אהבו את המולדת דרך כל עמוד בספרים ובטיולים

GDDP מנחה את התלמידים לגשת וללמוד סקירה כללית של התרבות בה הם חיים: מנהגים, פסטיבלים מסורתיים, מורשת תרבותית של קבוצות אתניות; היסטוריה של מחוז דאק לק, דמויות היסטוריות, אתרי נוף; סוגיות חברתיות -כלכליות וסביבתיות...

מורים ותלמידים מבית הספר היסודי פאן דאנג לו (רובע אאה קאו) מבקרים בתערוכה של שריד לאומי מיוחד מקדש הספרות - קווק טו גיאם במוזיאון דאק לק .

ברמה היסודית, GDDP משולב בפעילויות חינוכיות , פעילויות חווייתיות ופעילויות חוץ-לימודיות. הודות לכך, התלמידים לא רק לומדים בשיטה הישנה - קריאה, העתקה, אלא גם לומדים על ידי התבוננות, רגש, תקשורת ופעולה.

מר הו סי לאם, מנהל בית הספר היסודי י ג'וט (קומונה בואון דון), אמר כי בית הספר מארגן באופן קבוע פעילויות חוץ-לימודיות בנושאי תרבות והיסטוריה, מזמין עדים לספר סיפורים היסטוריים, ומאפשר לתלמידים להשתתף בפעילויות לכבוד אלו שתרמו למדינה. "כאשר תלמידים רואים, שומעים ונוגעים באופן ישיר במורשת ובחפצים, הידע כבר אינו מוזר אלא הופך לחי. התלמידים מתרגשים מאוד כי הם מרגישים שמולדתם כל כך יפה", שיתף מר לאם.

ברמות חטיבת הביניים והתיכון, חינוך ילידי הפך למקצוע חובה עם מערכת ידע שיטתית יותר. התלמידים לומדים ומתרגלים מיומנויות רבות הקשורות לתרבות הילידית כגון נגינה בגונגים, ריקוד שואנג, אריגת ברוקדה, הכנת כלי חרס, הכנת כלי נגינה וכו'. התלמידים כותבים דו"ח לאחר כל ביקור באתרים היסטוריים, מוזיאונים ואתרי נוף. ה'פון ג'יה, כיתה ט'א', מבית הספר התיכון לה לוי (קומונה של דאק פוי), סיפרה: "מהחינוך הילידי בבית הספר, חבריי ואני מקבלים עידוד מהמורים להשתתף בטיולי שטח מקומיים דרך פסטיבלים מסורתיים, ביקור באתרי תיירות, פגישה ושיחה עם אנשים מקומיים יוקרתיים על יופי תרבותי מסורתי. דרך זה, אני אוהבת ללמוד על ההיסטוריה והתרבות של עיר הולדתי עוד יותר."

טראן טי טו הא, כיתה י"ב, מבית הספר התיכון נגוין טראי (מחוז טוי הואה), אמר: "ברגע שהקשבתי לסגן אלוף הו דאק טהאן, לשעבר קפטן "הספינה ללא מספר", שעבר 12 הפלגות בים, והעביר נשק מהבסיס האחורי הגדול בצפון לשדה הקרב בדרום, והלכתי לאתר ההיסטורי הלאומי של "הספינה ללא מספר" וונג רו, גיליתי שההיסטוריה לא יבשה אלא חיה מאוד. דרך מסעות כאלה, אני מרגיש שאני מבין את מולדתי טוב יותר ואחראי יותר למקום בו אני חי."

תלמידי בית הספר התיכון לה לוי (קומונה דאק פוי) לומדים ריקוד שואנג בחצר בית הספר כחלק ממקצוע חינוך מקומי.

חינוך מקומי אינו רק עשיר בתוכן אלא גם ביישום המתאים לגיל ולתנאים של כל בית ספר. עידוד התלמידים לחוות חוויות מחוץ לכיתה, לפגוש עדים ולחקור ערכים תרבותיים והיסטוריים יצר סביבת למידה פתוחה ובת קיימא. מורים רבים מאמינים שחינוך מקומי הוא כמו "גשר רך", המקרב את התלמידים למורשת מולדתם, ועוזר להם להבין שכל שם מקום, כל מנהג, כל חג נושא בתוכו את סיפור הקהילה שלהם.

מר לה טאן פואנג, מנהל בית הספר התיכון נגוין הואה (מחוז טוי הואה), ציין: "הנקודה הטובה ביותר של GDĐP היא שהתלמידים אינם מוגבלים בכיתה. כל שיעור יכול להתארגן מחוץ לחצר בית הספר או באתרים היסטוריים במחוז. שינוי המרחב עוזר לתלמידים להתרכז טוב יותר ולקלוט טוב יותר."

מקור: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/yeu-que-huong-qua-tung-trang-sach-chuyen-di-36616e7/