शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 'खुलासा' किया है कि 2025 में बहुविकल्पीय गणित परीक्षाओं का प्रारूप बदल जाएगा

आज दोपहर, 29 नवंबर को आयोजित प्रेस कॉन्फ्रेंस में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य स्कूलों में शिक्षण और अधिगम पर पड़ने वाले नकारात्मक प्रभाव से संबंधित प्रश्नों के उत्तर दिए, क्योंकि पूरी तरह से बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप के कारण शिक्षण और अधिगम गतिविधियाँ परीक्षाओं के अनुरूप हो जाती हैं। विशेष रूप से गणित में, एक ऐसा विषय जो तर्क करने की क्षमता के साथ-साथ, केवल अंतिम परिणाम के आधार पर नहीं, बल्कि शिक्षार्थी की समाधान खोजने की प्रक्रिया को भी अत्यधिक महत्व देता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री श्री फाम न्गोक थुओंग ने 2025 से स्नातक परीक्षाओं के आयोजन के तरीके पर एक प्रेस कॉन्फ्रेंस की अध्यक्षता की।

गणित परीक्षा के प्रारूप और संरचना में नवीनता लाई जाएगी।

गुणवत्ता प्रबंधन विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस मुद्दे पर विशेषज्ञों की राय दर्ज की है। पिछले अगस्त में दा नांग में आयोजित 10वीं वियतनाम गणित कांग्रेस में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने भी पूरे सम्मेलन के समक्ष कहा था, "गणित शिक्षा में नवीनीकरण की आवश्यकता है"। यह आवश्यकता 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में लागू की जाएगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा के अनुसार, गणित परीक्षा का प्रारूप बदल जाएगा।

हाई स्कूल परीक्षा में "नवाचार" की सामान्य भावना परीक्षा के प्रारूप और संरचना में नवाचार में, विरासत और विकास दोनों की दिशा में, परिलक्षित होगी। यहाँ विकास का अर्थ 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों को प्राप्त करना है। यहाँ विकास का अर्थ हाल ही में उत्पन्न हुई या खोजी गई कुछ मौजूदा समस्याओं पर काबू पाना भी है।

श्री हा ने कहा: "कई गणितज्ञों का मानना ​​है कि वर्तमान में हम जिस गणित परीक्षा प्रारूप को लागू कर रहे हैं, जिसमें 4 विकल्पों वाला एक प्रश्न, जिसमें से एक सही है, की कुछ सीमाएँ हैं। मैं प्रारंभिक जानकारी का खुलासा कर सकता हूँ, हालाँकि अंतिम परिणाम परीक्षण, अनुसंधान, परामर्श और मंत्रालय के नेताओं की अनुमति पर निर्भर करता है। हाल के कार्य सत्र और अनुसंधान के दौरान, हमने कुछ नए प्रारूप विकसित किए हैं।

इस नए प्रारूप के साथ, हम गणित में सीमित सोच की समस्या को दूर कर पाएँगे। पहले, परीक्षा में केवल चार विकल्पों में से एक चुनने की "बाध्यता" होती थी, लेकिन अब हम एक ऐसा प्रारूप विकसित करने के लिए शोध कर रहे हैं जो उम्मीदवारों को सोचने की अधिक स्वतंत्रता दे। यही प्रारंभिक जानकारी है। यदि शोध और परीक्षण के परिणाम अच्छे रहे, तो उन्हें पूरे समाज के सामने घोषित किया जाएगा।"

शिक्षण युक्तियों, शिक्षण अभ्यास पर विजय प्राप्त करनी होगी

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री, श्री फाम न्गोक थुओंग ने भी टिप्पणी की कि वर्तमान बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप की अपनी सीमाएँ हैं। पेशेवर समाधान यह है कि तार्किक सोच और तर्क के साथ परीक्षा प्रश्नों को डिज़ाइन और निर्मित किया जाए।

श्री थुओंग ने कहा, "ऐसे विशेषज्ञ हैं जो पहले बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप से, विशेष रूप से गणित में, दृढ़तापूर्वक असहमत थे, लेकिन अब इस समाधान से दृढ़तापूर्वक सहमत हैं।"

लेकिन श्री थुओंग ने यह भी कहा कि, राज्य प्रबंधन के संदर्भ में, यदि कहीं अभी भी बहुविकल्पीय परीक्षाओं से निपटने के लिए ट्रिक टीचिंग हो रही है, तो शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को इसे ठीक करने का निर्देश देगा।

"अनिवार्य विषयों को कम करने और वैकल्पिक विषयों को बढ़ाने के साथ-साथ, हम उस शिक्षा प्रणाली को, जो लंबे समय से परीक्षण (परीक्षा के लिए सीखना, केवल परीक्षा देते समय सीखना) पर केंद्रित रही है, एक ऐसी शिक्षा प्रणाली में बदल रहे हैं जो वास्तव में सीख रही है, वास्तव में सिखा रही है, वास्तव में काम कर रही है, वास्तव में काम कर रही है। यानी, वास्तव में पढ़ाना, वास्तव में सीखना, करने के लिए सीखना, परीक्षा देने के लिए नहीं सीखना, और परीक्षा न देते समय नहीं सीखना," श्री थुओंग ने कहा।

सुनिश्चित करें कि परीक्षा के अधिकार पाठ्यक्रम के अनुरूप हों

गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन नोक हा के अनुसार, जो छात्र दुर्भाग्यवश 2024 में स्नातक परीक्षा में असफल हो गए, या क्योंकि वे 2025 में विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवेदन करना चाहते हैं, वे अभी भी 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दे सकते हैं।

इन उम्मीदवारों के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय यह सुनिश्चित करेगा कि वे मूल सिद्धांत का पालन करें: कार्यक्रम के अनुसार अध्ययन करें, उसी कार्यक्रम के अनुसार परीक्षा दें। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय यह सुनिश्चित करेगा कि वे ऐसी परीक्षा में भाग लें जिसकी विषयवस्तु और पद्धति, संरचना और प्रारूप सहित, 2006 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुरूप हो।

उच्च शिक्षा विभाग की निदेशक सुश्री गुयेन थू थू ने पुष्टि की कि प्रवेश नियमों के अनुसार विश्वविद्यालयों को सभी उम्मीदवारों के लिए निष्पक्षता सुनिश्चित करनी होगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम नोक थुओंग ने पुष्टि की कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय एक परीक्षा आयोजित करेगा, लेकिन दो परीक्षाएं होंगी, एक 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का अध्ययन करने वाले उम्मीदवारों के लिए, और एक 2006 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का अध्ययन करने वाले उम्मीदवारों के लिए।

उच्च शिक्षा विभाग की निदेशक सुश्री गुयेन थू थू ने कहा कि विश्वविद्यालय प्रवेश नियमों को पिछले दो वर्षों से स्थिर रखा गया है, जो सामान्य सिद्धांत निर्धारित करते हैं कि प्रवेश आयोजित करने वाले विश्वविद्यालयों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की सामग्री या स्वरूप की परवाह किए बिना निष्पक्षता सुनिश्चित करनी चाहिए।

सुश्री थुय ने कहा, "इस प्रकार, चाहे कोई भी परीक्षा हो या परीक्षा की विषय-वस्तु कुछ भी हो, छात्रों को प्रवेश के लिए निष्पक्ष रूप से विचार किया जाएगा।" उन्होंने आगे कहा, "हमारा मानना ​​है कि वर्तमान प्रवेश नियमों के सिद्धांतों को आने वाले वर्षों में भी स्थिरतापूर्वक लागू किया जाएगा।"

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-tiet-lo-nam-2025-se-thay-doi-dinh-dang-de-thi-trac-nghiem-mon-toan-185231129203808064.htm