בחינת סיום תיכון במחשב: שלב אחר שלב, בטוח ושקוף

לדברי מומחים, בדיקות מבוססות מחשב הן מגמה בלתי נמנעת ובר ביצוע לחלוטין בהקשר הנוכחי של טרנספורמציה דיגיטלית.

בדיקות מבוססות מחשב יהיו זמינות החל משנת 2027

בכנס לסיכום ארגון בחינות סיום התיכון לשנת 2025 ולהכנה לבחינות סיום התיכון לשנת 2026, מר הוין ואן צ'ונג - מנהל מחלקת ניהול האיכות ( משרד החינוך וההכשרה ) שיתף תוכנית ספציפית לארגון בחינות סיום התיכון באמצעות מחשבים. לדברי מר צ'ונג, בספטמבר השנה הקים משרד החינוך וההכשרה ועדת היגוי וועדת ניסוח לפיתוח פרויקט לארגון בחינות סיום התיכון באמצעות מחשבים, והגיש אותו לראש הממשלה לעיון ואישור.

מפת הדרכים ליישום צפויה לכלול שלבים רבים. באופן ספציפי, באפריל ובמאי 2026, יארגן המשרד ניסוי של מערכת שאלות ממוחשבת לבחינות עם סקאלה של כ-100,000 נבחנים. פעילות זו היא חלק מתהליך בניית מאגר שאלות. הניסוי משמש גם כהכנה לבחינות ממוחשבות בקנה מידה גדול.

עד יולי 2026, הפרויקט לארגון בחינות סיום התיכון באמצעות מחשבים יוגש לממשלה לצורך דיון ופרסום. לאחר מכן, באוגוסט של אותה שנה, ייבחנו כל המתקנים והתנאים הנדרשים ביישובים כהכנה ליישום הבחינה ברחבי הארץ. מאוקטובר עד דצמבר 2026, משרד החינוך וההכשרה מתכנן לפרסם נהלים ותקנות רשמיים בנוגע לבחינות מבוססות מחשב.

במקביל, יידרשו היישובים לארגן מספר אתרי בחינות פיילוט לבחינת 2027, יחד עם השקעה ושדרוג של התשתיות הנדרשות. במהלך אפריל - מאי 2027, בדיקות שאלות המבחן ימשיכו להיפרס במקומות המתוכננים לארגון בחינות מבוססות מחשב, וכן בקנה מידה גדול כדי להשלים את מאגר השאלות.

עד יוני 2027, בחינת סיום התיכון הממוחשבת תתקיים רשמית במקומות מוסמכים, בעוד שהמקומות הנותרים ימשיכו ליישם את פורמט הבחינה הנוכחי מבוסס הנייר.

ארגון מבחנים במחשבים דורש הכנה מדוקדקת של תשתית, מכונות וחדרי בחינות. צילום: לה נאם

אפשרי לחלוטין

לאחר שבילה זמן רב במחקר וניתוח בחינות סיום התיכון והקבלה לאוניברסיטה בשנים האחרונות, אמר הו סי אן, מומחה לחינוך וחוקר לשעבר במכון למחקר חינוכי (אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך), כי וייטנאם לא תתחיל מ"אפס" אם הבחינה תאורגן במחשבים.

בשנים האחרונות, נפרסו מודלים רבים של בדיקות מבוססות מחשב, כגון מבחן הערכת המיומנות הייעודי של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, מבחן המיומנות הממוחשב V-SAT, מבחן הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, או מבחן הסטודנט המצוין בהאנוי, הואה, קוואנג נין וכו'.

משרד החינוך וההכשרה השתמש גם בתוכנות בדיקה מקוונות במבחנים תקופתיים. יישובים מסוימים כמו הו צ'י מין סיטי, לאו קאי ודה נאנג בנו מערכות לימוד חכמות, כיתות דיגיטליות עם חדרי מחשב סטנדרטיים, מה שמוכיח שהבסיס הטכני בר ביצוע לחלוטין אם יש נחישות והשקעה בכיוון הנכון.

לדברי מר סי אן, בחינת סיום התיכון לא רק מכירה בהשלמת תוכנית החינוך הכללית, אלא גם מהווה בסיס חשוב לקבלה לאוניברסיטה ולזמני לימודים לאחר התיכון, ומשפיעה ישירות על עתידם של מיליוני תלמידים מדי שנה.

הבאת הבחינה לסביבה דיגיטלית אינה רק מעבר מנייר למכונה, אלא טרנספורמציה של שיטת ההערכה, במטרה לדיוק, שקיפות ומודרניות. ביצוע הבחינה במחשב מפחית משמעותית את נטל ההדפסה, ההובלה, אחסון דפי הבחינה וכן את הבדיקה הידנית - שלבים המהווים סיכון לדליפת דפי הבחינה ולטעויות.

במקביל, פורמט זה מאפשר גם גמישות רבה יותר מבחינת זמן, ריבוי מפגשים ופיזור מועמדים בעת הצורך. עם זאת, זהו שינוי משמעותי, בעל השפעה מקיפה על שיטות ההוראה והלמידה וארגון הבחינות, הדורש מפת דרכים שיטתית, פיילוט סביר וקונצנזוס חברתי.

מועמדים ניגשים לבחינת הכניסה לאוניברסיטה מבוססת המחשב V-SAT לשנת 2025 באוניברסיטת קאן טו. צילום: CTU

מסדרון משפטי צר, תשתית טכנית איתנה

מר נגוין ואן פונג - סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמר כי בהקשר של ההכנות למעבר לשיטת בחינת סיום התיכון במחשב, יש צורך לשפר את הבטיחות והיעילות בארגון הבחינה.

בהתאם לכך, יש צורך להמשיך ליישם את מנגנון מתן הבחינות הנוכחי כדי להבטיח אבטחה ומהירות שידור. במקביל, על משרד החינוך וההכשרה לבחון ולהוסיף תכונות ניהול מקוונות, התרעה ואישור כדי לסייע בשמירה על ערוץ תקשורת חלק בין המשרד, משרד החינוך וההכשרה ואתרי הבחינות, ובכך למזער סיכונים בשלב התיאום.

בנוגע לחלוקת דפי השאלות, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הציע להתאים את זמן חלוקת דפי השאלות כך שיהיה סביר יותר עבור המקצועות שנבחרו, להגדיל את הזמן כדי להפחית את הלחץ על מפקחי הבחינות, תוך הבטחת מדויקות של תהליך הספירה ומסירת השאלות, תוך הימנעות מטעויות המשפיעות על זמן הבחינה של המועמדים.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הדגיש את הצורך לשדרג באופן מקיף את תשתית טכנולוגיית המידע כדי לשרת את הבחינה. באופן ספציפי, יש צורך להשקיע במערכות שרת מודרניות ובתוכנות לבדיקת בחינות כדי להגביר את מהירות העיבוד ולהבטיח בטיחות מוחלטת של נתוני הבחינה ותוצאות הבדיקה.

בנוסף, על משרד החינוך וההכשרה לפתח מנגנון תמיכה ייעודי לערים גדולות ויישובים עם מספר רב של מועמדים, במיוחד בהקשר של מיזוגי גבולות מנהליים שגרמו לעלייה חדה במספר המועמדים. זה לא רק ישמור על יציבות ושקיפות הבחינה, אלא גם ייצור בסיס טכנולוגי איתן לבחינות הבאות.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הציע כי משרד החינוך וההכשרה יפרסם בקרוב תקנות רשמיות בנוגע לבחינות סיום התיכון במחשבים, ובכך ייצור בסיס חוקי ליישובים לפתח באופן יזום תוכניות, להשקיע במתקנים, ציוד טכנולוגיית מידע ותשתיות רשת, במיוחד באזורים עם קשיים רבים בתנאי היישום.

תואר שני הו סי אן שותף לאותה דעה באומרו שכדי שבחינת סיום הלימודים הממוחשבת של בית הספר התיכון תעבור בהצלחה, חייבת להיות מסגרת משפטית ברורה, עם תקנות מפורטות בנוגע לרישום לבחינה, פורמט הבחינה, יצירת הבחינה, אבטחת המידע, ציונים, סקירה וטיפול באירועים. לאחר מכן, יש צורך לבחור נבדקי בחינה ומקומות פיילוט מתאימים.

בניית תוכנת בחינות סטנדרטית לאומית היא גם דרישה דחופה, עם הקריטריונים של פעולה ברשת פנימית, ללא תלות באינטרנט, מערכת רישום נתונים, הצפנה, מניעת רמאות ותמיכה בדירוג אוטומטי של הבחינות. יחד עם זאת, ישנה משימה של סטנדרטיזציה של מאגר שאלות רב-ברירה, סיווג רמת הקושי, הערכת אמינות, אבטחה קפדנית ועדכונים שוטפים למטרת שאלות בחינה אקראיות.

פתרון חשוב נוסף הוא השקעה בתשתיות סינכרוניות ובמשאבי אנוש, כולל חדרי מחשבים סטנדרטיים, מקורות חשמל יציבים, רשתות פנימיות סגורות, צוות טכני באתר, וארגון הכשרות ומבחני דמה מרובים למורים, צוות ותלמידים. מומחה זה סבור כי משרד החינוך וההכשרה צריך להאיץ את סקירת המתקנים ותנאי ההכנה ברחבי הארץ מוקדם מהמתוכנן (אוגוסט 2026).

לדברי התואר השני הו סי אנה, בתקופה 2027 - 2030, יש צורך לשמור על מבחנים מבוססי נייר ומחשב במקביל, מה שיאפשר לסטודנטים לבחור להימנע מגרימת הלם לאזורים מוחלשים, להפחית את הלחץ על ההמרה, ובמקביל לשלב תקשורת חזקה כדי ליצור קונצנזוס בחברה. "יש לנו בסיס, החשוב הוא לעשות כל צעד בתקיפות, בשקיפות ובתמיכת החברה כולה", הדגיש מר סי אנה.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-tung-buoc-chac-chan-minh-bach-post750753.html