סטודנטית זוכה במלגה של 10 מיליארד דולר עם חיבור על תמונה של ספה

המאמר מתאר את השינוי בתפיסה באמצעות תמונה של ספה שעזרה לקאט ניהי להתקבל לאוניברסיטת שיקגו, ארה"ב, עם מלגה של כמעט 10 מיליארד דונג וייטנאמי.

טראן קאט ניהי, סטודנטית ללימודי אנגלית בכיתה י"ב בתיכון לה קי דון למחוננים, הייתה מוכנה נפשית להיכשל באוניברסיטת שיקגו (UChicago). אבל באמצע דצמבר 2023, כאשר   כשקיבלה את הודעת הדוא"ל מבית הספר, התלמידה מדאנאנג הייתה "המומה" ונאלצה לבקש מהמנטור שלה לבדוק שוב.

"אחרי 30 דקות הבנתי שעברתי וקיבלתי מלגה מלאה בשווי של יותר מ-400,000 דולר (כמעט 10 מיליארד דונג וייטנאמי) למשך 4 שנים", נזכר ניהי.

השנה, ניהי תכננה להגיש מועמדות ל-20 בתי ספר בארה"ב. לאחר שהתקבלה לאוניברסיטת שיקגו בסבב הקבלה המוקדם המחייב, היא נאלצה לבטל את כל הבקשות מבתי הספר שהגישה.

התלמידה אמרה שהיא אוהבת את אוניברסיטת שיקגו משום שלמוסד הלימודים יש תוכנית חינוך כללית, מה שעוזר לה שנה להכיר ולהחליט אם היא באמת רוצה ללמוד את תחום הכלכלה שאליו נרשמה או לא. לאוניברסיטת שיקגו יש גם סביבה אקדמית פתוחה והיא מדורגת במקום ה-11 בעולם, על פי QS 2024 .

קאט ניהי, תלמידה בתיכון לה קווי דון למחוננים, דא נאנג. צילום: באדיבות הדמות

האתגר הגדול ביותר של נהי כשנגשה להגשת מועמדות לאוניברסיטת שיקגו היה כיצד לבטא את המסר שלה בצורה ברורה בחיבור שלה. בית הספר ביקש חיבור יצירתי שיתאר את התכונות הטובות ביותר של הסטודנט/ית כסופר/ת, הוגה דעות, בעל/ת חזון, מבקר/ת חברתי/ת, פילוסוף/ת או אזרח/ת עולמי/ת.

באוניברסיטת שיקגו אין הגבלת מילים, מה שבלבל אותי. החיבור התחיל באמרה: "לראות זה להאמין, לשמוע זה להאמין". נהי לא ממש הסכימה, כי לדעתה, גם אם שומעים ומגעים בזה, זה לא יכול להיחשב מדויק. את האמת יש להבין מנקודות מבט רבות ושונות.

בתחילה, ניהי התכוונה להשתמש בתמונה של לוויתן וטונה כדוגמה. לשניהם צורות חיצוניות דומות למדי, אך הן שונות מאוד מבפנים, שכן אחת היא יונק והשנייה היא דג. אם תסתכלו רק על החיצוניות, אנשים יבינו לא נכון. עם זאת, כשהבינה שהמאמר לא היה משכנע, ניהי שינתה כיוון. התלמידה החליטה לספר על תמונה של ספה, ובכך לדבר על התפתחותה הקוגניטיבית.

פעם השתמשה נהי בטלפון שלו כדי לצלם את הספה בבית. כשהיא הגדילה את התמונה עד הסוף, היא עצרה וראתה רק ריבועים קטנים ירוקים ואדומים. היא חשבה שהספה עשויה מהריבועים האלה. נהי הבינה מאוחר יותר שהתמונה עשויה מפיקסלים, והספה עשויה ממולקולות בעולם האטומי.

נהי הבינה שהתפיסה הראשונית שלה לא הייתה שגויה, אלא שדברים קיימים מנקודות מבט רבות. חיבורה של נהי מראה את תשוקתה לגילוי, למידה מתמדת, צניעותה עם הידע שלה, פתיחותה ונכונותה לקבל נקודות מבט רב-ממדיות.

במאמרה השני, ניהי דיברה על הסיבות שלה להגשת מועמדות לאוניברסיטה. היא אמרה שהיא רוצה להיות כלכלנית סביבתית, ולחקור דרכים בהן וייטנאם תוכל לפתח כלכלה בת קיימא ולמזער את הנזק הסביבתי. היא רצתה להגיע לאוניברסיטת שיקגו בגלל תוכניות ההכשרה הטובות, פרויקטי המחקר והזדמנויות העבודה הקשורות לתחום לימוד זה.

"שני החיבורים היו בני 700-800 מילים, היה צורך לשנות אותם פעמים רבות והשלמתם נמשכה חודש", אמר ניהי.

בנוסף, התלמידה שלחה גם לאוניברסיטת שיקגו סרטון קצר, המדגים עוד יותר את אישיותה ותשוקתה לבית הספר.

נהי חלמה ללמוד בחו"ל מאז חטיבת הביניים, החלה לבנות את הפרופיל שלה, להשתתף בפעילויות חוץ-לימודיות ולהתכונן לבחינת התעודה מאז כיתה י'. התלמידה הציבה לעצמה מטרה לשמור על ציון ממוצע של 9.4 לאורך השנים. היא גם ניגשה למבחן IELTS וקיבלה 8.5, SAT 1590/1600. כדי להפוך את הפרופיל שלה לתחרותי יותר ולבסס בסיס ידע בכלכלה, נהי למדה באופן עצמאי שלושה מקצועות AP (מקצועות מתקדמים בארה"ב) כולל מיקרו-כלכלה, מקרו-כלכלה וסטטיסטיקה, והשיגה את הציון המקסימלי של 5/5.

הסטודנטית השתתפה גם בפרויקט CoronaNet בנושא מדיניות כלכלית במהלך ואחרי מגפת הקורונה, שיתוף פעולה בין פרופסורים מאוניברסיטת ייל, אוניברסיטת ניו יורק והאוניברסיטה הטכנית של מינכן. משימתה הייתה לאסוף ולנתח מידע על מדיניות כלכלית. בנוסף, ניהי השתתפה גם בסקר על מיזמים חברתיים עם דוקטורנטית באוניברסיטת פקינג.

בנוסף ללימודים, התלמידה נרשמה למועדונים בבית הספר כדי לצבור ניסיון, אך התמקדה בעיקר במועדון סביבתי משום שהוא היה קשור לפיתוח כלכלי בר-קיימא - התחום בו רצתה לעסוק. נהי נהגה לארגן פעילויות תעמולה רבות, לספק ידע, לאסוף סוללות ונייר.

קאט ניהי וחבריה בתיכון לה קווי דונג למחוננים, דא נאנג. צילום: סופק על ידי הדמות

כיועצתה של נהי, נגוין טי אן טוייט, סטודנטית באוניברסיטת מינרבה, התרשמה מחריצותה, אינטליגנציהה ומשמעתה העצמית של נהי. טוייט ציינה כי הפרופיל החזק של נהי היה ההרמוניה בין הישגים אקדמיים יוצאי דופן לבין פעילויות חוץ-לימודיות הקשורות לתשוקתה, תרומה חברתית והפגנת יכולות מנהיגות גבוהות.

כשנודע לה כי נהי זכתה במלגה, גב' לה טי אן טויין התגאתה בתלמידתה. גב' טויין היא מחנכת הכיתה של נהי בכיתה י"א וגם זו שכתבה לה את מכתב ההמלצה.

לדברי גב' טוין, ניה תמיד נמצאת בראש כיתתה מבחינת הישגים אקדמיים, טובה באנגלית ובמדעי הטבע. היא זכתה במקום הראשון בתחרות המצטיינים של העיר בפיזיקה, ופעמיים זכתה במקום השלישי באנגלית בתחרות האולימפית באזורי החוף הצפוני והדלתא. לאחרונה, היא זכתה במקום הראשון בתחרות האנגלית של העיר.

"נהי היא מתכננת, יודעת מה לעשות כדי להשיג את מטרותיה. היא ראויה מאוד", אמרה גב' טוין.

ניה תצא ללמוד בארה"ב באוגוסט הבא. מניסיונה, ניה מאמינה שאם מחליטים ללמוד בחו"ל, צריך להיות פרואקטיביים בכל דבר, ללמוד למבחן ה-SAT בהקדם האפשרי, לקחת קורסי AP ואולי לגשת למבחן ה-IELTS בסוף כיתה י"א.

שַׁחַר

מָקוֹר