פתרון בעיות דחופות
בבית הספר היסודי סה לונג, בקהילת טאן לונג, בשנים 2022 ו-2023, בית הספר ישקיע בבניית שני מבני כיתות בני שתי קומות, עם 6 כיתות בבית הספר הראשי ובבית הספר לאן קוואן (7 ק"מ מבית הספר הראשי).
גב' טרין טי ואן, מנהלת בית הספר, אמרה כי בעבר, בבית הספר לאן קוואן (98/98 תלמידים ממוצא אתני מונג), היו רק 5 כיתות זמניות (ללא כיתות לימוד), אך כעת, הודות להשקעה, בבית הספר יש 5 כיתות מרווחות עם שטח מובטח, 3 כיתות לימוד נוספות (טכנולוגיית מידע, אנגלית וחינוך לאמנויות - מדעים וטכנולוגיה), וחדר ישיבות אחד למורים. בבית הספר הראשי יש כיום 10 כיתות מרווחות ו-4 כיתות לימוד.
לדברי גב' ואן, בנוסף להשקעה בתשתיות, בית הספר מקבל גם תמיכה כספית להשקעה בציוד כגון מחשבים, מקרנים, מיטות, ארונות, מטבחים וכו', מה שמבטיח טיפול לתלמידי הפנימייה בבית הספר. הודות לכך, איכות החינוך וההכשרה בבית הספר שופרה משמעותית.
באופן דומה, בקהילת הואה בין , הובלנו על ידי צוות מועצת ניהול פרויקטי השקעות הבנייה של מחוז דונג היי לבקר בפרויקט בית הספר שהמועצה, המשקיעה, זה עתה הפעילה ומשתמשת בו בגן הילדים הואה בין. זהו בית ספר שבו יותר מ-60% תלמידים הם בני מיעוטים אתניים.
גב' נגוין טי מין קוי, מנהלת גן הילדים הואה בין, אמרה כי בבית הספר היו בעבר 6 כיתות, 150 ילדים, ויותר מ-60% מהתלמידים היו מיעוטים אתניים, בעיקר טיי ונונג. בכיתות בבית הספר לא היה מספיק מקום, כיתות רבות נאלצו לשמש לחדרים פונקציונליים, הרחבות כיתות, רצפות מתקלפות, קירות סדוקים, תקרות דולפות, רוחות קרות בחורף, קיצים חמים, מה שגרם להורים להרגיש לא בנוח לשלוח את ילדיהם לכיתה, קצב גיוס הילדים לכיתה היה נמוך... עקב המחסור בכיתות, בית הספר לא יכול היה להפריד כיתות, בחלק מהכיתות היה עומס יתר של תלמידים בהשוואה לתקנות, מה שהקשה ביותר על ההוראה והלמידה.
לנוכח הקשיים הללו, מחוז דונג היי השקיע בבניית בניין נוסף בן שתי קומות ויציב עם 8 כיתות, כל אחת בשטח של מעל 60 מ"ר, ומספר עבודות ומתקנים נוספים. הודות לכך, בבית הספר יש מספיק חדרים לקבוצות ילדים, כיתות גן ילדים כדי להבטיח שהאזור יהיה קריר, מעוצב להפליא ומתאים...
מנהל גן הילדים הואה בין חייך באושר, כעת הורים יכולים להיות סמוכים ובטוחים לשלוח את ילדיהם לכיתה. בשנת הלימודים 2023-2024, בית הספר הגדיל את מספר התלמידים ל-160, מתוכם 104 בני מיעוטים אתניים; המתקנים וציוד הלמידה הושלמו, וגם איכות החינוך וההכשרה שופרה.
על פי דו"ח ועדת העם של מחוז דונג היי, יישום תת-פרויקט 1, פרויקט 5 בנושא פיתוח חינוך והכשרה, שיפור איכות משאבי האנוש, תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חברתי -כלכלי במיעוטים אתניים ובאזורים הרריים (תוכנית היעד הלאומית 1719), התקציב הכולל לתקופה 2021-2025 הוא 16 מיליארד ו-440 מיליון וונד; הון ההשקעה שהוקצה עד 2024 הוא 12 מיליארד ו-922 מיליון וונד. עם התקציב הנ"ל, מחוז דונג היי בנה 6 מבני בית ספר לפנימיות ובתי ספר עם תלמידי פנימייה בקהילות ואן לאנג, טאן לונג והופ טיין.
שיפור איכות החינוך באזורים מרוחקים
נכון לעכשיו, במחוז דונג היי יש 58 מוסדות חינוך (תיכון: 3 בתי ספר, חטיבת ביניים: 16 בתי ספר, בית ספר יסודי: 20 בתי ספר, גן ילדים: 19 בתי ספר) ומרכז חינוך מקצועי אחד - המשך, ו-15 מרכזי למידה קהילתיים. הודות להשקעה בחינוך, צוות ההוראה ממשיך לגדול במספרו, והוא מאומן לשיפור כישוריו ומיומנויותיו המקצועיות. נכון לעכשיו, מספר המורים המוסמכים והמעולים במחוז עומד על 1,222/1,262, ומגיע ל-96.8%, מתוכם 29.3% הם בעלי כישורים מעל הסטנדרט.
תוצאות בחינוך לגיל הרך: שיעור ילדי מיעוטים אתניים בגילאי 3-5 הלומדים בגן הגיע ל-93%, שיעור ילדי מיעוטים אתניים בגילאי 5-6 הלומדים בגן הגיע ל-100%, תוך שמירה על שיעור ילדי מיעוטים אתניים בגילאי 5-6 המוכנים לכניסה לכיתה א' על 100%.
עבור חינוך כללי: שיעור ילדי מיעוטים אתניים בגיל בית ספר יסודי הנכנסים לבית ספר יסודי הגיע ל-100%, שיעור תלמידי מיעוטים אתניים המסיימים את לימודיהם התיכוניים הגיע ל-99.9%, שיעור תלמידי מיעוטים אתניים בתיכון בעלי התנהגות טובה ומעלה הגיע ל-98%, שיעור תלמידי מיעוטים אתניים בתיכון בעלי הישגים אקדמיים טובים ומצוינים הגיע ל-63% ומעלה. שיעור תלמידי מיעוטים אתניים המסיימים את לימודיהם התיכוניים הגיע ל-100%. שיעור תלמידי מיעוטים אתניים שעוברים את בחינות הכניסה לכיתה י' הגיע ל-77% ומעלה.
בפרט, מחוז דונג היי שם לב גם ליישום מהיר ומלא של מדיניות ומשטרים בהתאם להחלטת ראש הממשלה, בהתאם לנהלים ולצעדים הנכונים עבור התלמידים, כגון הפחתת שכר הלימוד, תמיכה בילדי גן חובה ופיתוח חינוך לגיל הרך...
הודות להשקעה, שודרגו מתקני מוסדות החינוך במחוז דונג היי, 53 מתוך 53 בתי ספר ציבוריים במחוז עמדו בתקנים הלאומיים (100%), מתוכם 18 מתוך 53 בתי ספר עמדו בתקנים הלאומיים ברמה 2 (34%). איכות ההוראה והלמידה שופרה בהדרגה. בפרט, איכות החינוך לתלמידים בני מיעוטים אתניים בתקופה שבין שנת הלימודים 2019-2020 לשנת הלימודים 2023-2024 השיגה תוצאות חיוביות רבות.
תאי נגוין: השקעה של למעלה מ-10 מיליארד וונד בפרויקט לשימור כפרי נונג מסורתיים







תגובה (0)