בוגר/ת תואר ראשון במתמטיקה, כימיה וספרות: ניגשתי למבחן כי... זה היה כיף ותשוקתי

(דן טרי) - נגוין קוואנג אן הוא תלמיד כיתה ט'א4 בבית הספר התיכון קאו גיאי (האנוי). בבחינת הכניסה לכיתה י', קוואנג אן התקבל ל-4 בתי ספר ייעודיים יוקרתיים 6 פעמים, והוא גם היה הסגן הבוגר של הבחינה.

סטודנט לתואר ראשון ב"על-אנושי" עבר 6 תארים מפורסמים

קוואנג אן הוא אחד משמונה תלמידים שקיבלו 28.75 נקודות בבחינת הכניסה לכיתה י' הלא-מתמחה. זהו הציון של התלמידים המצטיינים בהאנוי בבחינת הכניסה לכיתה י' השנה. באופן ספציפי, הוא קיבל 9 נקודות בספרות; 9.75 נקודות במתמטיקה; ו-10 נקודות באנגלית.

בנוגע לבחינות הכניסה לבתי ספר ייעודיים, קואנג אן עבר בסך הכל 6 פעמים ב-3 בלוקים ייעודיים של 4 בתי ספר ייעודיים מפורסמים. הוא עבר את מגמות הכימיה והמתמטיקה של בית הספר התיכון למחוננים בהאנוי-אמסטרדם ובבית הספר התיכון למדעי הטבע למחוננים.

תלמיד זכר Nguyen Quang Anh (צילום: NVCC).

בנוסף, קוואנג אן גם עברה את לימודי הכימיה בבית הספר התיכון למחוננים של האוניברסיטה הלאומית לחינוך בהאנוי, ואת לימודי הספרות בבית הספר התיכון למחוננים של מדעי החברה והרוח.

נכון לעכשיו, קוואנג אן החליט ללמוד בבית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם, אך הוא עדיין לא החליט אם ללמוד במתמטיקה או בכימיה. הסיבה לכך היא שהוא אוהב את שני המקצועות באותה מידה.

עבור קוואנג אן, לימוד עצמי הוא חשוב מאוד והוא מיומנות מכרעת ליכולת הלמידה. לדברי קוואנג אן, בתהליך הלימוד העצמי, כל אדם צריך למצוא את הצעדים המתאימים לעצמו.

עם זאת, ישנן משימות בסיסיות שצריך לבצע היטב כגון לימוד עצמי, העמקת ידע; איסוף עצמי, חיפוש וסיכום של מסמכים וידע; תרגול עצמי של פתרון קבוצות שאלות וסיכום הלקחים שנלמדו לאחר תהליך התרגול...

מכיוון שהוא לומד ביעילות בכוחות עצמו, קוואנג אן אינו לוקח שיעורים נוספים. עבורו, הלימודים אינם יוצרים לחץ. למרות שישנם זמנים בהם הוא חש דאגה וחושב על לימודים, לדעתו, זה אינו לחץ, אלא חלק נורמלי מתהליך הלמידה.

כדי להתגבר על קשיים ואתגרים בלימודים ובחיים, קוואנג אן תמיד מקשיב לעצמו, מתמודד בכנות עם הבעיה, מזהה באופן ספציפי את הבעיה שעמה הוא מתמודד, ואז מתכנן תוכנית לשיפור עצמו ולהתגברות על האתגר. הוא גם תמיד מרגיש בנוח לשתף עם משפחתו סיפורים על הלימודים והחיים.

לימודים הם פשוטים כמו "לאכול אורז ולשתות מים", לגשת למבחנים בגלל תשוקה

קוואנג אן, שכונה "גיבור-על" בבחינת הכניסה האחרונה לכיתה י', אמר שלימודים בשבילו הם פשוטים וטבעיים מאוד, כמו "לאכול אורז ולשתות מים" כל יום. הוא סופג ידע באופן טבעי, ולא מרגיש שהלימודים קשים או מאתגרים מדי.

גם למחנך הכיתה של קוואנג אן הייתה דעה דומה. מר ת'יו קוואנג טונג - המחנך שלומד עם קוואנג אן מאז כיתה ו' - אמר שקוואאנג אן הוא ילד מיוחד. הוא טוב בכל המקצועות, אבל לא לומד כמו "תולעת ספרים".

קוואנג אן עם הוריו ואחותו (צילום: NVCC).

להיפך, הלימודים נראים לי די קלים, פשוטים וטבעיים. אני לא צריך לעבוד קשה או להתאמץ בלימודים שלי, אבל אני עדיין תמיד משיג תוצאות טובות. בלימודים, קוואנג אן פרואקטיבי מאוד; במערכות יחסים עם חברים, הוא חברותי, עליז וקליל.

כשדיברה על לימודיו של בנה, גב' פאם הונג מין - אמו של קוואנג אן - אמרה שכאשר קוואנג אן היה צעיר, היא עזרה לו לפתח את ההרגל של לימוד עצמי, עזרה לו לא לפחד מלימודים ולתמיד להרגיש בנוח בלימודים.

היא רק צריכה שילדיה יעשו את שיעורי הבית שלהם ויתקדמו עם הזמן, ואז הוריה יהיו מרוצים. לאחר מכן, הילדים יוכלו לשחק בחופשיות, מבלי להשקיע יותר מדי זמן בלימודים.

מנטליות זו היא שגרמה לקואנג אן להרגיש שהלימודים קלים עוד מגיל צעיר. ככל שהתבגר, הוא הצליח לאזן בין לימודיו לפעילויות אחרות שרצה לעסוק בהן.

עבור קוואנג אן, היותו טוב גם במדעי הטבע וגם במדעי החברה מעניק לו יתרונות מסוימים. לדוגמה, הוא רואה את עצמו כבעל דרך חשיבה קוהרנטית ומדעית. במהלך תהליך הלמידה, הוא גם מרגיש פחות לחוץ ומוצא את הלימודים קלים יותר מכיוון שיש לו את היכולת ללמוד היטב בכל המקצועות.

במהלך בחינות הכניסה לכיתה י', למרות שהשתתף בבחינות ייעודיות רבות, קוואנג אן לא הרגיש עייף או לחוץ. לפני שנכנס לכיתה ט', הוא הכין את עצמו באופן מודע פיזית ונפשית לשנת לימודים עם משימות חשובות רבות להשלים.

בשבילי, הבחינה היא רק המבחן האחרון בתהליך הכנה ארוך. אני אפילו ניגש לבחינה... בגלל תשוקה, כי אני מרגיש שמח ובגלל העניין שלי בנושאים שאני מתמחה בהם.

גש למבחן ספרות כדי לתת לאמך מתנה רוחנית

בנוסף לשני מדעי הטבע האהובים עליו, מתמטיקה וכימיה, קוואנג אן החליט גם ללמוד ספרות כמתנה לאמו, מורה לספרות. בנוסף, גם למורה שלו לספרות בבית הספר היו ציפיות גבוהות מיכולותיו הספרותיות של קוואנג אן.

ניגשתי למבחן הספרות כדי לצבור יותר... שמחה וניסיון בתקופת המעבר. קוואנג אן רואה בציונים ובמבחנים מוטיבציה עבורו להתאמץ יותר בלימודיו.

האוריינטציה של קוואנג אן במהלך שנות התיכון שלו היא להמשיך לשאוף ללמוד היטב במקצועות העיקריים שלו, לשפר את יכולותיו האקדמיות ולהרחיב את חוויותיו האישיות באמצעות השתתפות בפעילויות חוץ-לימודיות ובמועדונים. הוא מקווה לצבור ידע רב יותר, לשמור על איזון טוב יותר ולהמשיך לשמור על מצב רוח שמח ורגוע בלימודיו.

כיום, בחיי היומיום, קוואנג אן מוצא שמחה בהאזנה למוזיקה, קריאת ספרים, נגינה בגיטרה, שחייה... אין לו כיוון לעתיד והוא עדיין צריך להבין את עצמו טוב יותר, כדי שיוכל לקבוע את כיוון לימודיו לאחר התיכון.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-do-chuyen-toan-hoa-van-di-thi-vi-thay-vui-va-dam-me-20250708095748982.htm