दूरदराज के इलाकों में, गरीबी से मुक्ति पाने और अपने भाग्य को नियंत्रित करने का सबसे अच्छा तरीका शिक्षा है। आज सुबह गिया लाइ प्रांत के जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूल के उद्घाटन समारोह में, राष्ट्रपति वो वान थुओंग के भाषण में इस क्षेत्र में शिक्षा के कई महत्वपूर्ण और ज़रूरी कार्यों पर ज़ोर दिया गया। राष्ट्रपति ने कहा कि गिया लाइ एक बहुत ही महत्वपूर्ण रणनीतिक स्थिति वाला इलाका है, और शिक्षा और प्रशिक्षण का विकास एक मूलभूत कार्य है, जो भविष्य में अन्य कार्यों को करने की नींव है। इसलिए, श्री थुओंग ने पार्टी समिति, सरकार और प्रांत के विभागों और शाखाओं से अनुरोध किया कि वे नए शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश करें और शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर पार्टी और राज्य की नीतियों को अच्छी तरह से समझें और लागू करें। क्षेत्रों ने जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए शैक्षिक नीतियों को लागू करने, जातीय बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण और विकास, और सेमी-बोर्डिंग छात्रों वाले सामान्य स्कूलों के निर्माण और विकास में पार्टी और राज्य की नीतियों को अच्छी तरह से लागू किया है ताकि दूरदराज के इलाकों में जातीय अल्पसंख्यकों के बीच निरक्षरता को सक्रिय रूप से समाप्त किया जा सके।

राष्ट्रपति वो वान थुओंग जातीय अल्पसंख्यकों के लिए जिया लाई प्रांत के बोर्डिंग स्कूल के छात्रों से बात करते हुए। फोटो: वीएनए।

राष्ट्रपति ने नए शैक्षणिक वर्ष के उद्घाटन के अवसर पर देश भर के शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों के साथ अपनी भावनाएँ साझा कीं, न केवल राष्ट्रपति के रूप में, बल्कि "एक ऐसे व्यक्ति के रूप में भी जो छात्रों की तरह स्कूल गया, शिक्षकों की तरह मंच पर खड़ा होकर समय बिताया और एक स्थानीय प्रबंधक के रूप में भी काम किया"। इसके माध्यम से, श्री थुओंग ने अपनी चिंताओं और अपेक्षाओं को व्यक्त किया कि एजेंसियाँ, शाखाएँ, अभिभावक और समाज देश की शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए हाथ मिलाएँगे। राष्ट्रपति के अनुसार, विशेष रूप से जातीय बोर्डिंग स्कूलों की एक प्रणाली की स्थापना और सामान्य रूप से जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए शिक्षा का महत्व एक ऐसी नीति है जो पार्टी और राज्य की रणनीतिक सोच और दूरदर्शिता को प्रदर्शित करती है। यह एक अत्यंत व्यावहारिक महत्व और प्रासंगिकता वाली नीति है। "अगर हम जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को अच्छी तरह से शिक्षित और प्रशिक्षित करते हैं, तो हम अन्य कार्यों को बेहतर ढंग से करने के लिए एक ठोस आधार तैयार कर पाएँगे। दूरदराज के इलाकों और जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए, मेरा मानना ​​है कि शिक्षा और प्रशिक्षण गरीबी से मुक्ति पाने, आगे बढ़ने और भविष्य में अपने भाग्य और अपने जीवन को नियंत्रित करने का सबसे अच्छा तरीका है। स्थानीय स्तर पर, अगर हम विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यकों के लिए, अच्छी तरह से शिक्षित और प्रशिक्षित करते हैं, तो यह राजनीतिक व्यवस्था के लिए गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधन तैयार करने, इलाके में राजनीतिक सुरक्षा, सामाजिक व्यवस्था और सुरक्षा बनाए रखने और सामाजिक-आर्थिक विकास को बढ़ावा देने के लिए एक आधार तैयार करने में भी योगदान देगा...", श्री थुओंग ने ज़ोर दिया। राष्ट्रपति ने यह भी कहा कि शुरुआती बिंदु के कारण, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की जीवन स्थितियाँ निचले इलाकों और शहरी क्षेत्रों के छात्रों जितनी अनुकूल नहीं हैं, इसलिए, समान शैक्षिक कार्यक्रम के साथ, स्कूलों और शिक्षकों को शिक्षण और अधिगम विधियों पर विशेष ध्यान देना चाहिए; दृढ़, दृढ़ और निश्चित होना चाहिए, और प्रत्येक कक्षा, प्रत्येक आयु, यहाँ तक कि प्रत्येक छात्र के लिए उपयुक्त शैक्षणिक विधियाँ अपनानी चाहिए। "शिक्षकों का कार्य छात्रों को उनके अद्वितीय और रचनात्मक व्यक्तित्व को विकसित करने में मदद करना है। ताकि प्रत्येक छात्र जीवन में अपनी वास्तविक क्षमताओं, प्रतिभाओं और लक्ष्यों की खोज कर सके, जिससे वह प्रयास और अभ्यास कर सके"। स्कूलों और स्थानीय अधिकारियों को एक ऐसा वातावरण बनाने पर ध्यान देना चाहिए जहाँ वे अध्ययन और अभ्यास दोनों कर सकें; कक्षा में पाठ्यक्रम के अलावा, श्रम, उत्पादन, मनोरंजन आदि जैसी गतिविधियाँ भी होती हैं, जिससे छात्रों को अपने सीखने के कार्यों और अपने व्यापक विकास की स्पष्ट और अधिक संपूर्ण समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है, जिससे उनके भविष्य के लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जा सके। शिक्षण और सीखने के कार्य के अलावा, राष्ट्रपति यह भी आशा करते हैं कि स्कूल छात्रों के प्रति राज्य की नीतियों और व्यवस्थाओं को पूरी तरह से लागू करेंगे; हमें छात्रों के साथ-साथ शिक्षकों के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन की भी निरंतर देखभाल और ध्यान देना चाहिए। "मुझे उम्मीद है कि छात्र जिस एथनिक बोर्डिंग स्कूल में पढ़ रहे हैं, उसे हमेशा अपना घर मानेंगे, अपने शिक्षकों का हमेशा सम्मान और आभार मानेंगे। मुझे हमेशा उम्मीद है कि जब वे इस स्कूल से निकलेंगे, तो वे सक्रिय नागरिक बनेंगे और इलाके और सेंट्रल हाइलैंड्स क्षेत्र के विकास में भरपूर योगदान देंगे। मुझे उम्मीद है कि उनमें से हर कोई सफल होगा और जो सफल होंगे, उनमें से कई ऐसे होंगे जो शिक्षक बनकर अपने नेक करियर को जारी रखेंगे और अगली पीढ़ी को ज्ञान, कौशल और गुण प्रदान करते रहेंगे," श्री थुओंग ने कहा।

राष्ट्रपति वो वान थुओंग ने नए स्कूल वर्ष 2023-2024 का शुभारंभ किया।

'पितृभूमि का उज्ज्वल भविष्य आपके सपनों और महान महत्वाकांक्षाओं में निहित है' इससे पहले, नए शैक्षणिक वर्ष के शुभारंभ के अवसर पर, राष्ट्रपति ने छात्रों, शिक्षकों, प्रबंधकों और शिक्षा क्षेत्र के सभी कर्मचारियों को एक पत्र भी भेजा था। पत्र में, राष्ट्रपति ने लिखा था कि एक समृद्ध और खुशहाल देश के निर्माण की आकांक्षा, "विश्व शक्तियों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर" तभी पूरी हो सकती है जब देश के नागरिक बुद्धिमान और गरिमामय हों, जो अपने परिवार, पितृभूमि और अपने देशवासियों से प्रेम करते हों; शालीनता से जीवन जिएं और प्रभावी ढंग से काम करें; अधिकारों की रक्षा करने का साहस करें, और बुरी और दुष्ट चीजों के प्रति निडर और सतर्क रहें। राष्ट्रपति ने लिखा, "मुझे हमेशा आप पर भरोसा है। मैं आपकी पूर्ण ऊर्जा और आपके महान सपनों और महत्वाकांक्षाओं में अपनी पितृभूमि का उज्ज्वल भविष्य देखता हूँ।" राष्ट्रपति ने इस बात पर भी ज़ोर दिया कि हमारी पार्टी और राज्य हमेशा शिक्षा को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति मानते हैं। छात्रों को शिक्षित और प्रशिक्षित करना स्कूलों, परिवारों और समाज का एक साझा कार्य है। एक विकास चाहने वाले देश में उच्च-गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रणाली होनी चाहिए, और शिक्षा में निवेश करना सतत विकास में निवेश करना है। "मुझे उम्मीद है कि शिक्षक हमेशा अपने पेशे के प्रति अपने जुनून और समर्पण को बनाए रखेंगे, सभी बाधाओं और कठिनाइयों को दूर करने का साहस रखेंगे और लोगों को शिक्षित करने के नेक काम में और अधिक योगदान देंगे। मुझे उम्मीद है कि माता-पिता, अपने बच्चों के भविष्य के लिए, अपने बच्चों को शिक्षित करने और उनकी देखभाल करने में स्कूलों और समाज का साथ देंगे।" राष्ट्रपति का पत्र 2023-2024 के स्कूल वर्ष के संदर्भ में भेजा गया था, जब शिक्षा क्षेत्र पार्टी की 13वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के प्रस्ताव को लागू करना जारी रखेगा; 5-वर्षीय सामाजिक -आर्थिक विकास योजना 2021-2025 पर राष्ट्रीय सभा का प्रस्ताव, 5-वर्षीय सामाजिक-आर्थिक विकास योजना 2021-2025 पर राष्ट्रीय सभा के प्रस्ताव को लागू करने के लिए 2021-2026 कार्यकाल के लिए सरकार का कार्य कार्यक्रम... शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए थीम के साथ-साथ निर्धारित लक्ष्यों को लागू करने के लिए 12 कार्य जारी किए हैं। हालाँकि, वर्तमान में शिक्षा क्षेत्र की सबसे बड़ी चिंताओं में से एक सभी स्तरों पर 118,000 से अधिक शिक्षकों की कमी है। आँकड़ों के अनुसार, देश में वर्तमान में 118,253 शिक्षकों की कमी है, जो 2021-2022 शैक्षणिक वर्ष (प्रीस्कूल स्तर पर 7,887 शिक्षकों की वृद्धि, प्राथमिक स्तर पर 169 शिक्षकों की वृद्धि, माध्यमिक स्तर पर 1,207 शिक्षकों की वृद्धि और हाई स्कूल स्तर पर 2,045 शिक्षकों की वृद्धि) की तुलना में 11,308 शिक्षकों की वृद्धि है। इसके अलावा, शिक्षकों के लिए नीतियाँ और प्रोत्साहन अभी भी सीमित हैं; दूरदराज और अलग-थलग पड़े स्कूलों में सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों की कमी है... ये अभी भी कुछ चुनौतियाँ हैं जिनसे शिक्षा क्षेत्र को पार पाना होगा।