מתן תמיכה מתמשכת למסע למידה לכל החיים.

(QBĐT) - במהלך השנים, עבודת קידום הלמידה ופיתוח הכישרונות, ובניית חברה לומדת במחוז קוואנג בין התחזקה ופותחה בהתמדה. עיתון ותחנת הרדיו והטלוויזיה של קוואנג בין קיימו ראיון עם מר טראן שואן וין, יו"ר איגוד מחוז קוואנג בין לקידום למידה ופיתוח כישרונות, בנושא זה.

* PV: חבר, האם תוכל לשתף כמה מהתוצאות והנקודות הבולטות בעבודת בניית ארגון האיגוד, פיתוח חברות ויישום מודלים של למידה לאורך החיים באזור בתקופה האחרונה?

- חבר טראן שואן וין: עד יוני 2025, בכל הפרובינציה יהיו 37 אגודות, סניפים וועדות מדע וטכנולוגיה ישירות תחת האיגוד הפרובינציאלי; 100% מהקומונות, המחוזות והעיירות יהיו אגודות, סניפים וועדות מדע וטכנולוגיה ישירות תחת איגודי המדע והטכנולוגיה ברמת המחוז. המספר הכולל של החברים יגיע לכמעט 288,000 איש, המהווים 30% מאוכלוסיית הפרובינציה; מתוכם, חברים חברי מפלגה מהווים 77% מכלל חברי המפלגה בוועדת המפלגה הפרובינציאלית כולה.

הארגונים והעמותות אורגנו מחדש בהתאם לתפקידיהם ומשימותיהם, ופועלים בצורה מסודרת ויעילה. הסניפים וועדות המדע תחת האיגוד המחוזי הראו התקדמות ויעילות משמעותיות, כגון: המכללה לטכנולוגיה וחקלאות, המכללה המקצועית קוואנג בין , אוניברסיטת קוואנג בין, בית הספר התיכון המיוחד וו נגוין גיאפ, איגוד הנוער המחוזי, מחלקת החינוך וההכשרה, הפנימייה האתנית המחוזי, המכללה למשפטים של מרכז וייטנאם, מחלקת המשפטים, מחלקת הסטטיסטיקה וכו'.

החבר טראן שואן וין, יו"ר האגודה המחוזית לקידום הלמידה, העניק את מדליית הזיכרון "למען קידום הלמידה" לאנשים שתרמו תרומה משמעותית לעבודת קידום הלמידה והכישרון.

בפרט, מודלי הלמידה המבוססים על החלטה מס' 387/QD-TTg והחלטה מס' 677/QD-TTg של ראש הממשלה יושמו באופן סינכרוני ויעיל. נכון להיום, בכל המחוז יש יותר מ-210,000 משפחות שהשיגו את התואר "משפחה לומדת", המהוות 85%; כמעט 2,000 שבטים שהשיגו את התואר "שבט לומד", המהוות 79% מכלל השבטים במחוז; ויותר מ-1,000 קהילות שהשיגו את התואר "קהילה לומדת", המהוות 93%... יישום מודל "האזרח הלומד" השיג גם הוא תוצאות יוצאות דופן רבות, עם למעלה מ-326,000 נרשמו, והגיעו ל-38% מהאזרחים הזכאים להערכה ולסיווג.

* PV: גיוס משאבים למדע וטכנולוגיה ממלא תפקיד מכריע בתמיכה בתלמידים עניים להתגבר על קשיים ולהפיץ את רוח הלמידה בקהילה. אז, אילו פתרונות יישמה איגוד המדע המחוזי בעבר כדי לבנות ולנצל ביעילות את קרן המדע, חבר?

- חבר טראן שואן וין: תמיד ראינו בגיוס קרן המדע והטכנולוגיה משימה מרכזית שיש לבצע בגמישות וביצירתיות. נכון ליוני 2025, סך קרן המדע והטכנולוגיה בכל שלוש הרמות הגיע ליותר מ-49 מיליארד וונד; איגוד המדע והטכנולוגיה המחוזי לבדו גייסה יותר מ-5 מיליארד וונד.

קרן זו מגיעה ממגוון ערוצים: תרומת משכורת של יום אחד מפקידים, עובדי מדינה ועובדי ציבור; תרומות ממשקי בית; ותמיכה מארגונים, עסקים ופילנתרופים הן בארץ והן בחו"ל. אנו תמיד מוודאים שהקרן משמשת את המוטבים הנכונים, באופן גלוי ושקוף. בשנת 2024, הרמות השונות של האגודה לקידום הלמידה העניקו יותר מ-169,000 מלגות ופרסים, בסכום כולל של כמעט 34 מיליארד דונג וייטנאמי, לתלמידים, מורים ומבוגרים שהשיגו הצלחה בלמידה לאורך החיים. במקביל, אורגנו באופן חגיגי ואנושי טקסי הוקרה ותוכניות כמו "טט לתלמידים עניים" ו"טט חם - אביב אוהב" והפיצו את רוח הלמידה לאורך החיים באופן נרחב ברחבי החברה.

בכניסה לשנת 2025, עבודת המדע והטכנולוגיה ממשיכה להישמר באופן שיטתי ויעיל. בששת החודשים הראשונים בלבד, הפרובינציה ארגנה פרסים ומלגות לתלמידים; כיבדה מורים מצוינים והעניקה פרסים נוספים, בסכום כולל של למעלה מ-13 מיליארד דונג וייטנאמי, השווה ערך ל-21,894 פרסים. פעילויות מעשיות אלו תומכות ותומכות רבות במסע הלמידה לאורך החיים, תוך הפצת רוח הלימוד וקידום הכישרונות לכל רמות החברה.

* PV: על פי תוכנית הארגון מחדש, אגודות המדע והטכנולוגיה ברמת המחוז יפסיקו לפעול עד סוף יוני 2025. האם תוכל בבקשה לספר לנו כיצד ייושמו האיחוד והשיפור של תפקידן של אגודות המדע והטכנולוגיה ברמת הקהילה כדי להבטיח יעילות ולמנוע שיבושים בתנועת המדע והטכנולוגיה ברמה העממית?

- חבר טראן שואן וין: לאחר שאיגוד המדע והטכנולוגיה ברמת המחוז מסיים את פעילותו, קידום תפקידו של האיגוד ברמת הקומונה הוא חשוב ביותר, משום שזוהי רמת הארגון הקרובה ביותר לאנשים, המיישמת ישירות מודלים ותנועות למידה.

איגוד המדע והטכנולוגיה המחוזי ייעץ לוועדות ולרשויות המפלגה בכל הרמות לשים לב להכוונת וביסוס מהיר של ארגון איגודי המדע והטכנולוגיה ברמת הקומונה, שכן זוהי משימה מרכזית לשמירה על המשכיות בעבודת המדע והטכנולוגיה באזור.

בנוסף, אנו ממשיכים ליישם ביעילות את המודלים של "משפחה לומדת", "שבט לומד", "קהילת לומדת", "יחידת לומדת" ו"אזרח לומד" בהתאם להחלטה מס' 387 והחלטה מס' 677 של ראש הממשלה. פיתוח מודלים אלה משתפר יותר ויותר באיכותו, בקשר לצורכי הלמידה לאורך החיים ולדרישות בניית חברה לומדת ברמה העממית.

אנו שמים דגש מיוחד גם על קידום תפקידם המרכזי של פקידי האגודה וחבריה בארגון פעילויות, גיוס משאבים, יישום תוכניות מדע וטכנולוגיה וחיזוק עבודת התעמולה להפצת רוח הלמידה בקהילה. כל זה נועד לא רק לשמר אלא גם להעלות את תנועת המדע, ולתרום לבניית חברה לומדת מהשורש הבסיסי.

* מראיין: תודה לך, חבר!

האן שלי

מקור: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/tiep-suc-ben-bi-cho-hanh-trinh-hoc-tap-suot-doi-2227205/