, בית הספר הפסיק לגבות דמי לימוד, והמורים ממשיכים ללמד בהתנדבות ובחינם.

חוזר זה מסייע להפוך את ניהול השיעורים החוץ-בית-ספריים למסודר יותר.

עשרים ושניים פקידים, מורים ואנשי צוות של בית הספר היסודי קוואנג טרונג, כולל 19 מורים המעורבים ישירות בהוראה, התחייבו לציית בקפדנות לחוזר 29. בנוסף, בית הספר מחזק את מאמציו להפיץ את התקנות להורים ולתלמידים.

היישום הראשוני של חוזר 29 עשוי להיות מאתגר, אך הוא מסייע לווסת את שיעורי הבית החוץ-לימודיים בצורה יעילה יותר. מנהלי בתי ספר ממלאים תפקיד מכריע בהדרכה ותמיכה במורים ובהורים בהבנת התקנות.

למנהלי יחידות בית הספר תפקיד מפתח בהדרכה ותמיכה במורים ובהורים בהבנת התקנות.

יישום חוזר 29 מחייב בתי ספר לפתח תוכניות חינוכיות המתאימות לתלמידים, המסייעות להגברת האוטונומיה והאחריות שלהם. באמצעות כך, תשתפר איכות החינוך על בסיס ניהול יעיל של צוות ההוראה ושקיפות בפעילויות החינוכיות.

הואנג ג'יאנג - ואן בין

מקור: http://hagiangtv.vn/doi-song-xa-hoi/202502/neu-cao-vai-role-nguoi-dung-dau-trong-quan-ly-day-them-hoc-them-40518ce/