סטודנטים באוניברסיטת פניקאה עוסקים במחקר מדעי .
על פי משרד החינוך וההכשרה , בשנת הלימודים האחרונה, מגזר החינוך קידם את יישום התכנון, פיתוח רשת המוסדות להשכלה גבוהה, יישום אוטונומיה של אוניברסיטאות, ושיפור איכות הכשרת משאבי אנוש הקשורה למחקר מדעי וחדשנות. המגזר הקים בהדרגה מערכת השכלה גבוהה פתוחה, הוגנת, שוויונית, איכותית ויעילה ומילא את צרכי הלמידה לאורך החיים; ועונה על הביקוש למשאבי אנוש איכותיים. רשת המוסדות להשכלה גבוהה פותחה על בסיס הבטחת השקעה הוגנת, אובייקטיבית, מדעית, ציבורית, שקופה ויעילה יחד עם גיוס טוב של משאבים חברתיים.
ראוי לציין כי מגזר החינוך קידם תוכניות ותוכניות רבות לשיפור איכות ההכשרה, כגון: תוכנית לחיזוק הבקרה ושיפור איכות הכשרת תואר ראשון במשפטים בתקופה 2023-2030; תוכנית לפיתוח מערכת להבטחה והערכת איכות החינוך עבור אוניברסיטאות ומכללות פדגוגיות בתקופה 2022-2030; קידום הכשרת משאבי אנוש עבור תעשיית שבבי המוליכים למחצה בווייטנאם... משרד החינוך וההכשרה הקים 10 מועצות מייעצות לפיתוח סטנדרטים לתוכניות הכשרה; לתאם עם מוסדות הכשרה לפיתוח 11 סטנדרטים לתוכניות הכשרה ברמת אוניברסיטאות ו-9 סטנדרטים לתוכניות הכשרה ברמת תואר שני.
מוסדות להשכלה גבוהה משפרים באופן פעיל את יכולת הממשל של האוניברסיטאות; משכללים ומפתחים מערכות אבטחת איכות לבניית תרבות של איכות, תוך התייחסות לאיכות כבסיס בכל פעילויות ההשכלה הגבוהה. בתי הספר מיישמים באופן מקיף פתרונות אבטחת איכות ברישום, בהכשרה ובמחקר מדעי; מקשרים קשר הדוק בין משימות פיתוח משאבי אנוש למדע, פיתוח טכנולוגי וחדשנות. בנוסף לפתיחת מגמות הכשרה חדשות, קישור הכשרה מקומית וזרה, בתי הספר גם מתאימים באופן פעיל תוכניות הכשרה כדי לענות על צרכי הלומדים; מחדשים שיטות הוראה מתקדמות, ניגשים לתקני הכשרה בינלאומיים ותוכניות הכשרה, ומחזקים באופן יזום את אבטחת האיכות ואת הסמכת איכות החינוך.
מוסדות חינוך נותנים עדיפות לגיוס והכשרה של מרצים בעלי כישורים גבוהים. עד כה, שיעור המרצים בעלי תואר דוקטור הגיע ל-33.5% מכלל המרצים באוניברסיטאות. אוטונומיה פיננסית ונכסית מקיפה ונרחבת, קידום משיכת משאבים חברתיים, שדרוג מתקנים וציוד כדי לעמוד טוב יותר בתנאי ההוראה והמחקר המדעי זכו גם הם לתשומת לב פעילה. עד כה, 32.76% מהאוניברסיטאות מימנו את הוצאותיהן השוטפות וההשקעה באופן עצמאי.
לדברי מנהל המחלקה לניהול איכות (משרד החינוך וההכשרה) הוין ואן צ'ונג, מספר המוסדות להשכלה גבוהה המאושרים גדל. עד 31 ביולי 2024, 193 מוסדות להשכלה גבוהה הוכרו על ידי ארגוני הסמכת איכות חינוכית מקומיים כעומדים בתקני איכות; 11 מוסדות להשכלה גבוהה הוכרו על פי תקני הערכה בינלאומיים של מוסדות חינוך. מוסדות להשכלה גבוהה בווייטנאם ממשיכים להיות מדורגים גבוה ולעלות בדירוג שלהם בדירוגים בינלאומיים יוקרתיים. על פי תוצאות הדירוג של Quacquarelli Symonds (QS) שפורסמו ב-5 ביוני 2024, בווייטנאם יש שישה מוסדות להשכלה גבוהה הכלולים בדירוג האוניברסיטאות העולמי לשנת 2025 (QS WUR 2025); בינתיים, תוצאות הדירוג של Times Higher Education (THE) שפורסמו ב-1 במאי 2024, כוללות שישה בתי ספר בדירוג האוניברסיטאות האסייתיות הטובות ביותר לשנת 2024...
למרות תוצאות חיוביות, המציאות מראה גם שמוסדות להשכלה גבוהה עדיין מבולבלים בכל הנוגע ליישום אוטונומיה; היקף ההכשרה האוניברסיטאית גדל אך מרוכז בתעשיות ובתחומים בעלי פוטנציאל סוציאליזציה גבוה, בעוד שקבוצות מדעיות בסיסיות, מדעי החברה, תרבות ואמנויות, חקלאות... לא משכו לומדים. עבודת ההכשרה לא נקשרה באופן הדוק וקבוע לדרישות העבודה ולצרכים החברתיים; היכולת לחבר מכוני מחקר, אוניברסיטאות, מדענים עם עסקים השתפרה אך עדיין לא עומדת בדרישות המעשיות. איכות ההכשרה לא עמדה בדרישות לאיכות משאבי אנוש, במיוחד משאבי אנוש ברמה גבוהה ובדרישות לפיתוח כלכלי מבוסס ידע...
כדי להמשיך ולשפר את איכות ההכשרה והמחקר המדעי כדי לענות על צרכי הפיתוח החברתי-כלכלי, בשנת הלימודים 2024-2025, על פי סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, מגזר החינוך ישלים את אסטרטגיית הפיתוח והתכנון של כל מוסד הכשרה בתקופה החדשה, בהתאם לתוכנית האב הלאומית, תוכנית הפיתוח של רשת המוסדות להשכלה גבוהה ופדגוגית, האסטרטגיות והתוכניות לפיתוח חברתי-כלכלי ואוריינטציה לפיתוח, תכנון אזורי ומקומי. אוניברסיטאות מחדשות ומודרניות תוכניות ושיטות הכשרה, תוך מענה טוב יותר לצרכים של משאבי אנוש איכותיים בשוק העבודה ולצורכי הלמידה המגוונים של הלומדים. מגזר החינוך מקדם שיתוף פעולה בין מוסדות הכשרה, עסקים וארגונים, מרכזי מחקר וחדשנות. ראוי לציין, שכאשר מערכת ההשכלה הגבוהה מתרחבת ומשפרת את איכות ההכשרה, צוות ההוראה חייב להיות הכוח המרכזי. לכן, יחידות ייעודיות של משרד החינוך וההכשרה יבחנו, יעריכו מחדש ויציעו התאמות לגיוס משאבים לפרויקט הכשרת הדוקטורנטים כדי לספק תמיכה מרבית לאוניברסיטאות בהכשרת מרצים... ולתרום לשיפור איכות ההשכלה האוניברסיטאית כדי לענות על הביקוש למשאבי אנוש איכותיים.
[מודעה_2]
מקור: https://nhandan.vn/tao-chuyen-bien-ve-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-post831325.html
תגובה (0)