शिक्षा क्षेत्र के 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए 12 प्रमुख कार्य और समाधान

सम्मेलन में प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह, पूर्व उपराष्ट्रपति गुयेन थी दोआन, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री हुइन्ह थान दात, संस्कृति, खेल एवं पर्यटन मंत्री गुयेन वान हंग, स्वास्थ्य मंत्री दाओ हांग लान, संस्कृति एवं शिक्षा पर राष्ट्रीय असेंबली की समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह... तथा अनेक मंत्रालयों एवं शाखाओं के नेता उपस्थित थे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की ओर से, मंत्री गुयेन किम सोन और उप मंत्री गुयेन वान फुक, फाम न्गोक थुओंग, होआंग मिन्ह सोन, गुयेन थी किम ची और मंत्रालय के अंतर्गत विभागों/ब्यूरो/इकाइयों के प्रतिनिधि; उच्च शिक्षा संस्थानों के नेता, विशेषज्ञ, वैज्ञानिक...

स्थानीय पुल बिंदुओं पर, प्रांतीय पार्टी सचिव, उप-प्रांतीय पार्टी सचिव, केंद्र सरकार के सीधे अधीन प्रांत/शहर की जन समिति के अध्यक्ष/उपाध्यक्ष मौजूद रहते हैं। साथ ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और संबंधित विभागों के प्रमुख भी मौजूद रहते हैं...

सम्मेलन में बोलते हुए, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि 2023-2024 के स्कूल वर्ष में, पूरे शिक्षा क्षेत्र ने नई अवधि में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार को बढ़ावा देने के लिए 8 प्रमुख कार्यों और समाधानों को लागू करने के प्रयास किए हैं, जिससे 2030 तक वियतनामी शिक्षा और प्रशिक्षण को एशियाई क्षेत्र के उन्नत स्तर पर और 2045 तक दुनिया के उन्नत स्तर पर लाने में योगदान मिलेगा। पिछले 12 महीनों में कार्यान्वयन प्रक्रिया ने अधिकांश लक्ष्यों और योजनाओं को प्राप्त किया है, कई महत्वपूर्ण परिणामों का वर्ष, पूरे क्षेत्र में सकारात्मक बदलाव ला रहा है।

मंत्री महोदय के अनुसार, इस सम्मेलन का उद्देश्य पिछले शैक्षणिक वर्ष के कार्यों के कार्यान्वयन का व्यापक मूल्यांकन, प्राप्त परिणामों, सीमाओं, सीखे गए सबक और कमियों को दूर करने के उपायों तथा प्रस्तावित समाधानों का गहन मूल्यांकन करना है। अतः, केंद्रीय मंत्रालयों, शाखाओं और क्षेत्रों का योगदान; स्थानीय लोगों के अनुभवों का आदान-प्रदान और साझाकरण... 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के कार्यों और शिक्षा क्षेत्र के कार्यों और जिम्मेदारियों को प्रभावी ढंग से लागू करने में मदद करेगा।

2023-2024 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार करने हेतु सम्मेलन

सम्मेलन में रिपोर्टिंग करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रतिनिधि ने कहा कि 2023-2024 स्कूल वर्ष में, शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने कई गौरवपूर्ण और उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए हैं जैसे: पूरे शिक्षा क्षेत्र ने शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन के 10 वर्षों का सारांश आयोजित किया है; शिक्षा क्षेत्र केंद्रीय समिति के संकल्प 29 की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार को लागू करने के लिए एक कानूनी गलियारा बनाते हुए, संस्थानों को पूर्ण करना जारी रखता है; पूर्वस्कूली शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के सार्वभौमिकरण के काम पर स्थानीय लोगों का ध्यान आकर्षित होता रहता है, स्कूलों और कक्षाओं के नेटवर्क और पैमाने पर निवेश का ध्यान जारी रहता है।

इसके अलावा, कई नए बिंदुओं के साथ 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को देश भर में ग्रेड 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 के लिए सभी विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के साथ समकालिक रूप से लागू किया गया है; बड़े पैमाने पर और प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार जारी है, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का सफलतापूर्वक आयोजन किया है, वियतनामी छात्र संयुक्त राज्य अमेरिका में अंतरराष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिताओं में कई उच्च उपलब्धियां हासिल करना जारी रखते हैं; क्षेत्रीय और अंतरराष्ट्रीय ओलंपिक प्रतियोगिताएं;

उच्च शिक्षा में स्वायत्तता धीरे-धीरे अधिक महत्वपूर्ण होती जा रही है, जो विनियमों के अनुसार जवाबदेही, प्रचार और सूचना की पारदर्शिता के कार्यान्वयन से जुड़ी है; स्कूल प्रबंधन प्रणाली में सुधार और पूर्णता के लिए प्राथमिकता दी जाती है; विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार गतिविधियों को बढ़ावा दिया जा रहा है; शिक्षकों की अधिकता और कमी को दूर करने के लिए कदम दर कदम, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए 27,826 पदों को जोड़ने के लिए गृह मंत्रालय के साथ समन्वय करना जारी रखता है; पूरा क्षेत्र डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना जारी रखता है, प्रबंधन, निर्देशन और संचालन और शिक्षण और सीखने की गतिविधियों में आईटी को लागू करता है...

शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र शारीरिक शिक्षा और स्कूल स्वास्थ्य सेवा को भी प्रभावी ढंग से लागू करता है, जिससे स्कूल सुरक्षा सुनिश्चित होती है। 13वें दक्षिण पूर्व एशियाई छात्र खेल महोत्सव; राष्ट्रीय फु डोंग खेल महोत्सव; "एस-रेस 2023" छात्र दौड़ प्रतियोगिता जैसी विशिष्ट छात्र खेल प्रतियोगिताओं का सफलतापूर्वक आयोजन करता है... नैतिकता - बुद्धिमत्ता - स्वास्थ्य - सौंदर्यबोध में व्यापक शिक्षा के लक्ष्य के कार्यान्वयन में योगदान देता है; साथ ही, स्थानीय, शिक्षा क्षेत्र, देश और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में प्रतिभाओं की खोज और पोषण में योगदान देता है।

हालांकि, प्राप्त परिणामों के अलावा, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने पिछले स्कूल वर्ष में कई कमियों और सीमाओं की ओर भी इशारा किया, जो इस प्रकार परिलक्षित होती हैं: कई दस्तावेजों का मसौदा तैयार करना, शिक्षा और प्रशिक्षण के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता अभी भी सीमित है, अधिकांश इलाकों में शिक्षकों की कमी अभी भी आम है, और कुछ स्थानों पर पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा सुविधाओं का नेटवर्क उचित रूप से वितरित नहीं है।

स्वतंत्र और निजी प्रीस्कूलों में, विशेष रूप से शहरी क्षेत्रों, औद्योगिक क्षेत्रों और निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्रों में, प्रीस्कूल बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करने का कार्य अभी भी सीमित है। सतत शिक्षा की गुणवत्ता अभी भी सीमित है; सीमावर्ती क्षेत्रों, बड़ी जातीय अल्पसंख्यक आबादी वाले क्षेत्रों और कठिन आर्थिक एवं सामाजिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में निरक्षरता उन्मूलन के लिए शिक्षार्थियों को प्रेरित करने की दर अभी भी कम है, और निरक्षरता उन्मूलन के परिणाम स्थायी नहीं हैं।

विश्वविद्यालय शिक्षा की गुणवत्ता नए आर्थिक क्षेत्रों और उच्च प्रौद्योगिकी के लिए मानव संसाधन आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई है। प्रशिक्षण को श्रम आवश्यकताओं और सामाजिक आवश्यकताओं से बारीकी से और नियमित रूप से नहीं जोड़ा गया है। मानव संसाधन आवश्यकताओं, विशेष रूप से नए व्यवसायों के लिए मानव संसाधन आवश्यकताओं का पूर्वानुमान अभी भी सीमित है। स्नातकोत्तर अध्ययन की दर, विशेष रूप से बुनियादी विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में, बहुत कम है।

नए स्कूल वर्ष के 12 प्रमुख कार्य

नए स्कूल वर्ष 2024-2025 में, स्कूल वर्ष का विषय "अनुशासन, जिम्मेदारी, निरंतर नवाचार, गुणवत्ता सुधार" के साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने नए स्कूल वर्ष के लिए 12 प्रमुख कार्यों की पहचान की।

विशेष रूप से, पोलित ब्यूरो के 12 अगस्त, 2024 के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू को लागू करना, 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करना जारी रखना "शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर, समाजवादी उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की स्थितियों में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करना"।

संस्थानों में सुधार जारी रखें, शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता बढ़ाएँ। सभी विषयों के लिए शिक्षा तक समान पहुँच सुनिश्चित करें, जिसमें जातीय अल्पसंख्यकों, पर्वतीय क्षेत्रों में रहने वाले लोगों, विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों, तटीय और द्वीपीय क्षेत्रों, अनाथों, बेघर बच्चों, विकलांग लोगों, गरीब और लगभग गरीब परिवारों के लोगों पर ध्यान देना शामिल है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र ने पूर्वस्कूली शिक्षा, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने का भी संकल्प लिया है। शैक्षिक एवं प्रशिक्षण नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, पर्याप्त मात्रा सुनिश्चित करने और गुणवत्ता में सुधार लाने हेतु शिक्षकों, व्याख्याताओं और शैक्षणिक संस्थान प्रबंधकों की एक टीम विकसित की जाएगी।

साथ ही, राज्य के बजट का प्रभावी उपयोग करें और शिक्षा के लिए निवेश संसाधन जुटाएँ। राजनीतिक और वैचारिक शिक्षा, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और स्कूली स्वास्थ्य को मज़बूत बनाएँ। मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करें, विशेष रूप से वैज्ञानिक अनुसंधान और नवाचार से जुड़े उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन प्रशिक्षण में। शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को मज़बूत करें। पूरे क्षेत्र में डिजिटल परिवर्तन और प्रशासनिक सुधार को बढ़ावा दें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र ने निम्नलिखित कार्यों की भी पहचान की है: शिक्षा एवं प्रशिक्षण के क्षेत्र में निरीक्षण, जाँच और उल्लंघनों से निपटने को सुदृढ़ बनाना। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, संचार एवं शिक्षा कार्य को सुदृढ़ बनाना और पूरे क्षेत्र में अनुकरणीय आंदोलनों को प्रभावी ढंग से लागू करना।

स्रोत: https://toquoc.vn/12-nhiem-vu-va-giai-phap-trong-tam-nam-hoc-2024-2025-cua-nganh-giao-duc-20240819102431092.htm