אילו גורמים משפיעים על בחירת האוניברסיטה של ​​סטודנטים?

על פי תוצאות הסקר, 63.6% מתלמידי תיכון חיפשו מידע על קבלה דרך פלטפורמות מקוונות (כולל אתרי אינטרנט ודפי מעריצים) של אוניברסיטאות; 21.8% שילבו טפסים מקוונים וטפסים פיזיים; ו-27.3% טפסים אחרים היוו מידע על קבלה.

זהו סקר של עיתון Thanh Nien בקרב יותר מ-150 תלמידים בבתי ספר תיכוניים במחוז 8, מחוז 12 ומחוז Binh Chanh, הו צ'י מין סיטי.

בפרט, שני הגורמים העיקריים המשפיעים על סטודנטים בבחירת אוניברסיטה הם: מידע המוצג בדפי מעריצים ואתרי אינטרנט והיכולת ליצור קשר עם יועצי קבלה באמצעות הודעות פייסבוק או מספרי טלפון ליצירת קשר באתר.

לדוגמה, לה ט.נ.א., תלמיד כיתה י"ב בתיכון טרונג צ'ין, מחוז י"ב, אמר: "במקום לבזבז זמן בנסיעות לבתי ספר כדי לברר, חבריי לכיתה ואני בוחרים לחפש מידע באתר האינטרנט של בית הספר או לשלוח הודעה לדף המעריצים כדי לקבל תשובות לשאלות. אני מוצא את זה הרבה יותר נוח."

האוניברסיטה משקיעה בבניית אתרים

אוניברסיטאות רבות משקיעות בבנייה ועיצוב של אתרי גיוס עם ממשקים יפים שיעזרו לסטודנטים לגשת בקלות. בנוסף, אוניברסיטאות מקדמות גם תקשורת בדפי מעריצים כדי להגביר את האינטראקציה עם סטודנטים באמצעות פלטפורמת הרשתות החברתיות פייסבוק.

לה הויניה מין דוי, תלמיד כיתה י"ב בתיכון פאם פו טו, מחוז ח', שיתף: "חקרתי והגשתי את מועמדותי לבתי ספר דרך דפי מעריצים ואתרי אינטרנט. השארתי את פרטי הקשר שלי ואז ועדת הקבלה של בית הספר התקשרה אליי ישירות כדי לשוחח איתי ולייעץ לי."

זה מראה שפלטפורמות מקוונות עוזרות לתלמידים ולהורים להתחבר בקלות לאוניברסיטאות. שאלות התלמידים ייענו במהירות ובקלות על ידי מחלקת ייעוץ הקבלה באמצעות טלפון או תמיכה מקוונת. "בתהליך חיפוש בתי ספר, אם המידע באתר מספיק, אשלח הודעה דרך דף המעריצים של בית הספר. בדרך כלל, אקבל תגובה מהירה ומפורטת מאוד לגבי המידע שאני צריך", אמר TPDuong, תלמיד כיתה י"א בתיכון דה פואוק, מחוז בין צ'אן.

לפיכך, אתרי האינטרנט ודפי המעריצים של רשויות הקבלה הם כמו קהילה מיניאטורית, מקום להחלפת קשרים וחיבור בין תלמידים לבית הספר. זהו המקום לעדכן את החדשות האחרונות על בית הספר ושיטת הקבלה ולאפשר חיפוש כל המידע כדי לחסוך בעלויות ובזמן.

גב' נגוין טוי דונג, ראש מחלקת הקבלה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשיית המזון, אמרה: "כיום, הסטודנטים בקיאים מאוד בטכנולוגיה, כך שבניית אתר אינטרנט ודף מעריצים באוניברסיטה היא שיטה טובה להעביר מידע בצורה רחבה וקלה יותר, בכל מקום שאתם נמצאים, כל עוד יש לכם את הרצון ללמוד באוניברסיטה, גישה ולמידה על אוניברסיטאות כבר אינה קשה מדי."

סטודנטית לומדת על מידע קבלה דרך פייסבוק.

חלק מאתרי האינטרנט של בתי הספר אינם ידידותיים למשתמש.

חיסרון אחד של מציאת מידע קבלה דרך פלטפורמות מקוונות הוא שסטודנטים אינם יכולים לגשת לכל מה שהם צריכים לדעת על תחום הלימוד והאוניברסיטה העתידיים שלהם.

חלק מהאוניברסיטאות עדיין לא מקדישות תשומת לב לבנייה ועיצוב הפריסה והממשק של אתרי האינטרנט שלהן, אינן מעדכנות מידע באופן קבוע, מקיימות אינטראקציה מועטה ומגיבות להודעות באיטיות. גורמים אלה תורמים להקשות על הסטודנטים ללמוד על המוסד.

לה.טי.איי, תלמיד בתיכון דה פואוק, במחוז בין צ'אן (HCMC), אמר שהוא תמיד פרואקטיבי במחקר אוניברסיטאות עתידיות באמצעות פלטפורמות מקוונות ונתקל בקשיים מסוימים בעיצוב הפריסה ובהצגת המידע באתר.

"פעם אחת הרגשתי אכזבה כשניגשתי למדור הקבלה באתר האינטרנט של האוניברסיטה. הכל באתר היה כל כך מבולגן, שלא ידעתי מאיפה להתחיל, מה לקרוא, איפה למצוא מידע על המוסד או על שכר הלימוד. לכן, לא הצלחתי למצוא את המידע שהייתי צריכה", אמרה הסטודנטית.

אתר אינטרנט מקצועי משקף בצורה נכונה את ערכי הארגון

מאסטר נגוין נגוק פיין, מנהל המרכז לטכנולוגיית מידע יישומית, אוניברסיטת טון דוק טאנג, הו צ'י מין סיטי, אמר: "בעידן הדיגיטלי הנוכחי, אתר אינטרנט מעודכן ומקצועי לא רק יוצר חוויה טובה למשתמשים אלא גם משקף במדויק את הערך והאיכות של הארגון. זהו כלי רב עוצמה עבור בתי ספר לתקשר, לשתף מידע ולקיים אינטראקציה עם הורים ותלמידים. השקעה בשיפור האתר מסייעת למשוך את תשומת ליבם של המשתמשים, וגם היא דרך להפגין מחויבות לספק חוויה טובה וליהנות מיתרונות הטכנולוגיה הדיגיטלית במגזר החינוך ."

מר טרונג ג'יה באו, יו"ר קבוצת DTS Digital Transformation Alliance, אמר שמנקודת מבטו של הורה רגיל, גישה לאתרי אינטרנט של בתי ספר עם מידע שאינו מעודכן או שמרגיש מיושן עלולה ליצור רושם ראשוני רע וליצור חוסר אמון כלפי בית הספר.

לדברי מר באו, החוויה הדיגיטלית של הורים ותלמידים לגבי מוסדות חינוך חשובה מאוד לפני שמחליטים ללמוד רשמית בבית ספר. אתר האינטרנט הרשמי ודף המעריצים של מוסד חינוך הם לא רק מקום לספק מידע על תוכנית הלימודים, אלא גם התמונה הראשונה של בית הספר. הם מראים את המקצועיות והאכפתיות מצד בית הספר וישפיעו על האמון והעניין של ההורים והתלמידים.

"אני מסכים עם הדעה שהמטרה העיקרית של בית הספר היא ללמד ולהכשיר היטב, אולם חוויה דיגיטלית קשורה גם לנוחות ולגישה קלה למידע דרך הגרסה הניידת. לכן, יש לפתח שיפור החוויה הדיגיטלית במקביל להכשרה טובה", אמר מר באו.

ת'וי האנג

לחלק מההורים אין גישה רבה לטכנולוגיה, ולכן הם אינם יכולים לחפש מידע על האוניברסיטה עם ילדיהם. גב' פאם טי קים הואה, הורה לתלמיד בתיכון נגוין ואן לין, מחוז 8, אמרה: "אני פועלת, אני עובדת כל הזמן, אז אני לא משתמשת הרבה ברשתות חברתיות, ואני לא יודעת איך למצוא מידע על קבלה כדי לעזור לילד שלי. הילד שלי יכול לחפש אותו ולספר לי."

באופן דומה, מר לה ואן הונג, הורה לתלמיד בתיכון בין פו, מחוז 6, שיתף: "ניסיתי לגשת לאתרי האינטרנט של כמה אוניברסיטאות, אבל המידע היה מבלבל, אז פשוט נתתי לבן שלי לגלות בעצמו."

לכן, על אוניברסיטאות להתמקד יותר בהשקעה בעיצוב ממשק אתרים כדי לענות על צרכי חיפוש המידע ובמקביל, כך שהורים/תלמידים יוכלו לגשת בקלות לאתר הקבלה.

גורם נוסף המשפיע על תהליך מציאת מידע על קבלה לאוניברסיטאית הוא גישתו של יועץ הקבלה. לדוגמה, יועץ באוניברסיטת קווי נון גילה לאחרונה גישה שלילית ופגע בכבוד המועמדים. מיד לאחר מכן, המוסד פרסם מכתב התנצלות והעניש על הצוות.

תפקידו של היועץ

לדברי גב' נגוין טוי דואנג, ראש מחלקת הקבלה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשיית המזון, כדי לעשות עבודה טובה בייעוץ קבלה, היועצים חייבים תמיד לשמור על ראש רגוע ובהיר. בנוסף, להשאיר את התלמידים וההורים עם רושם טוב וידידותי על בית הספר.

גב' דונג הוסיפה: "בתי הספר צריכים לקיים הכשרה יסודית לצוות או ליועצי קבלה כדי להבטיח שהם יוצרים תחושה של נגישות, ומשאירים רושם טוב בעיני התלמידים וההורים."

קישור למקור: https://thanhnien.vn/yeu-to-nao-anh-huong-den-viec-hoc-sinh-chon-truong-dai-hoc-185230621114531807.htm