מיסוד ההחלטות האסטרטגיות של המפלגה בנושאי חינוך ובריאות: נחישותה הפוליטית של האסיפה הלאומית לעתיד של פיתוח בר-קיימא

במושב העשירי הקרוב, האסיפה הלאומית תתמקד במיסוד המדיניות העיקרית של המפלגה לפעולות קונקרטיות באמצעות תיקון מדיניות וחוקים ואישור תוכניות לאומיות בתחומי החינוך והבריאות. זוהי לא רק משימה חקיקתית פשוטה, אלא גם מחויבות פוליטית של האסיפה הלאומית, של חברי האסיפה הלאומית כלפי הבוחרים והעם, לשני עמודי התווך של פיתוח לאומי בר-קיימא בעידן החדש.

פיתוח אנושי - עמוד התווך של כל מדיניות

לאחרונה, פרסם הפוליטביורו שתי החלטות חשובות במיוחד, דהיינו: החלטה מס' 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה והחלטה מס' 72-NQ/TW מיום 9 בספטמבר 2025 על מספר פתרונות פורצי דרך לחיזוק ההגנה, הטיפול והשיפור בבריאות הציבור. אלו מסמכים אסטרטגיים, המדגימים את החזון לטווח רחוק, האינטליגנציה הרבה והנחישות הפוליטית הגבוהה מאוד של המפלגה, בראשות המזכיר הכללי טו לאם, לדאוג לשני עמודי התווך המרכזיים של רווחה חברתית ופיתוח חברתי בר-קיימא של המדינה בעידן החדש: חינוך ובריאות. זוהי גם הפעם הראשונה שהפוליטביורו פרסם שתי החלטות נושאיות בו זמנית, המתמקדות בפיתוח אנושי - עמוד התווך של כל המדיניות.

שתי ההחלטות הללו אישרו בבירור את תפקיד החינוך כמדיניות הלאומית העליונה, הקובעת את עתיד האומה, ואת שירותי הבריאות הטובים כבסיס להבטחת בריאותם, אריכות הימים ואיכות חייהם של האנשים. זוהי הסכמה ואחדות גבוהה מאוד בין המפלגה - האסיפה הלאומית - הממשלה לבין המערכת הפוליטית כולה, המאשרת כי העם הוא המרכז, המטרה והכוח המניע של הפיתוח הלאומי.

הוועידה הלאומית הפיצה ארבע החלטות חשובות של הפוליטביורו , ביניהן החלטה 71-NQ/TW והחלטה 72-NQ/TW.

הפוליטביורו הטיל על ועדת המפלגה של האסיפה הלאומית את האחריות להוביל ולכוון את השלמת המערכת המשפטית ליצירת פריצות דרך בתחום החינוך והבריאות. על בסיס זה, במושב העשירי הקרוב, האסיפה הלאומית תתמקד במיסוד המדיניות העיקרית של המפלגה לפעולות קונקרטיות באמצעות תיקון מדיניות וחוקים ואישור תוכניות לאומיות בתחומי החינוך והבריאות.

בתחום החינוך, האסיפה הלאומית תשקול תיקון החוקים הבאים: חוק החינוך, חוק החינוך המקצועי וחוק ההשכלה הגבוהה; ובמקביל, תפרסם החלטה המאשרת את מדיניות ההשקעה של תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה לתקופה 2026-2035. תכנים אלה ייצרו בסיס משפטי סינכרוני, יקדמו חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך, יקדמו אוטונומיה, אינטגרציה בינלאומית ויעמדו בדרישות בניית דור חדש של אזרחים וייטנאמים - אינטליגנציה, אישיות, יכולת, חדשנות ויצירתיות. זהו גם מימוש של התחייבויות בינלאומיות לפיתוח בר-קיימא, ובמיוחד יעד 4 של האומות המאוחדות לחינוך לכולם: " הבטחת חינוך כוללני, שוויוני ואיכותי והזדמנויות למידה לכל החיים לכולם" ; כמו גם יישום מלא של הזכות לחינוך כפי שאושר בחוקה משנת 2013.

למעשה, שיעור העובדים המיומנים בעלי תארים ותעודות במדינתנו עומד כיום על כ-29-29.5% בלבד, נתון נמוך עדיין בהשוואה לדרישות הפיתוח הלאומי בעידן החדש. בנוסף, איכות משאבי האנוש אינה אחידה בין אזורים, ובמיוחד אזורים של מיעוטים אתניים ואזורים הרריים. לכן, הדרישה לשפר את האיכות, להבטיח הוגנות בחינוך ובהכשרה של משאבי אנוש איכותיים היא מטרה דחופה ביותר.

יו"ר האסיפה הלאומית, טראן טהאן מאן, בירך את מזכיר המפלגה, הוועד הפועל והוועדה הקבועה של ועדת המפלגה של הוועדה לתרבות ועניינים חברתיים לקדנציה 2025-2030. צילום: פאם טאנג

בתחום הבריאות, יפותחו חוק האוכלוסייה וחוק מניעת מחלות; במקביל, תפורסם החלטה המאשרת את מדיניות ההשקעה עבור תוכנית היעד הלאומית לבריאות, אוכלוסייה ופיתוח לתקופה 2026 - 2035. זהו צעד לחיזוק מערכת הבריאות העממית, בריאות מונעת, קידום כיסוי בריאות אוניברסלי והפחתה הדרגתית של עלויות שירותי הבריאות הבסיסיים, תוך סיוע לאנשים גישה לשירותי בריאות איכותיים, שוויוניים ויעילים. באמצעות זאת, אנו שואפים לחברה בריאה שבה כל האנשים מודעים לדאגה לבריאותם, ובמקביל המדינה מבטיחה שירותים חברתיים בסיסיים וחיוניים ורווחה חברתית.

זוהי גם מימוש הזכות לטיפול רפואי המוכרת בחוקה משנת 2013 ובהתאם לתקנים בינלאומיים. על פי יעד החלטה מס' 72-NQ/TW, עד שנת 2030, תוחלת החיים הממוצעת של העם הווייטנאמי תגיע ל-75.5 שנים, מתוכן מספר שנות הבריאות יגיע לפחות ל-68 שנים. יעדים ספציפיים אלה מדגימים את נחישות המפלגה והמדינה לדאוג, להגן ולשפר את בריאות העם בהווה ובעתיד.

מימוש השאיפה לפיתוח לאומי עד 2045

שכלול מערכת החינוך והבריאות פירושו גם מימוש השאיפה לפתח את המדינה עד שנת 2045, ולהפוך אותה למדינה בעלת הכנסה גבוהה, עם אזרחי וייטנאם מפותחים באופן מקיף, ברמה של מדינות מתקדמות באזור ובעולם. זוהי לא רק מטרה מדינית, אלא גם מחויבות פוליטית, מוסר ואחריות של המפלגה והמדינה כלפי העם ולדורות הבאים. תוצאות מיסוד החלטה מס' 71-NQ/TW והחלטה מס' 72-NQ/TW יתפשטו באופן נרחב לכל מוסד חינוכי, כל מתקן רפואי, כל משפחה וכל אזרח. כל אזרח ירגיש בצורה הברורה ביותר את תוצאות מדיניות החדשנות שהמפלגה, המדינה והעם שלנו בונים ומגנים עליה.

סטודנטים מבית הספר למנהל עסקים וניהול, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, בטקס סיום הלימודים. צילום: VNU

מנקודת מבט של רווחה חברתית, תיקון חוקי החינוך צריך להדגיש עוד יותר את המשך הלגליזציה של הזכות ללמידה לאורך החיים של כל האזרחים ולהבטיח שוויון בחינוך. במקביל, חדשנות חינוכית קשורה קשר הדוק לשיפור איכות ההכשרה ליצירת משאבי אנוש איכותיים, המסוגלים להסתגל במהירות לשינויים חברתיים-כלכליים וטכנולוגיים, ועומדים בדרישות הפיתוח המקיף של העם הווייטנאמי בעידן החדש של האומה.

במגזר הבריאות, יש צורך לעצב תקנות משפטיות כדי לשמור על שיעור פריון יציב, להבטיח גודל אוכלוסייה סביר לפיתוח חברתי בר-קיימא; ולמזער את חוסר האיזון המגדרי בלידה. וייטנאם נכנסת לתקופה של הזדקנות אוכלוסייה מהירה בהשוואה למדינות רבות בעולם, לכן, מערכת המדיניות צריכה להסתגל במהירות להזדקנות האוכלוסייה, להבטיח ביטחון סוציאלי, רווחה וטיפול רפואי ארוך טווח לקשישים...

חינוך ושירותי בריאות הם המפתחות לפיתוח בר-קיימא של כל מדינה, הדרך עבור וייטנאם להתקדם לעבר השגת המטרה החדשה של פיתוח אנושי מקיף ובניית אומה חזקה ומשגשגת עד שנת 2045. ועדת התרבות והחברה תרמה חוות דעת לתהליך הבנייה והשיפור של שתי טיוטות החלטות של המפלגה, והיא גם הסוכנות האחראית על בחינת חמש טיוטות חוק ושתי טיוטות החלטות שהוגשו על ידי הממשלה לדיווח לוועדה הקבועה של האסיפה הלאומית ולאסיפה הלאומית לצורך דיון ואישור במושב העשירי.

הוועדה וחברי האסיפה הלאומית יעשו מאמצים, ילוו את הממשלה ויספקו פיקוח בזמן כדי להבטיח שמדיניות זו תיושם במהירות, באופן מהותי ויעיל, תוך הדגמת "נחישות פוליטית גבוהה, פעולה דרסטית, למען העם, למען המולדת", תוך אישור תפקידה החלוצי של האסיפה הלאומית בקידום פיתוח לאומי בר-קיימא ומשגשג; כך שאף ילד לא יחמיץ את ההזדמנות ללמוד ואף אזרח לא יישאר מאחור בהשתתפות וביהנות מתוצאות מדיניות החינוך והבריאות של המדינה.

מקור: https://daibieunhandan.vn/the-che-hoa-cac-nghi-quyet-chien-luoc-cua-dang-ve-giao-duc-va-y-te-quyet-tam-chinh-tri-cua-quoc-hoi-vi-tuong-lai-phat-trien-ben-vung-10387859.html