סיכום של 10 שנים של יישום החלטה מס' 29-NQ/TW על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה

15:10, 14/12/2023

בבוקר ה-14 בדצמבר, בהאנוי, קיים משרד החינוך וההכשרה כנס מקוון ארצי לסיכום 10 שנות יישום החלטה מס' 29-NQ/TW, מיום 4 בנובמבר 2013 של הוועד המרכזי של המפלגה ה-11 "על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, עמידה בדרישות התיעוש והמודרניזציה בהקשר של כלכלת שוק בעלת אוריינטציה סוציאליסטית ואינטגרציה בינלאומית" (החלטה מס' 29-NQ/TW).

בנקודת הגשר המרכזית נכחו חברי הוועד המרכזי של המפלגה: לאי שואן מון, סגן ראש מחלקת התעמולה המרכזית; נגוין דאק וין, יו"ר ועדת התרבות והחינוך של האסיפה הלאומית; נגוין קים סון, מזכיר ועדת המפלגה, שר החינוך וההכשרה.

בנקודת הגשר במחוז דאק לק נכחו וכיהנו סגן מזכיר הוועדה המחוזית פאם מין טאן, סגן יו"ר הוועדה העממית המחוזית הי'ים קדג'ו; ומנהל מחלקת החינוך וההכשרה פאם דאנג חואה.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון נשא את נאום הפתיחה בכנס. (צילום: עיתון Education and Times).

בכנס, סגן שר החינוך וההכשרה נגוין ואן פוק דיווח בקצרה על תוצאות 10 שנות יישום החלטה מס' 29-NQ/TW. לאחר 10 שנות יישום החלטה 29-NQ/TW, החינוך וההכשרה בארצנו רשמו התקדמות משמעותית והשיגו הישגים חשובים רבים. היקף ורשת מוסדות החינוך וההכשרה התפתחו באופן נרחב, וענו טוב יותר על צרכי הלמידה המגוונים של האוכלוסייה. במדינה יש כיום 15,334 מוסדות חינוך לגיל הרך; 25,467 מוסדות חינוך כללי; 1,888 מוסדות חינוך מקצועי; 242 מוסדות להשכלה גבוהה; 18,557 מרכזי חינוך מתמשך.

עד כה, כל המדינה השלימה את המטרה של אוניברסליזציה של חינוך גן חובה לילדים בני 5; תוצאות האוניברסליזציה של חינוך יסודי ואוניברסליזציה של חינוך חטיבת ביניים נשמרו היטב; היקף ואיכות ההשכלה המקצועית וההשכלה הגבוהה גדלו, ועומדים למעשה בדרישות שוק העבודה למשאבי אנוש; צורות ותכני ההשכלה המתמשכת הפכו מגוונים יותר ויותר, ועונים טוב יותר על צרכי הלמידה לאורך החיים של האנשים; איכות ההשכלה בכל הרמות ורמות ההכשרה עשתה התקדמות רבה.

נציגים המשתתפים בכנס בגשר מחוז דאק לק.

ניהול החינוך ומנהל בתי הספר השתנו באופן חיובי בכיוון של קידום ביזור, מתן אוטונומיה למוסדות חינוך בפיתוח תוכניות הוראה; חידוש שיטות הוראה לקידום חיוביות, יוזמה ויצירתיות של תלמידים; קידום אוטונומיה של האוניברסיטה. צוות המורים ומנהלי החינוך הבסיסי עבר סטנדרטיזציה; מתקנים וציוד הוראה שופרו; טרנספורמציה דיגיטלית יושמה באופן פעיל ברחבי מגזר החינוך; והושגו תוצאות חשובות בסוציאליזציה של החינוך.

מלבד התוצאות העיקריות שהושגו, לאחר 10 שנים של יישום החלטה מס' 29-NQ/TW, עדיין קיימים ליקויים ומגבלות הדורשים מאמצים משותפים של המערכת הפוליטית כולה כדי להתגבר עליהם במהירות.

במסגרת הכנס, דנו וניתחו הנציגים לעומק את התוצאות שהושגו, את הקשיים והחסרונות; במקביל, העלו הצעות והמלצות לפתרונות יעילים ליישום החלטה מס' 29-NQ/TW בתקופה הבאה.

בסיכום הכנס, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון אישר את החשיבות המיוחדת של החלטה מס' 29-NQ/TW בסלילת הדרך לחדשנות חינוכית, תוך הדגמת חזון לפיתוח בר-קיימא וארוך טווח של המדינה. באמצעות הכנס המסכם 10 שנות יישום החלטה 29-NQ/TW, משרד החינוך וההכשרה מקווה לעבוד עם משרדים, סניפים ורשויות מקומיות כדי לזהות באופן אובייקטיבי, מלא ומעמיק את תמונת החינוך הארצית בעוד 10 שנים. על בסיס זה, להציע לפוליטביורו משימות ופתרונות להמשך חדשנות יסודית ומקיפה ולשיפור איכות החינוך וההכשרה כדי לעמוד בדרישות ובמשימות בתקופה החדשה של המדינה.

השר הדגיש את הצורך להיות איתן ועקבי עם כיוון החדשנות; במקביל, לנתח את הקשיים והאתגרים בהקשר החדש, ובכך להציע במסקנת הפוליטביורו מספר תכנים שיאפשרו לשפר את ההסתגלות, ההתמודדות וההתגברות על אתגרים. השר העלה גם מספר נקודות שיש להזכיר בטיוטת מסקנת הפוליטביורו, אשר סובבות סביב 3 נושאים עיקריים: מודעות, מוסדות ומשאבים.

פִּלאִי

מָקוֹר