
2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए उम्मीदवार - फोटो: टीएल
26 सितंबर की दोपहर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संगठन को सारांशित करने और 2026 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए एक बैठक आयोजित की।
2026 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में कुछ बदलाव
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2026 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 2025 की तरह स्थिर रहेगी। हालांकि, 2026 की परीक्षा में 2-स्तरीय स्थानीय सरकार प्रबंधन मॉडल और प्रांतीय स्तर की प्रशासनिक इकाइयों की व्यवस्था, निरीक्षण तंत्र की पुनर्व्यवस्था और परीक्षा संगठन चरणों में सूचना प्रौद्योगिकी के निरंतर अनुप्रयोग के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए कुछ समायोजन होंगे।
2026 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में समायोजन में शामिल हैं:
परीक्षाओं के दौरान निरीक्षण और जांच से संबंधित विनियमों में संशोधन करना ताकि सभी स्तरों पर शिक्षा निरीक्षण विभागों को सरकारी निरीक्षणालय और प्रांतीय निरीक्षणालय में स्थानांतरित करने के साथ एकरूपता सुनिश्चित की जा सके।
प्रांतीय प्रशासनिक इकाइयों के पुनर्गठन के संदर्भ में इकाइयों के लिए अधिक उपयुक्तता और सुविधा सुनिश्चित करने हेतु परीक्षा आयोजन हेतु कुछ नियमों और प्रक्रियाओं को समायोजित करें, जैसे: परीक्षा पंजीकरण फ़ाइलें केवल उच्च विद्यालयों में ही रखी जाएँ। परीक्षा नोटिस और परीक्षा कार्ड को "परीक्षा नोटिस" नामक एक ही प्रकार में एकीकृत करें और उस उच्च विद्यालय द्वारा जारी करें जहाँ परीक्षार्थी परीक्षा पंजीकरण फ़ाइलें जमा करता है।
अस्थायी स्नातक प्रमाणपत्र और परीक्षा परिणाम प्रमाणपत्र को "परीक्षा परिणाम प्रमाणपत्र" में एकीकृत करें और इसे उस हाई स्कूल द्वारा जारी करें जहां उम्मीदवार परीक्षा पंजीकरण आवेदन प्रस्तुत करता है।
अपील के परिणाम शीघ्र घोषित करने के लिए अपील आवेदन प्राप्त करने में लगने वाले समय को कम किया जाए, और साथ ही उच्च शिक्षा एवं व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में प्रवेश कार्य को सुगम बनाया जाए। अपील प्रक्रिया के दौरान होने वाले सभी अंकों में परिवर्तन पर चर्चा अवश्य की जाए।
परीक्षा आयोजन में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को सुदृढ़ करना, परीक्षा प्रबंधन प्रणाली के माध्यम से परीक्षा परिषदों और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के बीच डेटा संचरण को अनुकूलित करना, ताकि मैनुअल कार्य (डाक द्वारा सीडी भेजना) को कम किया जा सके और प्रसंस्करण गति को बढ़ाने में योगदान दिया जा सके।
परीक्षा निरीक्षण के लिए: अधिक विश्वविद्यालयों और अन्य व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों को भाग लेने के लिए प्रेरित करें (लोगों की कुल संख्या में वृद्धि न करें, लेकिन प्रशिक्षण संस्थानों की संख्या में वृद्धि करें, ताकि प्रत्येक विश्वविद्यालय को 2025 की तुलना में अधिक लोगों को भेजने की आवश्यकता न पड़े)।
2027: कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा
इस सम्मेलन में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2027 में कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने की तैयारी के लिए कुछ निर्देश और समय-सीमा भी दी।
तदनुसार, सितंबर 2025 में, मंत्रालय ने कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने के लिए एक परियोजना विकसित करने और इसे अनुमोदन के लिए प्रधान मंत्री को प्रस्तुत करने के लिए एक संचालन समिति और एक मसौदा समिति की स्थापना की।
अप्रैल और मई 2026 में, लगभग 1,00,000 अभ्यर्थियों के पैमाने पर कंप्यूटर-आधारित परीक्षा के प्रश्नों का परीक्षण किया जाएगा। यह परीक्षा, परीक्षा प्रश्न बैंक बनाने की प्रक्रिया का भी हिस्सा है। यह परीक्षण प्रक्रिया बड़े पैमाने पर कंप्यूटर-आधारित परीक्षा की तैयारी का भी काम करती है।
जुलाई 2026: कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने की परियोजना को सरकार के विचार और प्रकाशन हेतु प्रस्तुत करें। अगस्त 2026 में, कंप्यूटर-आधारित परीक्षाओं को लागू करने हेतु एक रोडमैप तैयार करने हेतु देश भर में उपलब्ध सुविधाओं और आवश्यक परिस्थितियों की समीक्षा करें।
अक्टूबर से दिसंबर 2026: कंप्यूटर-आधारित परीक्षण के लिए प्रक्रियाओं और विनियमों की घोषणा। स्थानीय निकाय 2027 में कंप्यूटर-आधारित परीक्षण के लिए कई स्थानों की व्यवस्था करेंगे और इन परीक्षण स्थलों के लिए सुविधाओं में निवेश करने की तैयारी करेंगे।
अगला, अप्रैल और मई 2027: कंप्यूटर आधारित परीक्षा आयोजित करने के लिए नियोजित स्थानों पर परीक्षा प्रश्नों का परीक्षण आयोजित करें।
परीक्षा प्रश्न बैंक बनाने की प्रक्रिया के अनुसार परीक्षा प्रश्नों का बड़े पैमाने पर परीक्षण आयोजित करें।
2027 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा जून 2027 में, योग्य स्थानों पर कंप्यूटर पर और अन्य स्थानों पर कागज पर आयोजित की जाएगी।
स्रोत: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-co-mot-so-dieu-chinh-2027-thi-tren-may-tinh-20250926143722753.htm






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