המזכיר הכללי והנשיא שולחים מכתב ברכה לשנת הלימודים החדשה 2025
Báo Dân trí•05/09/2024
(דן טרי) - "עם רוח שנת הלימודים החדשה, אני מאמין שהתלמידים ישאפו ללמוד, לטפח, לספוג ולשלוט בידע."
למעלה קטע ממכתבו של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם, שנשלח למורים, למנהלים, לתלמידים ולהורים לפני תחילת שנת הלימודים החדשה, עם רגשות חמים ואיחולים לבביים. "במכתבו לתלמידים ביום פתיחת בית הספר הראשון ברפובליקה הדמוקרטית של וייטנאם, כתב הדוד הו: "האם הרי וייטנאם ונהרותיה יהפכו ליפים או לא, האם העם הווייטנאמי יוכל לעלות לבמת התהילה ולעמוד כתף אל כתף עם המעצמות הגדולות של חמש היבשות או לא, תלוי במידה רבה בלימודים שלכם." המזכיר הכללי והנשיא המנוח נגוין פו טרונג הדגיש גם בפגישה עם תלמידים מצטיינים ב-3 בנובמבר 2018: "כישרון הוא האנרגיה החיונית של האומה, כאשר האנרגיה החיונית משגשגת, המדינה חזקה, כאשר האנרגיה החיונית חלשה, המדינה חלשה." המפלגה והמדינה שלנו תמיד מזהים חינוך והכשרה כמדיניות הלאומית העליונה, והיו ויש להם מדיניות לתעדף את פיתוח החינוך וההכשרה. בשנת הלימודים 2023-2024, לאחר 10 שנים של יישום החלטה מס' 29-NQ/TW מיום 4 בנובמבר 2013 של הוועד המרכזי של המפלגה בנושא חדשנות יסודית ומקיפה של חינוך והכשרה, החינוך של ארצנו עשה צעדים משמעותיים והשיג הישגים חשובים רבים, ותרם... "תורמים רבות לשיפור הידע של אנשים, לפיתוח משאבי אנוש, לטיפוח כישרונות; לתרום תרומות חשובות לפיתוח החברתי- כלכלי של המדינה ולאינטגרציה הבינלאומית. בשם מנהיגי המפלגה והמדינה, אני משבח בחום את רוח החיקוי והמאמץ של מורים ותלמידים ברחבי הארץ, כמו גם את המאמצים, העשייה והתוצאות של כל מגזר החינוך, החברות והתמיכה של ההורים בתקופה האחרונה", כתב המזכיר הכללי והנשיא. חינוך והכשרה צריכים להמשיך ולכוון להתפתחות אנושית ולאושר אנושי (איור: נגוין הויאן). כמו כן, על פי מכתבו של המזכיר הכללי והנשיא, שנת הלימודים החדשה 2024-2025 היא שנת הלימודים הראשונה ליישום מסקנה מס' 91-KL/TW של הפוליטביורו על המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW ופריסת תוכנית החינוך הכללי החדשה בכל הכיתות מכיתה א' עד כיתה י"ב. המזכיר הכללי והנשיא טו לאם מקווה שמגזר החינוך יתמקד ביישום הנושא המוצע של שנת הלימודים: "חדשנות, שיפור איכות, סולידריות ומשמעת". חינוך והכשרה צריכים להמשיך לשאוף לפיתוח אנושי ולאושר אנושי, למקסם את הגורם האנושי, לקחת את האדם כמרכז, נושא, משאב ומטרה של פיתוח, וליצור בסיס להגשמת המטרה של עם עשיר, מדינה חזקה, דמוקרטיה, הוגנות וציוויליזציה. המזכיר הכללי והנשיא שלח את איחולי הכבוד לצוות, למורים, לתלמידים ולמתלמדים בשנת הלימודים החדשה וכתב: "ברוח שנת הלימודים החדשה, אני מאמין שהתלמידים והמתלמדים ישאפו ללמוד, לטפח, לספוג ולשלוט בידע, לפתח מיומנויות ליבה וליצור שאיפות גדולות לבניית מדינה משגשגת ומאושרת יותר ויותר. אני מקווה שמורים, מנהלים ועובדים במגזר החינוך תמיד יהיו מסורים, יאהבו את מקצועם, יהיו יצירתיים, יתגברו על כל הקשיים ויתרמו יותר למטרה הנאצלת שלהם. אני מקווה שהורים, למען עתיד ילדינו, יתאמו היטב עם בתי הספר, וייצרו קשר הדוק בין בית הספר - המשפחה - החברה בחינוך. אני מבקש ממשרדי הממשלה המרכזיים, סניפים, ועדות המפלגה והרשויות להקדיש תשומת לב רבה יותר למטרה החינוכית עם החלטות מעשיות ונכונות בזמן, כדי שהמורים והתלמידים יוכלו ללמוד. התלמידים והמתלמדים ילמדו וילמדו בסביבה בריאה עם תנאים מלאים לקידום יצירתיות וביצוע מוצלח של חדשנות בחינוך המדינה." אחת המשימות המרכזיות של שנת הלימודים הנוכחית היא שיפור איכות החינוך לגיל הרך, החינוך הכללי וההשתלמות (צילום: מיי הא). בשנת הלימודים 2024-2025, ילמדו במדינה יותר מ-25 מיליון תלמידים. מתוכם, יותר מ-2 מיליון סטודנטים באוניברסיטאות ויותר מ-23 מיליון תלמידי תיכון. על פי תוכנית המשימות והפתרונות המרכזיים לשנת הלימודים 2024-2025 של מגזר החינוך, שר החינוך וההכשרה הציע 12 משימות ופתרונות מרכזיים, ביניהן: המשך שכלול המוסדות, שיפור האפקטיביות והיעילות של ניהול החינוך על ידי המדינה; הבטחת הוגנות בגישה לחינוך בכל המקצועות, תוך מתן תשומת לב למיעוטים אתניים, אנשים החיים באזורים הרריים, אזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד, אזורי חוף, איים, יתומים, ילדים חסרי בית, אנשים עם מוגבלויות, אנשים ממשקי בית עניים ומשקי בית קרובים לעוני; שיפור איכות החינוך לגיל הרך, החינוך הכללי וההשכלה המתמשכת; פיתוח צוות של מורים, מרצים ומנהלי מוסדות חינוך כדי להבטיח כמות מספקת ולשפר את האיכות, תוך עמידה בדרישות החדשנות בחינוך וההכשרה; שימוש יעיל בתקציב המדינה וגיוס משאבי השקעה לחינוך; חיזוק החינוך הפוליטי והאידיאולוגי, החינוך להגנה לאומית וביטחון, החינוך הגופני ובריאות בית הספר; שיפור איכות הכשרת משאבי אנוש, ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים הקשורים למחקר מדעי וחדשנות; חיזוק האינטגרציה הבינלאומית בחינוך; קידום טרנספורמציה דיגיטלית ורפורמה מנהלית בכל המגזר; חיזוק הפיקוח והטיפול בהפרות בתחום החינוך וההכשרה; חיזוק התקשורת ויישום יעיל של תנועות חיקוי.
תגובה (0)