वी.आर. को शीघ्र ही शिक्षण में शामिल किया जाना चाहिए ताकि प्रत्येक पाठ एक ऐतिहासिक यात्रा बन जाए।

आभासी वास्तविकता (वीआर) प्रौद्योगिकी इतिहास सीखने के नए रास्ते खोल रही है, तथा नीरस पाठों को जीवंत, आकर्षक और भावनात्मक यात्राओं में बदल रही है।

पवित्र क्षण की ओर लौटने का अनुभव युवा समुदाय में गहरी दिलचस्पी जगा रहा है। यह एक विशेष "समय-यात्रा" यात्रा है, जो आगंतुकों को 2 सितंबर, 1945 को बा दीन्ह चौक पर हुए उस ऐतिहासिक क्षण में वापस ले जाती है - वह क्षण जब राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने आभासी वास्तविकता (वीआर) तकनीक के माध्यम से स्वतंत्रता की घोषणा पढ़ी थी और वियतनाम लोकतांत्रिक गणराज्य को जन्म दिया था।

यहां दर्शक हजारों देशवासियों के वीरतापूर्ण माहौल में डूब सकते हैं, तथा इतिहास की गूँज को ऐसे सुन सकते हैं जैसे कि वह उनकी आंखों के सामने घटित हो रहा हो।

"पवित्र क्षण की ओर लौटना" एक विशेष "समय-यात्रा" का अनुभव लेकर आता है, जो 2 सितम्बर 1945 को बा दीन्ह स्क्वायर पर हुए ऐतिहासिक क्षण की ओर लौटता है - वह क्षण जब राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने स्वतंत्रता की घोषणा पढ़ी थी, तथा आभासी वास्तविकता (वीआर) प्रौद्योगिकी के माध्यम से वियतनाम के लोकतांत्रिक गणराज्य को जन्म दिया था।

13 अगस्त की दोपहर को डाक एवं दूरसंचार प्रौद्योगिकी अकादमी में आयोजित उद्घाटन समारोह में, कई युवा इस पवित्र क्षण का अनुभव करने और उसमें वापस लौटने के लिए मौजूद थे। 2006 में जन्मे और गेम डिज़ाइन एवं डेवलपमेंट के छात्र, डो क्वांग आन्ह ने बताया कि यह वीआर अनुभव बेहद आश्चर्यजनक था।

क्वांग आन्ह ने कहा, "मैंने कभी नहीं सोचा था कि वीआर चश्मे के माध्यम से मैं बा दीन्ह स्क्वायर के ठीक बीच में खड़ा हो पाऊंगा, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह को स्वतंत्रता की घोषणा पढ़ते हुए देख पाऊंगा, और अपने आस-पास के हजारों लोगों के जीवन की लय को स्पष्ट रूप से महसूस कर पाऊंगा।" उन्होंने आगे कहा कि पहले तो वह नई तकनीक को आजमाने के लिए उत्सुक थे, लेकिन जितना अधिक उन्होंने इसका अनुभव किया, उतना ही अधिक भावुक महसूस किया।

आपने बताया कि अतीत में इतिहास सीखना प्रायः पुस्तकों और स्थिर चित्रों तक ही सीमित था, जिससे घटनाएँ दूर की लगती थीं।

क्वांग आन्ह ने कहा, "वीआर अनुभव मुझे ऐतिहासिक जगह में कदम रखने में मदद करता है, जहाँ मैं अपने आस-पास की हर बारीकी को देख पाता हूँ, लोगों की नज़रों से लेकर समारोह की लय तक। हर गतिविधि और हर ध्वनि मुझे भावुक कर देती है और 2 सितंबर, 1945 के उस पल की वीरतापूर्ण भावना को स्पष्ट रूप से महसूस कराती है।"

अतीत में "समय यात्रा" के साथ एक विशेष पवित्र क्षण में लौटने के अनुभव की अत्यधिक सराहना करते हुए, फु ज़ुयेन ए हाई स्कूल ( हनोई ) के इतिहास शिक्षक श्री गुयेन वान डुओंग ने टिप्पणी की कि वी.आर. इतिहास के विषय के लिए एक पूरी तरह से नया दृष्टिकोण खोलता है।

श्री डुओंग ने कहा, "जब छात्रों को जीवंत चित्रों, ध्वनियों और गतिविधियों के साथ प्रामाणिक ऐतिहासिक संदर्भों से परिचित कराया जाएगा, तो उनके शुष्क पाठ और भी जीवंत हो जाएँगे। प्रत्यक्ष अनुभव छात्रों को बेहतर और लंबे समय तक याद रखने में मदद करता है, साथ ही जिज्ञासा और सक्रिय सीखने की भावना भी जगाता है।"

उनके अनुसार, यह तकनीक स्थान और समय की बाधाओं को भी दूर करती है। कक्षा में ही, छात्र दुनिया भर के प्रसिद्ध स्मारकों, युद्धक्षेत्रों या संग्रहालयों का "भ्रमण" कर सकते हैं, जिससे वास्तविक यात्राओं की तुलना में समय और धन की बचत होती है।

वी.आर. उन खोए हुए स्थानों या क्षणों को पुनः अभिनीत करने की भी अनुमति देता है, जिन्हें अन्यथा व्यक्तिगत रूप से अनुभव नहीं किया जा सकता, तथा ऐतिहासिक घटनाओं के संदर्भ और अर्थ पर अधिक व्यापक परिप्रेक्ष्य प्रदान करता है।

आभासी वास्तविकता प्रौद्योगिकी इतिहास विषय के प्रति एक नया दृष्टिकोण खोलती है।

श्री डुओंग ने जोर देकर कहा, "वीआर को शीघ्र ही शिक्षण में शामिल किया जाना चाहिए ताकि प्रत्येक इतिहास पाठ एक रोमांचक यात्रा बन जाए, जिससे छात्रों को न केवल अतीत से प्रेम करने में मदद मिले, बल्कि वे उसे अधिक गहराई से समझ भी सकें ।"

इसी विचार को साझा करते हुए, हंग येन की इतिहास शिक्षिका सुश्री ट्रान मिन्ह होआ ने कहा कि वर्चुअल रियलिटी का उपयोग करके इतिहास सीखने से न केवल उत्साह पैदा होता है, बल्कि छात्रों के सोचने और ज्ञान प्राप्त करने के तरीके पर भी गहरा प्रभाव पड़ता है।

"जब छात्र किसी पात्र की भूमिका में 'डूब' जाते हैं, किसी ऐतिहासिक परिवेश के बीच खड़े होकर, उस क्षण की ध्वनियों, छवियों और लय को महसूस करते हैं, तो मस्तिष्क उस जानकारी को एक वास्तविक अनुभव के रूप में संसाधित करता है। इससे दीर्घकालिक स्मृति बनाने में मदद मिलती है, जो किताबों के माध्यम से निष्क्रिय याद करने से बिल्कुल अलग है ," सुश्री होआ ने विश्लेषण किया।

उनके अनुसार, जब वे ऐतिहासिक घटनाओं में "प्रवेश" करते हैं, तो कई छात्र पिछली पीढ़ियों के बलिदानों के प्रति अपनी भावनाएँ, गर्व और प्रशंसा व्यक्त करते हैं। यह अनुभव उन्हें वर्तमान से जुड़ने, तुलना करने और आज के समाज में अपनी भूमिका के बारे में सोचने के लिए भी प्रेरित करता है।

महिला शिक्षक ने कहा, "इस प्रकार, इतिहास सीखना अब एक शुष्क अध्ययन नहीं रह गया है, बल्कि यह अतीत को वास्तविक जीवन से जोड़ने वाली एक यात्रा बन गई है, जो युवा पीढ़ी को अतीत के मूल्य को समझने में मदद करती है और भविष्य के लिए गर्व और जिम्मेदारी को बढ़ावा देती है।"

"पवित्र क्षण की ओर लौटना" अनुभव 19-20 अगस्त को राष्ट्रीय प्रसारण केंद्र, 58 क्वान सू में और 28 अगस्त से 5 सितंबर तक राष्ट्रीय प्रदर्शनी और मेला केंद्र (डोंग आन्ह, हनोई) में, "80वें राष्ट्रीय दिवस के अवसर पर सामाजिक-आर्थिक उपलब्धियां" प्रदर्शनी के ढांचे के भीतर आयोजित किया जाएगा।

किम न्हंग

स्रोत: https://vtcnews.vn/can-som-dua-vr-vao-giang-day-de-moi-tiet-hoc-la-mot-chuyen-du-hanh-lich-su-ar959957.html