מר לה הואי נאם, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמר: "בשנים האחרונות, לא הייתה שנה שבה 100% מבוגרי חטיבת הביניים נרשמו לבחינות הכניסה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים. בממוצע, בכל שנה ישנם כ-10,000 בוגרי חטיבת ביניים שאינם נרשמים, והשנה המספר עומד על 12,920. תלמידים ומשפחותיהם בחרו באופן יזום לא ללמוד בבתי ספר תיכוניים ציבוריים אלא בחרו במסלולים אחרים כגון לימודים בחו"ל, לימודים בבתי ספר בינלאומיים, בתי ספר לא ציבוריים, לימודי המשך ובתי ספר תיכוניים מקצועיים...".
תלמידים שלא עוברים את בחינת הכניסה לבתי ספר ציבוריים יכולים לבחור את מודל הלמידה המתאים ביותר ליכולותיהם ולנסיבותיהם המשפחתיות.
בינתיים, שיעור תלמידי התיכון בהו צ'י מין סיטי בשנת הלימודים 2023-2024 עומד על 70% מבוגרי התיכון הנכנסים לכיתה י' בבתי ספר ציבוריים. על פי מכסת ההרשמה לכיתה י' מתוך 114 בתי ספר תיכוניים ציבוריים, מדובר בכ-77,000 תלמידים.
לכן, עם 12,920 תלמידים שלא נרשמים לבחינת כיתה י', הלחץ על המועמדים בבחינה הקרובה יופחת. במקום ש-100% מבוגרי חטיבת הביניים ייגשו לבחינת כיתה י', יהיו יותר מ-30,000 תלמידים שלא יעברו, אך כעת מספר זה עומד על כ-20,000 בלבד.
מר לה הואי נאם אמר גם כי משרד החינוך וההכשרה הכריז על מערכת של מכסות קבלה ורישום לבתי ספר תיכוניים עבור 242 מוסדות חינוך ציבוריים ולא ציבוריים. מתוכם, 128 מוסדות חינוך הלומדים תלמידי כיתה י' הם מרכזי חינוך מתמשך וחינוך מקצועי, בתי ספר לא ציבוריים ובתי ספר תיכוניים מקצועיים עם מכסות רישום של יותר מ-50,000 תלמידים. בכך, תלמידים שאינם מתקבלים לבתי ספר ציבוריים יכולים לבחור את מודל הלמידה המתאים ביותר ליכולותיהם ולנסיבותיהם המשפחתיות.
לדברי מר דו מין הואנג, מנהל מרכז ההשכלה המתמשכת צ'ו ואן אן (מחוז 5), כיום, מרכזי ההשכלה המתמשכת אינם עוד רק מקומות להשלימת השכלתם של תלמידים חלשים. בשנים האחרונות, תלמידים רבים בעלי הישגים אקדמיים טובים בחרו באופן יזום בהשכלה מתמשכת. תוכנית הלימודים של מערכת זו עדיין בנויה על מסגרת הידע הכללית של משרד החינוך וההכשרה, אך חלק מהמקצועות מצטמצמים. באופן ספציפי, תלמידי השכלה מתמשכת בתיכון לומדים רק 7 מקצועות בסיסיים, כולל מתמטיקה, פיזיקה, כימיה, ספרות, ביולוגיה, היסטוריה וגיאוגרפיה. עבור תלמידים בעלי הישגים אקדמיים ממוצעים, כמות הידע ב-7 מקצועות אלה היא במסגרת יכולתם. אם יש להם הישגים אקדמיים טובים, צמצום מקצועות מסוימים יעזור להם לקבל יותר זמן להשקיע במקצועות שהם אוהבים כמו אמנות, ספורט , פעילויות חברתיות וכו'.
בהתאם לנטייה ולצרכים של המשפחה, הורים ותלמידים יכולים למצוא מודל מתאים.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)