शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय किंडरगार्टन, सामान्य विद्यालयों और सतत शिक्षा विद्यालयों की व्यवस्था और संगठन का मार्गदर्शन करता है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2 अक्टूबर, 2025 को प्रांतों और शहरों की पीपुल्स कमेटियों को 2 स्तरों पर स्थानीय अधिकारियों के अनुसार प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था और आयोजन के निर्देश पर आधिकारिक डिस्पैच संख्या 6165/BGDĐT-GDPT जारी किया है।

टो हियू प्राथमिक विद्यालय, टो हियू वार्ड के छात्र, सांस्कृतिक आदान-प्रदान।

दिशानिर्देशों के अनुसार, व्यवस्था प्रक्रिया में सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांत प्रचार और पारदर्शिता है, छात्रों की शिक्षा तक पहुँच को कम न करना; भौगोलिक दूरी बहुत ज़्यादा होने या परिवहन की असुविधा होने पर विलय न करना, ताकि छात्रों के स्कूल जाने की सुरक्षा और सुविधा सुनिश्चित हो सके, खासकर दूरदराज के इलाकों और कठिन सामाजिक -आर्थिक परिस्थितियों वाले इलाकों में। इसका लक्ष्य सुविधाओं, शिक्षण स्टाफ और वित्त के संदर्भ में संसाधनों का प्रभावी ढंग से उपयोग करना और बच्चों के शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करना है।

दिशानिर्देशों में यह भी स्पष्ट रूप से कहा गया है कि यह व्यवस्था प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान के कार्यों और दायित्वों पर आधारित होनी चाहिए, पिछले कार्यान्वयन के परिणामों को अपनाते हुए, और साथ ही पोलित ब्यूरो और सचिवालय के तंत्र को सुव्यवस्थित करने की नीति के अनुरूप भी होनी चाहिए। शैक्षणिक संस्थानों को बिना किसी अतिव्यापन या अनुपस्थित कार्यों के प्रभावी और कुशल संचालन सुनिश्चित करना होगा।

व्यवस्था को स्कूल और कक्षा के आकार, सुविधा मानकों, शिक्षक कोटा संबंधी नियमों का भी पालन करना होगा और जनसंख्या नियोजन, जनसंख्या घनत्व और भौगोलिक परिस्थितियों से जुड़ा होना होगा। किंडरगार्टन को सामान्य स्कूलों के साथ नहीं मिलाया जाना चाहिए, न ही सतत शिक्षा सुविधाओं को सामान्य स्कूलों के साथ मिलाया जाना चाहिए। सतत शिक्षा केंद्रों की व्यवस्था लोगों की आजीवन सीखने की ज़रूरतों के अनुरूप होनी चाहिए।

पाठ्येतर समय के दौरान, फिएंग खांग स्कूल, फिएंग पैन प्राइमरी स्कूल, फिएंग पैन कम्यून, सोन ला प्रांत के छात्र।

कार्यान्वयन तीन चरणों में आयोजित किया जाएगा: नेटवर्क की वर्तमान स्थिति की समीक्षा और मूल्यांकन; व्यवस्था के लिए एक योजना विकसित करना; कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियाँ तैयार करना। प्रीस्कूल और सामान्य विद्यालयों के लिए, विलय केवल एक कम्यून के दायरे में ही किया जा सकता है। अनुकूल परिस्थितियों वाले विद्यालयों को बनाए रखने में प्राथमिकता दी जाएगी, जबकि न्यूनतम मानकों को पूरा न करने वाले सैटेलाइट विद्यालयों को भंग कर दिया जाएगा। हालाँकि, विलय के कार्यान्वयन से पहले मुख्य विद्यालय की सुविधाएँ पूरी तरह से तैयार होनी चाहिए।

व्यवस्था में यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि प्रत्येक कम्यून-स्तरीय प्रशासनिक इकाई में कम से कम एक किंडरगार्टन, एक प्राथमिक विद्यालय और एक माध्यमिक विद्यालय हो। विशेष परिस्थितियों में, बहु-स्तरीय सामान्य विद्यालयों का आयोजन संभव है, लेकिन प्रत्येक स्तर के लिए अलग-अलग क्षेत्रों की व्यवस्था करना और शिक्षण की स्थिति सुनिश्चित करना आवश्यक है। दस्तावेज़ कम आबादी वाले क्षेत्रों या कठिन यात्रा स्थितियों वाले क्षेत्रों में बहु-स्तरीय विद्यालयों के मॉडल को भी प्रोत्साहित करता है, और साथ ही रोडमैप के अनुसार एक ही कम्यून में छोटे, घटिया स्तर के विद्यालयों के विलय पर भी विचार करता है।

सतत शिक्षा के लिए, व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा केंद्रों को अंतर-वार्ड और सामुदायिक केंद्रों में विलय करना आवश्यक है, जो कार्यों और संगठनात्मक संरचनाओं से जुड़े हों। सामुदायिक शिक्षण केंद्रों को सामुदायिक स्तर के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि प्रत्येक सामुदायिक केंद्र में समुदाय की शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक केंद्र हो।

प्रांतीय जन समिति को नेटवर्क की वर्तमान स्थिति की समीक्षा और मूल्यांकन का निर्देशन करने और स्थानीय विशेषताओं के अनुरूप व्यवस्था की योजना विकसित करने की ज़िम्मेदारी सौंपी गई है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग कार्यान्वयन के लिए सलाह देने और उसे व्यवस्थित करने का प्रभारी है। शैक्षणिक संस्थानों को स्व-मूल्यांकन रिपोर्ट तैयार करनी चाहिए और कर्मचारियों, शिक्षकों, अभिभावकों, छात्रों और समुदाय के बीच आम सहमति बनाने के लिए प्रचार-प्रसार को मज़बूत करना चाहिए।

यह स्कूल प्रणाली को वैज्ञानिक, सुव्यवस्थित और प्रभावी ढंग से पुनर्गठित करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। इसके समकालिक कार्यान्वयन से शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार होगा, ज्ञान तक पहुँच में निष्पक्षता सुनिश्चित होगी, और साथ ही राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और संसाधनों के तर्कसंगत उपयोग को भी बल मिलेगा।

स्रोत: https://baosonla.vn/khoa-giao/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-sap-xep-to-chuc-truong-mam-non-pho-thong-giao-duc-thuong-xuyen-vZxvqu3HR.html