| מבחן לדוגמה | תשובות מוצעות |
| הִיסטוֹרִיָה | הִיסטוֹרִיָה |
| גֵאוֹגרַפיָה | גֵאוֹגרַפיָה |
| חינוך אזרחי | חינוך אזרחי |
בניתוח מפורט של שאלות לדוגמה לבחינת סיום לימודי תיכון 2024 בהיסטוריה, אמרה גב' טראן טי טוי, מורה בנאם דין, כי מבנה בחינת הדוגמה 2024 נותר זהה לזה של 2023, כאשר הידע מבוסס בעיקר על תוכנית הלימודים של ספרי הלימוד. הבחינה מתאימה למדי ליכולות הנוכחיות של התלמידים ויש לה רמה גבוהה של בידול.
מבחן הדוגמה מורכב מ-40 שאלות רב-ברירה, המתמקדות בידע היסטורי לכיתה י"ב. מתוכן, 24 שאלות מכסות את ההיסטוריה של וייטנאם בין השנים 1919 ל-1975.
הבחינה מורכבת מ-5 שאלות מתוכנית הלימודים בהיסטוריה לכיתה י"א, ביניהן: 2 שאלות המכסות את ההיבטים העיקריים של ההיסטוריה של וייטנאם מסוף המאה ה-19 ועד סוף מלחמת העולם הראשונה, שאלה אחת על מהפכת אוקטובר הרוסית של 1917 ובניית הסוציאליזם בברית המועצות (1921-1941), שאלה אחת על וייטנאם מ-1858 ועד סוף המאה ה-19. השאלה הנותרת היא על מלחמת העולם השנייה.
בסך הכל, הבחינה החלה להבדיל את המועמדים משאלה 30, עם רמה גבוהה של בידול משאלות 33 עד 40.
לדברי גב' ת'וי, בבחינה של השנה, תלמידים יכולים בקלות להשיג ציון מעל 8 נקודות, ותלמידים מעל הממוצע יצליחו עד לשאלה 37 כדי לקבל ציון 9.5 ומעלה. מלבד הכנה יסודית מבחינת ידע, תלמידים צריכים לפתור בעיות במהירות ובדייקנות, ולשמור על מצב נפשי ופיזי יציב.
המועמדים קיבלו בקלות ציון 9 או 10 במבחני הדוגמה בהיסטוריה, גיאוגרפיה וחינוך אזרחי. (תמונה להמחשה: NT)
בהתייחסו למבחן הגיאוגרפיה, העריך מר וו האי נאם, מורה בבית הספר התיכון לתלמידים מחוננים במדעי החברה והרוח, כי מבחן הדוגמה עקב בקפידה אחר תוכנית הלימודים, כאשר התוכן שלו התמקד אך ורק בתוכנית הגיאוגרפיה של כיתה י"ב.
השאלות מסודרות בצורה הגיונית בסדר קושי עולה, מה שמקל על סיווג המועמדים לפי רמתם. הבחינה כוללת שאלות רבות הדורשות שימוש במיומנויות גיאוגרפיות, דורשת מהמועמדים יכולות פתרון בעיות והימנעות משינון בעל פה, דחיסה או קיצורי דרך.
באופן ספציפי, חלק הידע בגיאוגרפיה מכיל 21 שאלות, המכסות את הנושאים הבאים: גיאוגרפיה פיזית (4 שאלות), גיאוגרפיה של אוכלוסייה (2 שאלות), גיאוגרפיה של מגזרים כלכליים (8 שאלות) וגיאוגרפיה של אזורים כלכליים (7 שאלות).
בחלק של מיומנויות גיאוגרפיה יש 19 שאלות, ביניהן: 15 שאלות על האטלס, 2 שאלות על טבלאות נתונים ו-2 שאלות על גרפים.
המורה נאם מאמין ששאלות שנועדו להבדיל בין מועמדים דורשות מהתלמידים חשיבה קוהרנטית, ידע חברתי רחב, כישורי פתרון בעיות ויכולות חשיבה ביקורתית חזקות.
בסך הכל, מבחן הגיאוגרפיה לדוגמה לבחינת סיום התיכון 2024 אינו קשה מדי עבור תלמידים בעלי יכולת אקדמית מעל הממוצע. תלמידים צריכים לשלוט רק במיומנויות גיאוגרפיה בסיסיות ובידע תיאורטי כדי לצבור 7 נקודות.
עבור מועמדים השואפים לציונים גבוהים, חיוני להצליח בשאלות 43, 51, ומשאלה 71 ואילך. אלו הן שאלות יישום ברמת היישום וברמת היישום המתקדמות הדורשות לימוד ותרגול ארוכי טווח ועקביים. במבחן לדוגמה של השנה, שאלות האטלס עדיין מחליפות את מספרי העמודים בתוכן העמודים, כך שהתלמידים צריכים להבין את תוכן העמודים ואת תוכן העניינים כדי להשתמש ביעילות באטלס.
בנוגע למקצוע החינוך האזרחי, גב' דואן טי ואן ח'ויאן מ-Tuyensinh247.com ניתחה כי בבחינת סיום התיכון לשנת 2024 יש 36 שאלות המבוססות על ידע של כיתה י"ב (המהוות 90%); ו-4 שאלות המבוססות על ידע של כיתה י"א (המהוות 10%).
השאלות מכסות נושאים מוכרים מתוכנית הלימודים של כיתה י"ב: אכיפת חוק; שוויון אזרחים בתחומים מסוימים בחיים (נישואין ומשפחה, עבודה, עסקים); אזרחים וחירויות יסוד (הזכות לחסינות הגוף, הזכות להגנה על החיים והבריאות וכו'); אזרחים וזכויות דמוקרטיות (הזכות להתלונן ולהתלונן; הזכות להשתתף בניהול המדינה והחברתי וכו').
חלק מהשאלות לקוחות מתוכנית הלימודים בכלכלה לכיתה י"א, ומכסות נושאים כגון: תפקיד הכסף, השפעת חוק הערך והשפעת חוק ההיצע והביקוש.
בסך הכל, הבחינה עקבה מקרוב אחר הידע שבספר הלימוד, ללא שאלות יוצאות דופן, מה שהקל על המועמדים להשיג ציון של 9-10.
[מודעה_2]
מָקוֹר
תגובה (0)